2020-2021学年山西省晋中市太谷区恒达中学九年级（下）开学历史试卷

一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有15个小题，每小题2分，共30分。）

• 1．古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠赐”。如果去埃及旅游，游客能够看到的世界著名历史遗迹是（　　）

  A．	B．
  C．	D．
  组卷：227引用：53难度：0.7

  解析

• 2．初三•二班正在举行辩论赛，依据如图双方辩论的观点，判断双方辩论的是哪一历史事件？（　　）

  A．希腊城邦兴起	B．查理曼帝国建立
  C．佛教传播	D．亚历山大东征
  组卷：234引用：9难度：0.7

  解析

• 3．“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料一致的是（　　）

  A．“封建亲戚，以藩屏周”

  B．“我的附庸的附庸不是我的附庸”

  C．中世纪教育“最美好的花朵”

  D．“城市的空气使人自由”
  组卷：569引用：140难度：0.6

  解析

• 4．1565年开始，西班牙人把亚洲，尤其是中国的生丝等从马尼拉运往美洲换取金银，形成繁盛的“丝--银”对流，这被称为“马尼拉大帆船贸易”。该材料体现了（　　）

  A．世界建立起了直接的商业联系

  B．资本主义经济的产生和发展

  C．大西洋沿岸工商业经济的繁荣

  D．中国等国自由贸易开始兴起
  组卷：200引用：35难度：0.5

  解析

• 5．美利坚合众国向那些对人民自治有信心的人做出证明：理性公民能够实现自我管理。“实现自我管理”依据的是（　　）

  A．《权利法案》

  B．《人权宣言》

  C．《独立宣言》

  D．1787年宪法
  组卷：83引用：8难度：0.6

  解析

• 6．17世纪末，英国资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。这表明工业革命时期的技术革新（　　）

  A．推动垄断组织的产生与发展

  B．来源于人们生活中的无意发现

  C．受到了市场需求扩大的推动

  D．体现了科学与技术的密切结合
  组卷：131引用：54难度：0.7

  解析

三、材料解析题（本大题含两小题，共36分）

• 18．改革或革命是推动社会进步的两种重要方式。阅读下列材料，回答问题。
  材料一：美国独立战争期间，路易（法国国王路易十六）援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最后一块巨石，法国已彻底倒闭了。
  --海斯、穆恩、韦兰《全球通史》（1）根据材料一并结合所学知识回答：为何说美国的独立战争是一次“民主起义”？
  （2）结合法国大革命的相关知识，指出法国国内存在的压倒自身的一块“巨石”，请从政治和经济两个角度分析18世纪后半期英国被法国“畏惧且憎恨”的原因。
  材料二：十八世纪，封建王朝统治下的法国是个农业国，但资本主义工商业已经有了很大的发展。资本主义的发展，要求冲破封建制度的束缚。1789年7月，法国大革命爆发……十九世纪上半期，俄国资本主义已经有所发展。在欧洲工业革命的影响下，还出现了手工劳动逐步被机器生产取代的趋势。但俄国落后的农奴制限制了自由劳动力的供应和国内市场的开拓……1861年，沙皇亚历山大二世批准了废除农奴制的法令。
  --摘编自《世界历史》九年级上册教材（3）据材料二，指出法国大革命和俄国农奴制改革的共同原因。结合所学指出俄国农奴制改革和美国内战解决了当时两国资本主义的发展面临的什么共同问题？
  材料三：“（日本明治维新时）改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。”
  （4）材料三中反映日本明治维新的主要思路是什么？结合材料说说与明治维新前相比，这一时期日本的对外政策发生了什么变化？试从性质角度分析与明治维新同时期中国的改革失败的原因。
  （5）综合上述材料，归纳近代各国实现富强的共同经验。
  组卷：15引用：1难度：0.2

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四、探究题（22分）

• 19．历史学习的方法多种多样，为了提升同学们的学科素养，李老师编制了下面的复习学案，请你和同学们一起按照要求完成学习任务。
  任务一【编制年代尺--梳理历史线索】
  （1）下面年代尺呈现的是苏联历史的发展进程请分别指出序号①处对应的国际会议名称与②处对应的历史事件，并简述①②事件的影响。
  
  任务二【图表比较法--分析历史现象】
  
  （2）观察图一和图二，归纳20世纪50至70年代西欧和日本经济发展的共同特点和共同原因。
  任务三【知识结构图--阐释历史进程】
  （3）根据所学知识，将下面“欧洲一体化”知识结构图补充完整。
  
  任务四【归纳总结法--收获历史感悟】
  （4）通过上述探究活动，请你结合中国正处在中华民族伟大复兴的关键时刻，正在经历新的社会转型，要想完美的做好这次蜕变，不仅要弘扬中华民族的优秀传统文化、还要不断学习融合其他民族的先进成果、更要从自身实情出发创新出一条特色复兴之路。请你以“传承、借鉴、创新”为题，写一篇向中华民族伟大复兴转折的小作文。
  组卷：15引用：2难度：0.1

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