2022-2023学年江苏省苏州市姑苏区景范中学九年级（上）期中化学试卷
发布：2024/12/27 19:30:3
一、单项选择题（包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意）
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1．下列做法不符合绿色可持续发展理念的是（ ）
组卷：61引用：3难度：0.5 -
2．苏州拥有众多非物质文化遗产项目。下列过程涉及化学变化的是（ ）
组卷：45引用：2难度：0.8 -
3．下列物质由原子直接构成的是（ ）
组卷：31引用：1难度：0.6 -
4．下列物质的性质与其用途对应关系正确的是（ ）
组卷：107引用：4难度：0.7 -
5．下列物质属于氧化物的是（ ）
组卷：50引用：1难度：0.9 -
6．下列化学仪器对应的名称不正确的是（ ）
组卷：59引用：1难度：0.8 -
7．微量元素对人体发育和健康起着重要作用。下列元素中，全部属于微量元素的是（ ）
组卷：128引用：2难度：0.5 -
8．生活中发生的下列现象，不包含缓慢氧化的是（ ）
组卷：35引用：1难度：0.8 -
9．下列有关化学用语中数字“2”意义的说法，正确的选项是（ ）
组卷：85引用：1难度：0.5
二、非选择题（共60分）
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27．水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。
（1）1766年，英国化学家卡文迪许用锌和稀硫酸制得“可燃空气”，他所说的“可燃空气”成分是（填化学式）。“可燃空气”在纯氧中燃烧生成水，可得出“水是一个结合物而不是简单元素”。
（2）1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁，实验示意图如图1所示，上述反应的符号表达式为。
（3）1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改进该实验。
①电解法：图2是现在常用的电解水实验装置，实验中（选填“a”或“b”）管得到的是氢气；当正极产生8mL气体时，负极产生的气体体积是。
②光解法：图3为水在一种新型复合光催化剂（C3N4/CODs）和太阳光作用下分解的原理图。写出反应Ⅰ的符号表达式：。
③对比以上两种水的分解方法，更符合绿色化学理念。
（4）水的净化
化学兴趣小组收集了一瓶浑浊的京杭大运河的河水，模拟自来水厂进行水的净化过程。其实验过程如图4所示，请回答以下问题。
①自来水厂常用明矾作絮凝剂，明矾[KAl（SO4）m•12H2O]能作絮凝剂，是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝，问m=。
②将净化水加热煮沸，发现水壶内有水垢（主要成分为碳酸钙）产生，则加热煮沸除了杀菌消毒之外，还起到的作用是，欲使净化水转化为纯水，则可采取的方法是。组卷：109引用：1难度：0.5 -
28．过碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2）常用于洗涤合成纤维、动物纤维、合成树胎纤维等衣物，不损伤面料，不泛黄。某兴趣小组在过碳酸钠中加入稀盐酸，产生许多气泡。对此产生了浓厚的兴趣，该小组同学进行如下探究：
【查阅资料】①点燃条件下镁条能与二氧化碳反应生成氧化镁与炭
②足量氢氧化钠溶液能除尽二氧化碳，不能吸收氧气
探究一：过碳酸钠与稀盐酸反应产生的气体成分。
【猜想假设】
小华说：该气体可能含有O2、N2、CO2。小明说：不可能含有N2，因为。
该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
【进行实验】
【进行分析】实验编号 实验操作 实验现象 ① 将气体通入澄清的石灰水中 澄清石灰水变浑浊 ② 将气体通入灼热的铜网 铜网表面变黑
（1）由实验①可知气体中含有CO2；实验①发生的化学反应的符号表达式为。
（2）由实验②可知，该气体中含有。
【继续探究】
请利用CO2化学性质再设计一个实验证明该气体中含有CO2，此方法为。
探究二：测定产生气体中氧气的体积分数。
方法1：某同学提出可用如图1装置测定气体中氧气含量。
小组分析后一致认为不可行的原因是。
方法2：用如图2所示的装置测量气体中氧气的含量。
（3）抽取140mL的气体，缓缓地从a处通入装置中。
（4）实验结束后，收集到氧气的体积为mL。
（5）测得氧气与二氧化碳的体积比为。
【拓展延伸】
（6）在方法2中气体缓缓通入氢氧化钠溶液的原因。组卷：122引用：1难度：0.3
