人教版八年级下册《第7章 力》2016年单元测试卷（天津市）（2）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、填空题
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1．在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着，如图所示。
问：（1）物体与墙壁之间有没有弹力作用？
（2）给物体一个水平向左的力F，物体与墙壁间是否有弹力作用？组卷：570引用：8难度：0.5 -
2．某一弹簧不挂物体时，长度为12cm,受2N的拉力时，长度为14cm,此时弹簧伸长了 。若受6N的拉力时，弹簧伸长 ，此时弹簧长度为 。
组卷：608引用：12难度：0.9 -
3．弹簧测力计是测量的工具；如图弹簧测力计的分度值是N，手的拉力为N．
组卷：181引用：4难度：0.7 -
4．如图所示，弹簧测力计的量程是N，图中的示数为N．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。组卷：1365引用：24难度：0.7 -
5．一弹簧秤，在它下面挂20牛的钩码时，弹簧长12厘米，在它下面再加挂30牛的钩码时，弹簧长15厘米，不挂钩码时，弹簧长为 厘米。
组卷：105引用：2难度：0.6 -
6．在科技活动中，同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧。（填“A”或“B”）组卷：544引用：34难度：0.9 -
7．物理课外小组想制作一个量程为0-20N的弹簧测力计，他们找来一个旧弹簧测力计的框架，其指针从0刻度到最大刻度之间的长度为L=10cm,如图（a）所示。学校实验室有甲、乙、丙三种弹簧，其所受拉力与伸长量之间的关系如图（b）所示。要制作这个弹簧测力计，应选用种弹簧。组卷：122引用：2难度：0.5
二、选择题
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8．关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是（ ）
组卷：818引用：19难度：0.9 -
9．一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（ ）
组卷：605引用：3难度：0.7
三、解答题
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26．某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，探究“弹簧伸长量与弹力的关系”，下表是该同学收集的实验数据。
（1）帮助该同学补充填写上表的空白。弹力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 弹簧总长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 弹簧伸长量/cm 0 1.5 3.0 4.5 
（2）根据表中数据描点，在右图的平面直角坐标系中画出弹簧伸长量与弹力的关系图。
（3）分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论：。
（4）此实验结论在实际中的应用是：。
说明弹簧测力计上相邻刻度线之间的距离，为什么总是相等的？。组卷：109引用：2难度：0.5 -
27．小明通过学习知道，发生形变的物体会产生一个力--弹力，就想探究“弹簧产生的弹力大小与弹簧的伸长量有什么关系？”。于是，他设计了如图所示的实验，用了A、B两根弹簧，得到如下表所示数据。
（1）图中，已根据表中数据画出了B弹簧产生的弹力大小F 与伸长量x的关系图象，请在图上再画出A弹簧的F-x图象。实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 弹 力
F/N0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 A弹簧伸长量x/cm 0 1.0 2.0 2.9 4.0 5.1 6.0 7.0 B弹簧伸长量x/cm 0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.5 13.6 19.2
（2）分析A弹簧的F-x图象可知，弹簧产生的弹力大小F与伸长量x成关系；分析B弹簧的F-x图象可知：。
（3）进一步分析数据或图象，你认为弹簧产生的弹力大小可能还跟有关。（写出一个即可）
组卷：67引用：4难度：0.5
