部编版六年级下册《第17课 他们那时候多有趣啊》2021年同步练习卷（14）

一、信息匹配

• 1．选词填空。
  只有……才……；无论……都……；没有……就没有……；一……就……
  （1）战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是

   

  倒下去

   

  再也起不来了。
  （2）

   

  让老班长赶快吃些东西，

   

  有希望挽救他的生命。
  （3）

   

  老班长的精心照顾，自我牺牲，

   

  我们生的希望。
  组卷：79引用：2难度：0.7

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• 2．请选择下列句子中破折号的作用。
  A．解释说明。B．表示话未说完。C．表示声音延长。
  （1）“呜——”汽笛一声长鸣，火车开动了。（

   

  ）
  （2）按理说，它们应该可以移动——当然是像在屏幕上那样移动。（

   

  ）
  （3）我们把二分之一和四分之一，这两个分数加在一起——（

   

  ）
  组卷：39引用：3难度：0.7

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一、信息匹配

• 6．现代文阅读
  落花之美
        是夜，暖风袭人，无法入眠。独靠窗前，陪我度过这无眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光飘洒在花瓣上，清幽怡人。猛然间，发现如霜的地上落了些黄色的小花，还鲜嫩呢。我轻声叹了口气：“唉，都说‘昙花一现’，你怎么也那么（柔软  柔弱）

   

  呢？多好多嫩的小花呀，可惜了。”微风拂过，又落下几点黄。
  “落红不是无情物，化作春泥更护花。”诗我是读过的，理我也是明白的，可我总也做不到龚自珍那种豁达。大自然中的万事万物都处在不断循环之中，你还是争艳之时，就这样“化泥护花”，逝去鲜嫩之美，我越发（悲伤  忧伤）

   

  了。本来极爱这种夜风，现在担心花再被吹落不免诅咒起来。然而风吹依旧，我终不忍看下去，转回身。
        为什么美好的东西那么容易逝去？为什么人们不能用手去挽住那即将逝去的美呢？美就注定是（暂时  短暂）

   

  的，不可保存的吗？我不愿再想下去，也许我是天生的悲观者。
        随手拿起书架上的一个精致的小本子，看看书排遣抑郁。原来是我的日记，从我记完就再没翻过了。
  “今天是夏令营的第二天，我们去了植物园……放眼望去一片绿色，特别是那巨大的榕树，枝枝相连，叶叶相交……绿色，太美了！”夏令营真的很有意思，对了，我还照了许多照片，于是又翻箱倒柜找出了那些回忆。瞧这张，我坐在草地中，身后的水车还不停翻转，多富有田园色彩；还有这张，我们爬山爬得浑身是泥，原来是走错了山路，哈哈……
        欢笑让我轻松了许多，这日记，这照片让我好像对什么都释怀了。日记和照片不是（珍藏  珍惜）

   

  了我过去美好的时光吗？其实我一直都拥有我所向往的那份美，只是现在才懂得。
        我拾起一朵黄花，把它夹在了日记里。我不再担心花落，不再为美的短暂易逝而哭泣，因为我可以珍藏它，珍藏那段美丽，珍藏那块乐土，珍藏……珍藏使美丽永恒。
        今夜，我珍藏了落花之美。
  （1）在文中括号里选择合适的词语。
  （2）根据上下文解释词语。
  昙花一现：

   

  
  翻箱倒柜：

   

  
  （3）文中作者的心情经历了从

   

  到

   

  的变化，心情发生变化是因为他后来看到了

   

  和

   

  ，想到了

   

  。
  （4）读文中画横线的句子，句中的“理”指的是

   

  ，而作者“做不到龚自珍那种豁达”是因为

   

  。
  （5）短文题目叫“落花之美”，说说你对此的理解。

   
  组卷：229引用：2难度：0.5

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• 7．书面表达。
  ㅤㅤ学习了《他们那时候多有趣啊》一文，我们见识了作者想象中的未来学校。请想象一下，未来的衣、食住、行和今天有什么不同？选择其中的一项写一写。
  组卷：18引用：1难度：0.9

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