部编版七年级下册《第6课 最后一课》2017年同步练习卷（7）

一、填空题（共4小题，每小题0分，满分0分）

• 1．都德是

   

  著名小说家，该文以

   

  为背景。
  组卷：34引用：1难度：0.8

  解析

• 2．给加点字注音或根据拼音写汉字：

  哽咽	惩罚	祈dǎo
  chà异
  组卷：132引用：1难度：0.9

  解析

• 3．给下列多音字注音并组词
  （1）强：
  

   

  、

   

  
  

   

  、

   

  
  （2）称：
  

   

  、

   

  
  

   

  、

   

  
  （3）差：
  

   

  、

   

  
  

   

  、

   
  组卷：46引用：1难度：0.9

  解析

• 4．阅读《最后一课》，回答下列问题
  （1）“最后一课”与平时上课气氛有何不同？这种不同表明了什么？
  （2）课文里，小弗郎士多次称韩麦尔先生为“可怜的人”，这是为什么？
  （3）在习字课上，韩麦尔先生将“阿尔萨斯”和“法兰西”制成字帖挂在铁杆上，这是什么描写？有什么作用？
  组卷：15引用：1难度：0.8

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三、填空题（共8小题，每小题0分，满分0分）

• 12．片断写作练习：韩麦尔先生离去的第二天，学校里来了一位德语老师，窗外是持枪荷弹的普鲁士人，你坐在了的课堂上，请写一段心理活动表达出你当时的心理。
  组卷：19引用：1难度：0.8

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• 13．阅读文段，完成下列各题。
        教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声--①他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
  “我的朋友们啊，”他说②“我--我--”
        但是他哽住了，他说不下去了。
        他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
  “法兰西万岁！”
        然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，--你们走吧。”
  （1）韩麦尔先生“使出全身力量”写字的细节表现了什么？
  （2）语段中最能表现主人公痛苦心情的词语有：

   

  。
  （3）韩麦尔先生写下“法兰西万岁”两个字，表明了他和法国人民

   

  。
  （4）“他呆在那儿，头靠墙壁，话也不说”这一表情如何理解？
  （5）“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”的表达作用是

   

  
  A、表现了人或事物出现的速度超常。
  B、表现人物内心里巨大的震动。
  C、强调人物的惶惑和措手不及的感觉。
  （6）所选的这一部分是故事情节的

   

  部分。
  组卷：19引用：1难度：0.7

  解析