教科版六年级下册《2.4 小苏打和白醋的变化》2021年同步练习卷（3）

一、填空题

• 1．

   

  是具有特殊性质的一种气体，能使火焰熄灭。
  组卷：1引用：3难度：0.8

  解析

• 2．将小苏打和白醋混合，用手摸玻璃杯的外壁，感觉比原来

   

  一些，同时看到产生了大量的

   

  。
  组卷：12引用：2难度：0.5

  解析

• 3．小苏打和白醋的反应非常

   

  ，铁生锈的速度

   

  。
  组卷：5引用：4难度：0.8

  解析

• 4．白醋与小苏打反应的实验中，反应容器的温度会

   

  （填上升或下降），把反应生成的气体倒向燃着的蜡烛，发现火焰没有熄灭，你认为原因是：

   

  。（请至少回答2点）
  组卷：5引用：1难度：0.5

  解析

• 5．小苏打和白醋混合后，产生了一种新的物质，它是

   

  ，这种东西能使燃烧的蜡烛

   

  ，而且质量比空气重。
  组卷：6引用：1难度：0.5

  解析

• 6．在做小苏打和白醋混合实验时，用手触摸玻璃杯外壁，手会感觉到

   

  ，说明小苏打和白醋混合后会

   

  热量。
  组卷：5引用：3难度：0.7

  解析

• 7．小苏打和白醋混合后产生的气体

   

  具有的特征是

   

  、

   

  、

   

  。
  组卷：9引用：7难度：0.7

  解析

• 8．小苏打与白醋反应很

   

  ，观察反应会发现有大量的气泡产生，说明这个过程中产生了

   

  。
  组卷：1引用：3难度：0.7

  解析

• 9．将盛在试管中的二氧化碳气体从蜡烛火焰的上方倒下去，蜡烛的火焰熄灭。这个实验说明二氧化碳气体具有

   

  和

   

  两个特点。
  组卷：14引用：2难度：0.5

  解析

二、选择题

• 10．把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，我们能看到的现象是（　　）

  A．有气泡产生	B．有二氧化碳气体产生
  C．以上现象都可以观察到
  组卷：25引用：1难度：0.7

  解析

• 11．大量的白醋和少量的小苏打混合变化后，留下的液体闻起来的气味是（　　）

  A．有明显的酸味	B．没有明显的酸味
  C．有烧焦羽毛的气味
  组卷：14引用：1难度：0.7

  解析

六、综合题

• 34．小苏打和白醋都是厨房里常见的物质，它们混合起来会怎么样呢？
  （1）观察小苏打和白醋在混合前分别有什么特点？完成下表然后回答问题。
  

  颜色		无色
  气味
  状态	粉末颗粒状

  （2）把小苏打和白醋在玻璃瓶中混合，会发生什么变化？说说实验现象。
  组卷：5引用：3难度：0.6

  解析

• 35．寻踪二氧化碳
  在科学课上，我们曾多次提到过二氧化碳这种气体。我们一起来回顾二氧化碳的踪迹。
  （1）当小苏打和白醋混合时，发生化学变化，会产生大量

   

  ；杯子摸起来比原来凉，说明伴随着

   

  热量。
  （2）人们吃食物后，身体热起来了，这是因为身体在进行呼吸作用，使食物中的

   

  能转化为

   

  能。呼吸作用的过程可以表示成：糖类+氧气→二氧化碳+水
  一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分比较表：
  

  气体	氮气	氧气	二氧化碳	其他气体
  吸进人体的气体	78%	21%	0.03%	0.97%
  呼出体外的气体	78%	16%	4%	2%

  比较人体吸进去和呼出来的气体成分，发现二氧化碳含量

   

  ，说明人体的呼吸作用属于

   

  变化。
  （3）二氧化碳是一种温室气体，全球变暖则是温室效应引起的。在现代社会中，人们大量燃烧煤、石油等能源物质来获得能量，这个过程中同时排放大量二氧化碳。近百年来，全球地表平均温度上升了约0.74℃，而在北极地区上升了约7℃。为控制全球变暖，应大力推广可再生能源。以下能源均属于可再生能源的是

   

  。
  A.石油和潮汐能
  B.太阳能和风能
  C.天然气和沼气
  （4）面对全球气候变暖问题，除了推广使用可再生能源，我们还可以做哪些力所能及的事情来减少二氧化碳的排放？（至少写出两点）
  组卷：20引用：3难度：0.5

  解析