2022年安徽省中考化学仿真试卷（二）

一．试题（共12小题，满分12分，每小题1分）

• 1．“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，央视的《中国诗词大会）带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣。下列诗词中只涉及物理变化的是（　　）

  A．野火烧不尽，春风吹又生           （《赋得古原草送别》）

  B．北国风光，千里冰封，万里雪飘       （《沁园春•雪》）

  C．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间      （《石灰吟》）

  D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干       （《无题•相见时难别亦难》）
  组卷：394引用：24难度：0.8

  解析

• 2．2020年10月安徽省生态环境保护专项督查开始启动，下列有关环境问题的认识错误的是（　　）

  A．废弃塑料应放进“可回收垃圾”桶

  B．推广喷灌、滴灌等先进灌溉方式，节约水资源

  C．沉降可降低水的硬度

  D．加强对空气质量的监测是保护环境的重要措施
  组卷：35引用：4难度：0.5

  解析

• 3．化学推动材料的发展，材料推动社会的发展。下列有关材料的认识错误的是（　　）

  A．塑料属于有机合成材料

  B．氧化铜属于金属材料

  C．钢和生铁是常见的铁合金

  D．玻璃钢是一种典型的复合材料
  组卷：67引用：4难度：0.7

  解析

• 4．丙氨酸是构成蛋白质的基本单位之一，它的化学式是C₃H₇O₂N，下列关于丙氨酸的叙述正确的是（　　）

  A．丙氨酸由碳、氢、氧、氮四种原子构成

  B．丙氨酸分子中含有碳、氢、氧、氮四种原子

  C．丙氨酸分子中有13个原子核

  D．丙氨酸分子中质子与中子的个数比为1：1
  组卷：78引用：5难度：0.6

  解析

• 5．下列图示实验操作正确的是（　　）

  A． 稀释浓硫酸	B． 夹持蒸发皿
  C． 量筒体积读数	D． O2验满
  组卷：142引用：16难度：0.7

  解析

二．非选择题（共5小题，满分28分）

• 16．某小组同学用如图所示装置做氧化铜与稀盐酸反应的兴趣实验，发现有的同学得到蓝色溶液，有的同学得到绿色溶液。老师提示这种现象可能与所得氯化铜溶液有关。同学们对这个现象进行探究。
  实验1：探究影响氯化铜溶液颜色的因素
  取溶质质量分数不同的氯化铜溶液各20mL置于同样的烧杯中，分别置于不同温度的水浴箱中加热（忽略溶剂蒸发）。待溶液温度恒定后，观察溶液颜色，记录如表：
  

  烧杯编号	①	②	③	④	⑤	⑥	⑦	⑧	⑨
  溶质质量分数/%	5	5	5	10	10	10	20	20	20
  水浴箱温度/℃	30	50	70	30	50	70	30	50	70
  溶液颜色	浅蓝	浅蓝	蓝	蓝	蓝绿	翠绿	蓝绿	翠绿	墨绿

  实验2：探究室温下氯化铜溶液的变色浓度范围
  a.室温下，称取15.4g的氯化铜固体溶于35.0g水中，配制成溶质质量分数30.6%的氯化铜溶液。
  b.将上述氯化铜溶液依次加入等质量的水稀释，配制成不同溶质质量分数的氯化铜溶液，观察溶液颜色，记录如表：
  

  溶质质量分数/%	30.6	25.5	21.9	19.2	17.0	15.3
  溶液颜色	深绿	翠绿	蓝绿	蓝绿	蓝	浅蓝

  【结果与讨论】
  （1）氧化铜和稀盐酸反应的化学方程式为

   

  。
  （2）实验1中，④⑤⑥的实验目的是

   

  。
  （3）根据实验1的结果可知，③⑥⑨中影响氯化铜溶液颜色的因素是

   

  。
  【反思与评价】
  （4）室温下，小文将20g氯化铜固体溶于80g水中，则此溶液的颜色为

   

  。
  （5）小昕配制了一杯质量分数为12%的氯化铜溶液，溶液为浅蓝色，若要使此溶液由蓝向绿色转变，可进行的操作有

   

  （填字母序号）。
  A.将溶液放在水浴箱中加热到70℃
  B.加入适量的氯化铜固体并使之溶解
  C.加入适量的水稀释
  注意：若答对下面内容奖励，化学试卷总分不超过40分。
  【拓展探究】如何将绿色的氯化铜溶液变为蓝色或变黄呢？
  【查阅资料】
  1、氯化铜溶于水后在水溶液中电离出大量的Cu²⁺和Cl^-。
  2、氯化铜溶液的颜色会随着溶液中的Cu²⁺与其他离子形成不同的络合离子而改变。
  其中：水合铜离子[Cu（H₂O）₄]²⁺为蓝色：四氯合铜络离子[CuCl₄]^2-为黄色。
  3、由光学知识可知：黄色光+蓝色光=绿色光
  因此，氯化铜溶液变绿的原因实际上是溶液中的[Cu（H₂O）₄]²⁺和[CuCl₄]^2-混合形成的。
  【设计实验】
  

  目的	步骤	现象
  1、将绿色的氯化铜溶液变为蓝色	取少量绿色的氯化铜溶液，加入	溶液变蓝
  2、将绿色的氯化铜溶液变为黄色	取少量绿色的氯化铜溶液，加入稀盐酸	溶液未变黄

  （6）请分析，步骤2中加入稀盐酸溶液未变黄的原因

   

  。
  （7）若将将绿色的氯化铜溶液变为黄色，可向其中加入

   

  。
  组卷：52引用：2难度：0.4

  解析

• 17．小圳同学进行实验室制备O₂的相关探究。
  【查阅】他得知在KClO₃分解制O₂的反应中，Fe₂O₃可作催化剂。
  【实验】他用电子秤称取0.49g Fe₂O₃和一定量的KClO₃，充分混合后加热至KClO₃完全分解，冷却至室温，称得剩余固体的质量为1.98g。
  【计算】该反应生成O₂的质量

   

  （根据化学方程式写出完整的计算步骤）。
  【思考】他发现制备O₂较慢，猜测KClO₃和Fe₂O₃的质量比可能会影响反应的快慢。
  【探究】他调节KClO₃和Fe₂O₃的质量比制备氧气，整理数据制出如图，从图中得出KClO₃和Fe₂O₃的最佳质量比是

   

  ，当超出最佳质量比反应速率变慢的原因

   

  。
  组卷：48引用：2难度：0.5

  解析