2020年湖北省襄阳五中、夷陵中学、钟祥一中三校高考生物模拟试卷（6月份）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（共6小题，每小题0分，满分0分）
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1．在适宜的条件下。将丽藻培养在含NH4NO3的完全营养液中，一段时间后，发现营养液中NH4+和NO3-的含量不变，下列叙述合理的是（ ）
组卷：18引用：3难度：0.8 -
2．关于细胞的叙述，正确的是（ ）
组卷：12引用：3难度：0.7 -
3．已知等位基因D、d位于一对同源染色体上，让种群中基因型为Dd的个体相互交配，所获得的子代出现1：1的性状分离比。下列解释合理的是（ ）
组卷：52引用：6难度：0.7 -
4．科学家们研究了果蝇的一条染色体上的部分基因如图甲，后来又发现了该条染色体的两种类型乙、丙。下列说法正确的是（ ）
组卷：11引用：2难度：0.6
三、[生物--选修1：生物技术实践]
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11．研究性学习小组为探究市售一种含碱性蛋白酶的洗衣粉使用的最适温度，设计了相关实验装置及实验结果如图所示，请回答相关问题。
（1）与普通洗衣粉相比，该洗衣粉可以很好地清除衣物的血渍和奶渍，主要是因为。包装袋上注明”切勿用于丝质及羊毛衣料”。你认为原因是。
（2）由图可知，在0℃和75℃时，酶的催化效率基本都为零。但当温度回到最适温度时，能恢复催化能力的温度是0℃．原因是。
（3）在实验过程中可通过直接测定（指标）来表示该洗衣粉中酶的催化效率。为缩短反应的时间，你认为可以采用的方法是。
（4）生产碱性蛋白质酶成本高，目前可以采用技术多次重复使用酶以降低成本。该技术常使用方法是化学结合法和。组卷：32引用：2难度：0.6
四、[生物--选修3：现代生物科技专题]
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12．现有重组质粒甲（共含2686个碱基对，不含T-DNA）和乙，为避免基因反接，研究人员用限制酶Ⅰ和Ⅱ切割重组质粒甲、乙，再利用所得片段构建了重组质粒丙（如图所示），然后采用农杆菌转化法将丙导入胡萝卜愈伤组织细胞。培养后得到转VP1基因胡萝卜植株。请回答：
（1）构建重组质粒丙的目的是将VP1基因插入到中，从而使VP1基因进入植物细胞后，能整合到染色体的DNA上。利用重组质粒甲、乙构建丙的过程中，用到的工具酶是。
（2）将重组质粒甲、乙和丙进行分组，每组只含其中一种重组质粒，同时用限制酶Ⅰ和Ⅱ切割，结果如表所示：
切割前，重组质粒甲含有组别 切割后所得DNA片段的情况 第1组 只得到含有2146和540个碱基对的2种DNA片段 第2组 只得到含有540和12400个碱基对的2种DNA片段 第3组 只得到含有12400和1000个碱基对的2种DNA片段 个游离的磷酸基团，限制酶Ⅰ在重组质粒甲中有个切割位点，表中第组是切割重组质粒丙的结果。
（3）在植物组织培养过程中需要无菌操作，因此对外植体（离体的组织块）要进行处理。用于培养外植体的培养基不适用于培养胚状体，原因是。组卷：15引用：1难度：0.7
