15．课外阅读。
文/[瑞典]塞尔玛•拉格洛芙ㅤㅤ一只白鹅在沙地上来回踱着步子，不料被一群孩子抓着带走了。尼尔斯追随掉在地上的白色羽毛，走进森林里的一座城堡。在走廊，他不慎碰着一个罐子，索性躲进罐子里……
ㅤㅤ一个孩子打开了罐子。突然，尼尔斯从里面跳了出来，赶紧朝门外奔去，人们顿时惊呆了。
ㅤㅤ“抓住他，别让他跑了。”
ㅤㅤ人们手忙脚乱地想抓住他，但是尼尔斯跑得比老鼠还快，他很快便脱身了，跑到了外边。他没有从那条大道上跑，而是拐进了花园朝后院跑去。人们又追过来了，好多次都差点儿抓住他。当他从雇工们住的小屋前跑过时，突然听到一阵鹅的叫声，这声音对他来说，再熟悉不过了。他又看到了地上有一根鹅毛，没错了，白鹅肯定在这里。这时他已经顾不得后面还有一群人在追赶自己，径直爬上台阶，朝房门跑去。到了房门口，尼尔斯不得不停下来，因为房门关得严严实实。尼尔斯在门外听得真真切切，的确是白鹅在屋里哀号。尼尔斯鼓足勇气，使劲敲着房门。
ㅤㅤ终于有一个小孩过来开门，尼尔斯从门缝里溜了进去。尼尔斯看到屋子中间有一个女人，她一手紧紧攥着白鹅，一手拿着剪刀，正要朝白鹅的翅膀尖剪去。原来小孩把白鹅带回家后，想把白鹅留在家里养着，为了怕白鹅飞走，他们准备剪掉他的翅膀尖。因为这样一来，白鹅就只能乖乖待在这里了。结果比尼尔斯预想的要好一些，人们并不是想要宰掉白鹅。
ㅤㅤ在小孩开门的时候，女人的剪刀刚碰到白鹅。尼尔斯站在门槛上，女人看见他那副模样，大吃一惊。她或许认为尼尔斯是妖怪或者小精灵，于是马上丢下剪刀，双手合十开始祈祷。白鹅趁机顺口叼着尼尔斯的衣领一起向门口跑去。等到了台阶上，白鹅一边扇动着翅膀，一边把脖子转向后背，尼尔斯坐到了白鹅的背上，白鹅张开翅膀向天空飞去。再也没有人能抓住白鹅或是尼尔斯了，许多人都仰起脖子看着他们，不一会儿，他们就消失在人们的视线中。
ㅤㅤ白鹅带着尼尔斯飞到维姆布湖边，大雁们对尼尔斯的行为交口称赞。
（摘自《骑鹅旅行记》，有删改。）（1）根据短文主要内容拟一个合适的标题，写在文前的横线上。
（2）梳理短文故事情节，完善下面的思维导图。
白鹅→被孩子们抓走→被关在屋子里→①
→②
尼尔斯→追随至城堡→③
→④
→坐着鹅飞到维姆布湖边
（3）尼尔斯确定白鹅被关在城堡的屋子里的理由是
。（多选）
A.看到花园有一个后院
B.听到一阵白鹅的叫声
C.看到地上有一根鹅毛
D.听到雇工们的说话声
（4）文中描写尼尔斯的动作表现了他怎样的精神品质？将摘录的语句补充完整，并据此对人物形象作出全面评价。
描写动作的语句
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评价人物
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| ①但是尼尔斯跑得 还快，他很快便脱身了，跑到了外边。
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| ②这时他已经顾不得后面还有一群人在追赶自己， 爬上台阶，朝房门跑去。
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| ③终于有一个小孩过来开，尼尔斯从门缝里 了进去。
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（5）结尾写“白鹅带着尼尔斯飞到维姆布湖边，大雁们对尼尔斯的行为交口称赞”。请你展开丰富的想象，将这个场景写具体。
