2022-2023学年上海市进才中学高一（下）期中语文试卷
发布：2024/11/6 23:30:2
一、积累与运用（8分）
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1．（1）
，赏心乐事谁家院。（《游园》）
（2）王安石《桂技香•金陵怀古》中描写六朝往事随历史消逝，只剩眼前一片衰败景象的句子是“，。”组卷：1引用：1难度：0.8 -
2．按要求选择。
班会课上，老师提醒同学们要注重知识的积累方能有所收获，以下诗句合适的是（ ）组卷：20引用：5难度：0.7 -
3．按照小说发展顺序，为下列情节排序（ ）
①王熙凤毒设相思局
②刘姥姥一进荣国府
③贾元春才选入宫
④贾宝玉梦游太虚组卷：21引用：5难度：0.9
二、阅读（52分）
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8．阅读下文，完成各题。
①臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
②今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫，充下陈，娱心意，说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪，傅玑之珥，阿缟之衣，锦绣之饰不进于前，而随俗雅化，佳冶窈窕，赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》，《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然。不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。
③臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。□□地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而贵盗粮”者也。
④夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
（选自《史记•李斯列传》）（1）第③段中应填入的连词是
A.然则
B.若乃
C.是以
D.且夫
（2）根据原文内容，以下选项错误的一项是
A.第一节例举秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王时期历史事件，是为了从正面论述证明客卿对秦国发展的重要性。
B.第二节指出使用器物旨在“快意当前，适观而已”，提出应重视百姓人才，轻视器物的观点。
C.第三节通过五帝三王与今人行为的对比，突出逐客会增益敌人，自身反而受害的严重后果，进一步强调逐客的危害。
D.第四节提出“逐客以资敌国，损民以益仇”，既呼应开篇观点，也深化了逐客之过。
（3）李斯的散文被评价为“气势贯通，言理缜致”，请结合第二节内容简要分析。组卷：5引用：3难度：0.6
三、写作（40分）
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9．生活中往往有这样的情况：在场中观览，看得清楚，却不全面；在场外往里张望，看得全面，却不清楚。这也能启示我们如何认识事物。请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目（2）不少于800字。组卷：2引用：1难度：0.5
