新人教版九年级上册《第4章 自然界的水》2020年单元测试卷（湖北省孝感市汉川市官备塘中学）

一、选择题（共20分）

• 1．在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是（　　）

  A．雨后的彩虹	B．夜晚的霓虹灯
  C．节日的礼花	D．彩色的图画
  组卷：132引用：80难度：0.9

  解析

• 2．下图所示实验操作不正确的是（　　）

  A． 过滤

  B． 取固体粉末

  C． 熄灭酒精灯

  D． 检查气密性
  组卷：48引用：50难度：0.9

  解析

• 3．甲、乙两位同学共同完成电解水和氢气在空气中燃烧生成水的实验后，有下列对话，其中正确的是（　　）
  ①甲指着氢气燃烧实验的装置说：“一种物质反应后，若有水生成，我认为该物质中一定含氢元素：”
  ②乙同学说：“可能是这样，但我也不能肯定．”
  ③乙指着桌上的一瓶无色气体说：“这瓶气体如点燃后能燃烧，我认为这是一瓶氢气：”
  ④甲同学回答说：“可能是这样，但我也不能肯定，能燃烧的气体不一定是氢气，很多气体也是无色的？”

  A．②④

  B．①③

  C．①④

  D．②③
  组卷：17引用：5难度：0.7

  解析

• 4．民间常用川乌、草乌泡制药酒。川乌、草乌中含有少量有毒物质乌头碱（化学式为 C₃₄H₄₇NO₁₁），药酒使用不当会造成中毒。下列关于乌头碱的说法正确的是（　　）

  A．乌头碱中氮元素与氧元素的质量比为1：11

  B．乌头碱分子中C、H原子个数比为34：47

  C．乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2O

  D．乌头碱由93个原子构成
  组卷：120引用：4难度：0.6

  解析

• 5．杜成同学的学习档案中，对下列符号中数字“2”所表示的含义有如下记载，其中正确的是（　　）

  A．Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价

  B．2CO中的“2”表示二个一氧化碳分子

  C．CO2中的“2”表示一个氧分子由2个氧原子构成

  D． + 2 C a O中的“2”表示一个钙离子带2个单位正电荷
  组卷：124引用：25难度：0.9

  解析

三、实验探究题（共7分）

• 15．某化学兴趣小组在实验室里进行电解水实验。
  【基础实验】如图所示，在电解器玻璃管里加满水（水中加入少量氢氧化钠），接通直流电源，一段时间后断开电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。
  （1）打开管a活塞，观察到

   

  。
  （2）该实验说明水是由

   

  组成的。
  （3）电解水的反应属于基本反应类型中的

   

  。请从分子、原子的角度，分析该反应的实质：

   

  。
  【提出问题】理论上电解水生成氢气与氧气的体积比为2：1，实际测定结果却往往大于2：1，这是为什么？
  【查阅资料】常温常压下，1L水中最多能溶解约31mL氧气、18mL氢气
  【探究实验】分别选用不同的电极材料进行电解水实验，3分钟后记录实验数据如下表：
  

  电极材料	铜丝	铁丝	保险丝	电阻丝
  氢气与氧气的体积比	7.7：3.3	6.5：3.2	6.9：2.9	7.3：3.4

  【实验分析】下列关于电解水实验的说法中，正确的是

   

  （填字母）
  A．水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
  B．铜丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比最接近2：1
  C．选用不同的电极材料进行实验，可能影响测得的气体体积比
  D．氢气与氧气在水中溶解度能力不同，可能影响测得的气体体积比
  【拓展延伸】该小组同学用氯化钠代替氢氧化钠加入水中进行电解水实验，结果发现管a中收集到的气体呈黄绿色，已知该气体是一种单质，请完成发生反应的化学方程式2NaCl+2H₂O

  通电

  H₂↑+

   

  。
  组卷：190引用：2难度：0.5

  解析

四、计算题（共5分）

• 16．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常是在食盐中加碘酸钾（KIO₃）。如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：
  （1）食用碘盐是

   

  （填“混合物”或“化合物”）。
  （2）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素的质量比为

   

  （填最简整数比）。
  （3）每袋该食盐中碘元素的质量为

   

  mg。
  （4）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，一个18岁的青年每天摄入这种食盐应为多少克？
  组卷：59引用：1难度：0.8

  解析