人教部编版必修下册《第11课 谏逐客书》2020年同步练习卷（10）

一、知识积累

• 1．下列对《谏逐客书》文意的理解和概括有误的一项是（　　）

  A．文章列举了秦国历史上穆、孝、惠、昭四代国君任用客卿而国富兵强的史实，用充足的事例说明客卿对秦国帝业的建立是有功的，从而证明了驱逐客卿是错误的这一中心论点。

  B．作者在最后一段中说“逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯”，意在表明逐客不仅会导致本国人口减少，造成内部空虚，还会使敌国人力增加，而且客卿被驱逐出外必投奔其他诸侯，从而构树新怨。

  C．本文在论证的逻辑上步步推进，层层深化。时间上由远及近，先言古代，次论现实，再言及未来。在论逐客的危害时，程度由轻及重：如果没有客卿，秦国就不会富足强大；不仅不能统一天下，还有亡国的危险。

  D．文章重笔浓墨，铺张排比，列举出秦王所喜爱的珍宝、美色、音乐等大量的生活享用，目的是批评秦王快意当前、耽于物质享受、骄奢淫逸的生活作风。
  组卷：36引用：7难度：0.7

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• 2．《谏逐客书》能够说服秦王收回“逐客”命令的根本原因是（　　）

  A．排比，对偶连篇，行文气势充沛。

  B．论据充分，事实胜于雄辩。

  C．反复运用正反对比，纳客与逐客的利害关系一目了然。

  D．切中秦王想要统一天下的心理。
  组卷：75引用：14难度：0.7

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一、知识积累

• 6．铺陈就是铺叙、陈述，即直书其事，反复叙说。试结合文章内容分析《谏逐客书》一文运用铺陈的特点。
  组卷：18引用：3难度：0.7

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• 7．由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。试分析这段文字的论证思路。
  组卷：4引用：2难度：0.7

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