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2021-2022学年安徽省滁州市定远县育才学校高二(下)期末生物试卷

发布:2024/12/18 17:30:3

一、选择题(本大题共24小题每题2分,满分48分)

  • 1.生物技术在食品加工中具有广泛的应用,如利用微生物酿制果酒。下列有关利用葡萄酿制果酒过程的叙述,错误的是(  )

    组卷:16引用:4难度:0.7
  • 2.如图甲为果酒和果醋生产工艺流程简图,图乙为果酒、果醋发酵装置示意图。下列相关叙述错误的是(  )

    组卷:4引用:2难度:0.7
  • 3.为从食物中分离到红曲菌(真菌),现用无菌水将其稀释成浓度为10-1g/mL、10-2g/mL、10-3g/mL的悬液,分别取0.1mL稀释液涂布于含有氯霉素和四环素的PDA(马铃薯葡萄糖琼脂)平板上,制备3个平行组。然后将PDA平板置于恒温培养箱培养,并连续7天统计平板上的菌落数。下列叙述正确的是(  )

    组卷:1引用:2难度:0.7
  • 4.地球上的植物每年产生的纤维素超过70亿吨,其中40%~60%能被土壤中某些微生物分解利用,这是因为他们能够产生纤维素酶。图中是从土壤中分离能降解纤维素的微生物实验过程流程图,下列有关叙述正确的是(  )

    组卷:7引用:1难度:0.7
  • 5.在我们的日常生活中,有很多的传统发酵食品,下列关于这些食品的发酵机制正确的是(  )

    组卷:2引用:3难度:0.7
  • 6.下列关于发酵工程及其应用的叙述正确的是(  )

    组卷:2引用:3难度:0.6
  • 7.“白菜—甘蓝”的培养过程如图所示,下列有关说法错误的是(  )

    组卷:2引用:2难度:0.7
  • 8.为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力,某研究小组的实验过程如图。下列叙述正确的是(  )

    组卷:8引用:2难度:0.7
  • 9.抗体药物偶联物(ADC)的结构及其发挥作用的机理如图所示。下列有关说法错误的是(  )

    组卷:1引用:3难度:0.7

二、综合题(本大题共4小题,52分)

  • 27.人乳铁蛋白(hLF)对细菌、真菌和病毒等都有抑制作用。研究人员开展人乳铁蛋白基因乳腺特异性表达载体构建及转染研究,主要流程如下图。图中AseⅠ、NheⅠ、SalⅠ、BamHⅠ代表相关限制酶切点,neor为新霉素抗性基因,BLG基因为B乳球蛋白基因,GFP基因为绿色荧光蛋白基因。请回答下列问题。

    (1)过程①中,不能从人肌肉细胞中提取RNA用于RT-PCR,是因为
     
    。荧光RT﹣PCR技术所用的试剂盒中通常都应该含有
     
    、Taq酶、荧光标记的核酸探针、引物、dNTP、缓冲体系。
    (2)在RT-PCR过程中,加入的引物需在
     
    端添加
     
    两种限制酶的识别序列,便于hLF基因插入pEB中。利用RT-PCR技术获取的目的基因
     
    (填“能”或“不能”)在物种之间交流;该技术还可用于对某些微量RNA病毒的检测,可提高检测的灵敏度,原因是
     
    。若利用PCR技术扩增某基因片段时消耗了126个引物分子,则该过程扩增了
     
    次。
    (3)过程②中,hLF基因插入到BLG基因之后的目的是
     
    ;该过程中,两个基因共用的调控元件是BLG基因的
     

    (4)PEBL质粒导入受体细胞的方法是
     
    ,依据的主要原理是
     

    (5)将转染后的山羊乳腺上皮细胞先置于含新霉素的培养液中培养,再利用荧光显微镜观察山羊乳腺上皮细胞中
     
    ,以筛选出转染成功的细胞。该过程
     
    (填“能”或“不能”)区分普通质粒或重组质粒,接下来还可采用
     
    技术检验基因是否成功转录。

    组卷:8引用:2难度:0.6
  • 28.“今又生”是我国为数不多的首创基因治疗药物之一,其本质是利用腺病毒和人p53基因(抑癌基因)拼装得到的重组病毒。人的p53蛋白可对癌变前的DNA损伤进行修复,使其恢复正常,或诱导其进入休眠状态或细胞凋亡,阻止细胞癌变。“今又生”的载体采用第一代人Ⅴ型腺病毒,其致病力很弱,基因不整合到宿主细胞的基因组中,无遗传毒性,经基因工程改造后,只对细胞实施一次感染,不能复制。请回答下列问题:
    (1)在“今又生”的生产中,为了获得更高的安全性,在载体一般应具备的条件中,科学家选择性地放弃了一般载体都应该具有的
     
    能力。检测p53基因的表达产物,可以采用
     
    技术。
    (2)如果要获得胚胎干细胞进行研究,则胚胎干细胞可来源于囊胚的
     
    或婴儿的原始性腺;在培养时,细胞充满培养皿底部后停止分裂,这种现象称为
     
    。如果想继续培养,则需要重新用
     
    处理,然后分瓶继续培养,这样的培养过程通常被称为传代培养。
    (3)设计试管婴儿与普通试管婴儿的区别在于前者在植入前需要对胚胎进行
     

    组卷:30引用:2难度:0.5
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