2016-2017学年山东省潍坊市高密市四中文慧学校八年级（下）开学考试生物试卷

一、选择题（每个小题2分，共40分）

• 1．生态系统就是（　　）

  A．所有生物的整体

  B．在一定地域内生物与无机环境形成的统一整体

  C．阳光、空气、水和土壤的集合

  D．整个生物圈
  组卷：50引用：1难度：0.9

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• 2．野兔吃草，野兔又是狼等动物的食物，野兔和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环，故野兔属于（　　）

  A．消费者	B．既是生产者又是消费者
  C．既是消费者又是分解者	D．既是生产者又是分解者
  组卷：44引用：1难度：0.9

  解析

• 3．下列说法正确的是（　　）

  A．蘑菇生长在森林里，它属于植物

  B．细菌和真菌在生态系统中属于分解者

  C．分解者把无机物分解成有机物

  D．分解者不能促进生态系统的物质循环
  组卷：35引用：1难度：0.9

  解析

• 4．下列说法不正确的是（　　）

  A．绿色植物通过光合作用，把无机物制造成有机物

  B．绿色植物制造的有机物为生态系统中的其他生物提供了食物来源

  C．绿色植物不断地消耗无机物，制造有机物，故绿色植物既是消费者又是生产者

  D．太阳能只有通过生产者才被固定下来
  组卷：43引用：1难度：0.9

  解析

• 5．食物链中各生物之间的关系是（　　）

  A．分工合作

  B．吃与被吃

  C．和睦相处

  D．哺乳
  组卷：35引用：1难度：0.9

  解析

• 6．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明哪种非生物因素对桃树的影响？（　　）

  A．阳光

  B．温度

  C．水分

  D．空气
  组卷：12引用：19难度：0.9

  解析

• 7．在一个处于相对平衡状态的封闭生态瓶内，要使各种生物长时间存活，最重要的条件是提供（　　）

  A．太阳能	B．足够的有机物
  C．充足的氧气	D．水分
  组卷：9引用：6难度：0.7

  解析

• 8．下列说法正确的是（　　）

  A．铝、汞、铜等重金属一旦被生物吸收．便很快被分解．及时排出体外

  B．一些有害物质通过食物链在生物体内积累．其浓度随消费者的级别的升高而增加

  C．消费者级别越高．体内积累的有害物质的浓度越低

  D．生物富集与消费者的级别无关
  组卷：25引用：2难度：0.7

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二、简答题（共50分）

• 23．为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
  ①在四个大小形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
  ②向B、C、D中放入等量的水藻；
  ③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；
  ④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如图所示：
  
  （1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是

   

  ；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活的时间与

   

  有关；
  （2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是

   

  ；
  （3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是

   

  ；
  （4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有

   

  的条件下，才能释放氧气。
  组卷：118引用：5难度：0.3

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• 24．请据图回答问题：
  
  （1）如果图中柱图的高度代表生物的数量，请写出食物链：

   

  
  （2）如果图中柱的高度代表生物体内毒素的含量，请写出食物链：

   

  
  （3）生态系统中，生产者的作用是

   

  ，它是一切动物直接或间接的

   

  来源和

   

   来源．
  组卷：11引用：1难度：0.5

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