2015-2016学年北京版六年级（上）第三单元测试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、积累与运用（共46分）
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1．下列三组词语中都有一个加点字读音是错误的，请将序号填在括号里。
①花苞（bāo）②不屑（xiāo）③谨记（jǐn）④讥讽（jī ）
①泯灭（mǐn）②刀戟（ jǐ ）③龟裂（ɡūi）④叉开（chǎ）
①海棠（tánɡ）②庸俗（yōnɡ）③压榨（zhà）④恶煞 （chà）。组卷：58引用：1难度：0.9 -
2．下列三组词语中都有一个词语出现了别字，请将序号填在横线下。
①肩胛 ②迷惘 ③热列 ④负担
①谦疚 ②附和 ③重复 ④鞠躬
①宣哗 ②姿态 ③慌乱 ④艰难。组卷：12引用：1难度：0.9 -
3．根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（ ）组。
wǎn惜 瓷wǎn wǎn如 wǎn转动听。组卷：18引用：1难度：0.9 -
4．下列词语中“虚”和“座无虚席”中的“虚”意思一样的是（ ）
组卷：25引用：1难度：0.9 -
5．下列成语中，比喻“学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。”意思的是（ ）
组卷：66引用：1难度：0.9 -
6．“不管别人怎么（ ），满山的百合花都（ ）着第一株百合的（ ）”一句中正确的用词应该选择（ ）
组卷：40引用：1难度：0.9
二、阅读（共54分）
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19．尽力而为还不够 一天，在美国西雅图的一所著名教堂里，一位德高望重的牧师戴尔•泰勒向他的学生讲了这样一个故事：
一年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。 猎狗知道实在是追不上了只好气哼哼地回到猎人身边猎人气急败坏地说你真没用连一只受伤的兔子都追不到猎狗听了很不服气地辩解道我已经尽力而为了兔子带着枪伤成功地逃生回家后，兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，你又带了伤，是怎么甩掉它的呢？”
兔子说：“它是尽力而为，我是竭尽全力呀！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀！”
泰勒牧师讲完故事之后，又向全班郑重其事地承诺，谁要是能背出《圣经•马太福音》中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁到西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。
《圣经•马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都望而却步了。
几天后，班上一个11岁的男孩，地站在泰勒牧师的面前，从头到尾按要求背了下来，竟然一字不落，没有一点差错，到了最后，简直成了地朗诵。
泰勒牧师比别人更清楚，就是在成人中，能背诵这些篇章的人也是罕见的，何况是一个孩子。泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你为什么能背下这么长的文字呢？”
男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力。”
（1）年后，那个男孩成了世界著名软件公司的老板。他就是比尔•盖茨。
泰勒牧师讲的这个故事和比尔•盖茨的成功背诵说明：每个人都有极大的潜能。这就是说，
（2）根据文章的语境，给画横线的语句添加标点。
（3）在文章第七自然段的括号中填上恰当的词语
（4）根据下面的意思从短文中找出合适的成语填入括号中。
①对某件事持慎重、认真严肃的态度。
②做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。
③用尽全部的力量，形容做出最大的努力。
（5）概括牧师戴尔•泰勒向他的学生讲的故事的主要内容。
（6）仔细阅读文章，你一定对一个人的成功有新的启示，用上“尽力而为”和“竭尽全力”这两个词，给短文补充一个恰当的结尾，这就是你对成功的理解。组卷：8引用：1难度：0.1 -
20．不速之客 在乡村，许多人家都把车停在屋外的车道上，我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。
那天，乔恩和我恰好待在家里，与我俩在一起的还有我家那天懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我也听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间。我和乔恩坐在那个房间里看报纸，猛然间，我俩与那名不速之客打了个照面。那是一名八九岁的小男孩，瘦瘦的，一头浅黄色头发。他显然没料到家里会有人，一时间惊得目瞪口呆。
“啊，我……我没有……”他支支吾吾地说。
乔恩问他：“你在找什么？”
“我在……我没……我进来是想看看时间的。哎，请问几点了？”
乔恩回答：“9点30分。可你，总是这样不敲门就进入别人家的屋吗？”
“我以为屋里没人。我想知道现在几点了，因为……我想回家，我得走了。”
他不安地看看我俩，同时试探性地一点点往后退，似乎怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他，后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了。
与乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“如果他是想偷什么东西的话，这儿可没有他感兴趣的。哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上了。”我走进厨房，“哎，那一美元不见了。这可不行，咱们受到了侵犯，以后在家时，要不要把门锁起来？现在我们怎么办？要不要跟警察说一声？”
“就因为那个小男孩？没什么。他准是附近哪个农庄的孩子，没必要追究。”乔恩宽慰我，“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。我觉得这个男孩会认识到自己的错误的。”
几周后的一个早晨，有辆车停在我家门外的车道上，一名陌生女子下车向我家走来。
那个女子说：“有一只狗在我家农场附近转悠，我儿子告诉我这只狗是你们家的，所以我把它带给你们。”
车的后门打开了，一个男孩牵着艾德走了出来。他，浅黄色的头发，瘦瘦的身材，正是拿走一美元硬币的那个小男孩，此刻他在笑吟吟地看着我。
我感到有些意外，走近小男孩，我说：“谢谢你。”“哦，我该谢谢你们。”小男孩微笑着说道，一边主动向我伸过手来。我连忙握住他的小手。我忽然感觉有个硬邦邦的东西塞到了我的手心上。还没等我完全反应过来，他已迅速跑回车内，挥手向我告别。
看着手心那枚镗亮的一美元硬币，我感到有些歉疚。我想，虽然我不知道他的姓名，他也不晓得我叫什么，但我们都从对方那里学到了点儿有价值的东西。
（1）照样子写词语。
笑吟吟：
支支吾吾：
（2）不改变句子意思，改写下面句子。
那个女子说：“有一只狗在我家农场附近转悠。”
（3）短文是按照顺序写的。
（4）概括短文的主要内容。
（5）他们不知道彼此的名字，却都从对方那里学到了有价值的东西。小男孩从“我”那里学到了，
我从小男孩那里。组卷：8引用：1难度：0.5
