2023-2024学年广东省肇庆市德庆中学教育集团九年级（上）期中语文试卷

一、积累运用（29分）

• 1．古诗文默写。
  （1）九五班晴晴默写苏轼《水调歌头》（明月几时有）最后三句，只写出一句，请你帮他补充完整：“此事古难全。

   

  ，

   

  。”
  （2）拥有一颗宠辱不惊、得失泰然的赤子之心，如先贤范仲淹在《岳阳楼记》所写“

   

  ，

   

  ”，才能在面对人生挫折时保持勇敢和乐观，在面对鲜花和掌声时，保持清醒和谦逊。
  （3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》借自然景物的变化暗示社会发展的句子是：

   

  ，

   

  。
  （4）金樽清酒斗十千，

   

  。

   

  ，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难（其一）》）
  （5）戍鼓断人行，边秋一雁声。

   

  ，

   

  。（杜甫《月夜忆舍弟》）
  组卷：3引用：1难度：0.9

  解析

• 2．阅读下面的文字，完成问题。
  ㅤㅤ对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌恶，对虚伪的憎恶，对卑鄙的蔑视……这些复杂对立的情感，【】，会将这间小屋挤得满满的，jiān bù róng fà。你的一生，经历过的所有【】、【】，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个【】之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。假如爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼yóu yì，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，xíng xiāo gǔ lì。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神，重塑你的精神天花板，使一束圣洁的阳光，从天窗洒入。
  （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
  ①jiān bù róng fà

   

  
  ②yóu yì

   

  
  ③xíng xiāo gǔ lì

   

  
  （2）依次填入【】内的词语正确的一项是

   

  
  A.喜怒哀乐 林林总总 悲欢离合 金戈铁马
  B.林林总总 悲欢离合 喜怒哀乐 金戈铁马
  C.悲欢离合 金戈铁马 喜怒哀乐 林林总总
  D.金戈铁马 喜怒哀乐 悲欢离合 林林总总
  （3）文段画波浪线的句子有语病，修改最恰当的一项是

   

  
  A.在“你的精神”后加“垃圾”。
  B.“一束”前改“使”为“让”。
  C.改“重塑”为“重树”。
  D.在“你的精神”后加“垃圾”；“一束”前改“使”为“让”。
  组卷：1引用：1难度：0.9

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二、阅读（41分）

• 7．阅读下面的文字，完成问题。
  时光书店
  陈谌ㅤㅤ①街角新开了一家书店，就在我家出门右转十米的地方，朴素的木牌子上刻着“时光书店”四个大字，显得简单而低调。店长是一位很慈祥的大妈，六十岁上下的年纪，戴着一副老花眼镜，穿着深色的毛衣。书店还没正式营业，大部分的书都一摞摞地堆放在地上，显得有些杂乱无章。我走近书架前拿起一本书看了看，是本旧故事书，泛黄的书页间散发出一种旧书特有的气味。我从这个书架上一本本地看过去，发现竟然全部都是旧书，书的历史至少都在十年以上，更早一些的甚至还有三四十年前的。
  ㅤㅤ②大妈看我疑惑便解释道：“我们这里没有新书的，只收旧书，而且必须是十年以上的故事书。”我问道：“那这里的书外借吗？”大妈笑着回答：“不外借的，有些书的年龄太大啦，它们已经经不起折腾了。”我不解：“那您回收这些旧书，是要做什么用呢？”她很有深意地冲我笑了笑，说道：“我们出售回忆呀。”
  ㅤㅤ③在好奇心的驱使下，我决定以帮大妈整理书为由，天天来书店里看书，顺便看看谁会来买这些书。这天早晨，门外来了一个二十多岁的姑娘。一进门便说：“听说你们这里能找到任何过去的故事？”“你把故事的大致情节写下来吧，然后投到那个纸箱子里。”大妈指了指柜台说道。我陪那个姑娘坐到柜台旁，她一边写一边跟我说，她小时候七八岁时读到过一本故事书，里面有篇很有意思的童话故事，这些天这个故事忽然跳到了她的脑海里，但记忆的片段太零碎了，她甚至都不知道这本书叫什么，更不用说上网搜索了，无奈之下她就到了这里想看看能不能有所收获。我侧头瞄了一眼她写的东西，貌似是一只狼和一只狐狸的幸福生活，别说这个故事了，就连这个情节乍看之下都有点莫名其妙的。
  ㅤㅤ④她写完以后就把纸张小心地折好丢进了箱子里，然后跟我们道别走出了书店。整天下来大妈都跟我一起整理着书，没有去看那个纸箱子。晚上打烊的时候，大妈把我打发走，说她要开始今天的工作了。“今天的工作？”我有些吃惊，但也没有多问。
  ㅤㅤ⑤第二天早晨，来到店里，我一眼就看见一本书放在柜台上。我拿起来翻了翻，果然就是那个狼和狐狸的童话故事。仔细读，还真挺有趣的，情节的设置很巧妙，让人回味无穷。姑娘来了以后，看了看这本书，脸上顿时露出了惊喜的表情。她很开心地坐在店里，把书看完，然后便谢过大妈付了钱走了。
  ㅤㅤ⑥这天下午，书店里又来了一个客人。这次是一位白发苍苍的老人，七八十岁的样子，拄着拐杖，但人却显得格外精神。他告诉我，他要找的故事，是他老伴这三十年间经常会跟他说的一个神话故事，说的是一个农夫到天庭后的奇遇。他老伴前段时间过世了，于是再也没有人跟他说这个故事了，他很想知道这个故事原本究竟是什么样的。我一边听他说，一边替他把这个故事写下来，写完之后便投到了纸箱中，然后把那位老人给送走了。我不知道大妈这次有没有能力，来满足他的愿望。第二天上午，这本有四十年历史的书安静地躺在柜台上，书中的故事和老人昨天所说的虽然有些偏差，却依然是如出一辙。老先生来到店里读过这本书后泪流满面，非常感激地对我们说，他终于实现了一个多年以来的心愿，他也明白了老伴和他说这个故事的含义究竟是什么了。他走之前本想给钱，却被大妈拒绝了，大妈说这个故事是她送给他们老两口的，就当为他完成一桩多年的夙愿吧。
  ㅤㅤ⑦我对大妈由原来的佩服，变成了一种景仰。我开始渐渐感到，这项工作并不像自己最初想象得那样毫无意义，原来回忆里的故事，竟会有如此大的魅力。从那以后，店里的客人一天天地开始增多起来，大家有抱着好奇心前来的，也有慕名而来的，还有不少曾得到过大妈帮助的人，送了很多的旧书来。因此大妈也变得更加忙碌起来。尽管如此，大妈依然还是能在第二天早晨，把前一天顾客要找的故事都一摆在柜台上，等他们来取阅。
  ㅤㅤ⑧这天傍晚，书店门口忽然停下了一辆黑色的轿车，车里走出了一个有些微胖的中年男子。他西装革履，穿得很讲究。他说他要找一本言情小说，年轻时读这本书的时候它还没写完，现在他想看看当时那故事的结局。他还表示，钱不是问题，随即，便匆匆忙忙地把情节写在纸上，折了四折塞进了纸箱，然后又匆匆忙忙地也离开了书店。我看着他驱车远去的背影，陷入了沉思。转头看了眼纸箱，发现他刚才把纸叠得太厚了，以至于卡在了纸箱的口子上。我环顾左右无人，就把纸拔了出来，想看看这究竟是一个怎样的小说，如此“值钱”。但令我失望的是，这就是一个极其稀松平常的的言情小说而已，男孩和女孩相恋，女孩因莫名的原因离开了男孩，然后就戛然而止了。我默默地想，这还真是个奇怪的人，用大价钱来买一个如此狗血的故事结局，他究竟是闲钱太多了，还是过于偏执了呢。可令人不解的是我从大妈的脸上看到了一丝犹豫的神情，这天她早早地就把书店关了，我站在门口，心里有些忐忑不安。但最终还是选择相信她，毕竟四十年前的书都能找到，二十年前的应该不成问题吧。
  ㅤㅤ⑨第二天早晨，我在书店开门前就来到了门口，发现昨天那个中年人也早早地就等在了那里，他在寒风中搓着手并来回跺着脚，一副既期待又紧张的样子。不一会儿门开了，大妈看见我俩站在门口，露出了吃惊的表情。“那——请问您——找到我的那个故事了吗？”中年人连忙迎上去问道。大妈迟疑了一下，说道，“对不起，这个故事我没能找到。”“噢，这样啊，那麻烦您了，不过还是谢谢您。”他露出了极度失望的神色，甚至都有些垂头丧气了。他掏出皮夹子来，依然想要给大妈一点钱，但被大妈拒绝了。他走后，大妈倚在门上略显疲惫，我走过去弱弱地问她：“没想到您也有失手的时候呢。”大妈笑着摇了摇头说道：“其实这个故事的结局，我已经找到了……女孩离开男孩的原因很简单，女孩不喜欢男孩了。最后女孩成了家，生了两个孩子，生活得十分幸福美满。”
  ㅤㅤ⑩我听着大妈的话陷入了深思，似懂非懂地点了点头。片刻后，我猛然间领悟到了什么。“难道说，这是他自己的真实故事？”大妈笑着说：“你终于明白了孩子，要知道生而为人，一辈子会发生太多太多的故事，但并不是每个故事都会有一个你所期待的结局。”
  （节选自《格言》2022年11月刊，有删改）（1）这篇小说故事情节生动，“我”的心理也发生着变化，请将表格内容填写完整。
  

  故事情节	“我”的心理
  在书店初次见到大妈	好奇
  大妈帮姑娘找到故事书	①
  ②	景仰
  ③	感慨、敬佩

  （2）文中画线句子有什么作用？
  （3）结尾写了“我”和大妈猜想中年男子找书的缘由以及大妈的话，有人认为删去这个结尾会更好，也有人认为不能删去，你赞成哪种观点，请结合本文谈谈理由。
  （4）结合你对小说的理解，分析作者为什么以“时光书店”作为小说的题目？
  组卷：17引用：2难度：0.5

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三、作文（50分）

• 8．根据要求写作。
  ㅤㅤ每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；生活中我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。
  ㅤㅤ请你以“一段_______的历程”为题目，写一篇文章。
  ㅤㅤ要求：
  ①将题目补充完整；
  ②内容具体，有真情实感；
  ③文体不限；（诗歌、戏剧除外）
  ④不少于600字；
  ⑤文中请回与你相关的人名、校名。
  组卷：19引用：7难度：0.5

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