部编版五年级下册《5 建立良好的公共秩序》2020年同步练习卷

一、填空题（每空2分，共24分）

• 1．我们常说：应急车道就是

   

  ！
  组卷：2引用：8难度：0.7

  解析

• 2．为了引导、提示大家自觉

   

  和

   

  公共秩序，人们设置了公共标志。
  组卷：1引用：2难度：0.7

  解析

• 3．人们在公共生活中表现出的文明程度和

   

  不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。
  组卷：6引用：6难度：0.7

  解析

• 4．公共生活中，我们作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有

   

  、心中有

   

  。
  组卷：2引用：8难度：0.7

  解析

• 5．维护公共秩序，共建有序生活，要形成尊重公共秩序

   

  ，

   

  公共秩序可耻的社会风尚。
  组卷：0引用：3难度：0.7

  解析

• 6．遵守

   

  、

   

  ，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
  组卷：8引用：6难度：0.7

  解析

• 7．公共生活中，每个人都要注意自己的

   

  ，每个人都应该

   

  。
  组卷：2引用：7难度：0.7

  解析

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共16分）

• 8．聚众扰乱公共场所秩序，情节严重的要受到法律的惩戒。

   

  （判断对错）
  组卷：3引用：5难度：0.7

  解析

• 9．公共生活秩序会束缚人们的行动，所以我们感觉不方便。

   

  （判断对错）
  组卷：0引用：4难度：0.7

  解析

五、情境在线（共10分）

• 28．假期里，几个小伙伴去图书室看书，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看书，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话，你管得着吗？”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？
  组卷：3引用：8难度：0.3

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六、自主探究（共8分）

• 29．让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。
  组卷：12引用：2难度：0.6

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