2021-2022学年福建省漳州市九年级（上）期末化学试卷（B卷）

一.本卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

• 1．下列属于张青莲教授的成就的是（　　）

  A．相对原子质量的测定	B．发表分子学说
  C．发现元素周期律	D．研究空气的成分
  组卷：9引用：1难度：0.8

  解析

• 2．下列操作错误的是（　　）

  A． 读数值

  B． 闻气味

  C． 取用药品

  D． 滴液体
  组卷：31引用：2难度：0.8

  解析

• 3．小明同学参加了辩论赛。正方：化学造福人类；反方：化学危害人类。下列说法不能作为正方论据的是（　　）

  A．化学研发氨纶、涤纶等新衣料，丰富了大家的穿着

  B．化学研发食品添加剂，改良食品的口感，但有害人体健康

  C．化学研发新型建筑材料，改善人们的居住条件

  D．化学研发新型燃料，缓解能源危机，减少环境污染
  组卷：74引用：6难度：0.7

  解析

• 4．下列生活事实不能体现分子特征的是（　　）

  A．	B．给自行车打气
  C．	D．实验室仪器破碎
  组卷：23引用：1难度：0.5

  解析

• 5．在锰酸钾（K₂MnO₄）中，锰元素的化合价是（　　）

  A．+2

  B．+4

  C．+6

  D．+7
  组卷：52引用：13难度：0.9

  解析

• 6．《本草拾遗》中对黄土的记载：“主泄痢冷热赤白，腹内热毒绞结痛，下血。取入地干土以水煮三、五沸，绞去滓，适稀稠及暖服一、二升。”该过程中没有涉及的操作是（　　）

  A．烘干

  B．加热

  C．量取

  D．过滤
  组卷：17引用：1难度：0.6

  解析

二、非选择题，本卷共8小题，共70分。

• 17．小明同学进行“木炭在氧气中燃烧”实验时，观察到的“发白光”现象比其他同学不明显，因此进行了如下探究。
  【猜想1】木炭的形状会影响实验现象。
  【设计并实验】
  实验Ⅰ：分别取等质量不同形状的三块木炭放入三瓶相同的氧气中，如下表。
  

  装置	序号	1	2	3
  	木炭质量/g	2	2	x
  	木炭形状	块状	片状	锥状
  	现象	木炭燃烧，发光颜色偏黄、较暗	木炭燃烧，发光颜色偏黄、较亮	木炭尖端迅速燃烧，发光颜色偏白、较亮

  【实验结论】猜想1

   

  （填“成立”或“不成立”）。
  【交流与讨论】
  在相同条件下，木炭形状不同导致燃烧现象不同是因为

   

  。
  【猜想2】
  

   

  会影响实验现象。
  【设计并实验】
  实验Ⅱ：取与实验3中形状、质量相同的木炭，放入三瓶相同的氧气中进行实验。
  

  序号	4	5	6
  装置
  现象	木炭尖端迅速燃烧，发光颜色偏黄、较亮	木炭尖端迅速燃烧，发光颜色偏白、较亮	木炭尖端迅速燃烧，发出白光、明亮耀眼

  【实验结论】猜想2成立。
  【交流与讨论】
  （1）写出实验Ⅱ中发生反应的两个化学方程式

   

  ，

   

  。
  （2）实验6中为防止瓶塞弹出，用澄清石灰水吸收

   

  和

   

  。
  【反思与评价】
  （3）小明同学终于明白，自己“进行‘木炭在氧气中燃烧’实验时现象比其他同学不明显”，原因是：排水法收集氧气时操作不当。小明的不当操作可能是

   

  （请写出一种）。
  （4）实验Ⅰ、实验Ⅱ中多处控制单一变量：例如①x=

   

  ；②

   

  ；③

   

  。
  组卷：32引用：1难度：0.5

  解析

• 18．氢能源是一种高能全新燃料，1kg氢气能供一辆50kW的氢能源汽车行驶约100km。水在光催化作用下分解的化学方程式：2H₂O

  催化剂

  光

  2H₂↑+O₂↑。计算72kg水在光催化下最多能制得氢气的质量是多少？理论上能供该氢能源汽车行驶

   

  km。
  组卷：9引用：2难度：0.5

  解析