部编版二年级下册《课文 第14课 小马过河》2021年同步练习卷（3）

一、基础

• 1．拼一拼，写一写。
  

  chī jīng	jiǎo bù	rèn zhēn
  mài zi	tū rán
  组卷：98引用：2难度：0.8

  解析

• 2．用“√”选择加点字正确的读音。
  （1）磨坊fāng  fáng

   

  
  （2）试试sì  shì

   

  
  （3）马棚póng  péng

   

  
  （4）书坊fāng  fáng

   

  
  （5）马蹄dí  tí

   

  
  （6）既然jí  jì

   
  组卷：75引用：1难度：0.7

  解析

• 3．形近字组词。
  

  该	坊	原	麦	浅
  刻	访	愿	表	线
  组卷：29引用：5难度：0.7

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一、基础

• 9．阅读课文选段，回答问题。
        妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你（甲）想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈（乙）地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
        小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，（丙）地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
  （1）文中甲、乙、丙三个括号里分别应该填入什么词语？（填序号）
  甲：

   

    乙：

   

    丙：

   

  
  ①小心  ②仔细  ③亲切
  （2）小马“低下了头”，是因为

   

  。
  ①他不知道河水是深还是浅，觉得不好意思
  ②他没有仔细去想别人说的话就跑回来了，觉得不好意思
  （3）妈妈告诉小马一个什么道理？用“        ”在文中画出来。
  （4）对于小马来说，应该怎样知道河水是深还是浅呢？

   

  
  ①多向别人请教。   ②试试就知道了。
  组卷：34引用：7难度：0.5

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• 10．类文阅读。
  骆驼和小马      在沙漠边缘的草地上，有一匹小马。他因为自己跑得快，所以特别骄傲。
        一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。小马觉得很有趣，一阵狂奔来到骆驼面前：“喂，你要到哪里去呀？”
  “我要到沙漠那边去。”
        小马看着骆驼笨拙（zhuō）的样子，再看看广阔无垠（yín）的沙漠，不禁放声大笑起来：“像你这样走得那么慢，要走到什么时候才能到啊？”
  “只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。”骆驼回答得很坚定。
  “你太笨了，让我来教教你……”小马的话还没有讲完，就放开四蹄一阵风似的向草原跑去，不一会又跑了回来。
  “这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳地说。
  “哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。
        沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。终于，小马筋疲力尽地倒在了沙子上。
        叮当，叮当，小马听到了驼铃声，他知道骆驼就在附近，急忙大声呼喊：“救命呀，救命呀！”骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给他。小马又回到了草原上。
        这件事之后，小马明白了一个道理：人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最大的人。从此，他再也不骄傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。
  （1）下列对故事内容概括正确的一项是

   

  
  A．在沙漠边缘的草地上，小马和骆驼争吵起来了。
  B．在沙漠边缘的草地上，小马瞧不起骆驼，而最后是骆驼救了小马。
  C．在沙漠边缘的草地上，骆驼救了小马。
  （2）“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”这句话应该用

   

  的语气来朗读。
  A．兴奋、激动
  B．焦急、急促
  C．不满、抱怨
  D．不屑一顾、傲慢
  （3）结合文中描写骆驼和小马神态、语言的语句，辨析骆驼和小马的性格特点。
  小马的性格特点是

   

  ，骆驼的性格特点是

   

  。
  A．谦虚，诚恳，乐于助人
  B．骄傲，知错能改
  （4）小马为什么倒在了沙子上？下列分析正确的是

   

  。（填序号）
  ①又累又饿      ②没有水      ③没有食物    ④没有骆驼高大    ⑤小马比骆驼笨
  （5）读文中画线的句子，说一说你明白了什么道理。
  

   
  组卷：60引用：3难度：0.3

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