北师大版七年级（下）中考题单元试卷：第4单元 生物圈中的人（83）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（共13小题）
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1．图是“测定反应速度”的探究实验，下列叙述错误的是（ ）组卷：261引用：45难度：0.9 -
2．下面是某校生物兴趣小组同学在小组讨论中，对有关实验中选择实验试剂及用具的叙述，请你仔细想一想看看其中有无错误，若有，请将错误的一项找出来（ ）
组卷：203引用：43难度：0.9 -
3．某小组探究了花生仁和核桃仁哪个含的能量多。经过三次重复实验，得出了如下表的实验数据。下列对表中实验数据的描述不正确的是（ ）
种子 种子质量（克） 水量（毫升） 燃烧前水温（℃） 燃烧后水温（℃） 测定出的热量（焦） 花生仁 a1 30 b1 c1 q1 核桃仁 a2 30 b2 c2 q2 组卷：267引用：46难度：0.7 -
4．维生素C水溶液能使高锰酸钾溶液褪色，某生把甲乙丙丁四种果蔬研磨成汁，并用统一规格的滴管将它们分别逐滴滴入到2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液中，直到高锰酸钾溶液褪色为止．所用汁液滴数如下表，据此分析果蔬维生素C含量由低到高排列正确的是（ ）
果蔬 甲 乙 丙 丁 滴数 12 5 9 7 组卷：163引用：24难度：0.9 -
5．如表是某同学“探究唾液对淀粉消化作用”的实验记录，对该实验设计和现象分析正确的是（ ）
试管编号 加入物质 温度/℃ 时间/分钟 加碘液的现象 ① 淀粉糊、清水 37 10 变蓝 ② 淀粉糊、唾液 37 10 不变蓝 ③ 淀粉糊、唾液 0 10 变蓝 ④ 淀粉糊、唾液 73 10 变蓝 组卷：34引用：29难度：0.9 -
6．下列不利于食物在口腔中消化的是（ ）
组卷：18引用：33难度：0.9 -
7．如表是某生物兴趣小组的实验记录，加入碘液后不变蓝的试管是（ ）
试管编号 甲 乙 丙 丁 加入物质 浆糊唾液
充分搅拌浆糊清水
充分搅拌浆糊唾液
充分搅拌浆糊唾液
充分搅拌温度 37℃ 37℃ 100℃ 0℃ 时间 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟 组卷：30引用：27难度：0.7 -
8．我们在进行实验探究时，为了避免偶然因素的影响，常需要设置重复组，取其平均值，但有些实验却是例外．下列实验不需要测平均值的是（ ）
组卷：157引用：32难度：0.9 -
9．探究某种食物中含有能量的多少，可以使用“食物燃烧放出的热能使水温升高”的方法来测定。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如表。从该小组的实验结果可以看出，四种食物中含能量最多的是（ ）
食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米 质量（g） 2 2 2 2 水（ml） 50 50 50 50 温度上升（℃） 52.5 35.8 64.5 21.2 组卷：540引用：58难度：0.7 -
10．下列对表中探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的是（ ）
动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 51 28 4 组卷：225引用：87难度：0.7
三、解答题（共13小题）
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29．某兴趣小组的同学从“葡萄、花生仁、核桃仁、小西红柿”中选取“花生仁、核桃仁”，按如下实验装置探究食物中储存的能量，重复三次，记录并计算，数据如表。请回答：
（1）选用“花生仁、核桃仁”实验，是因为它们更容易实验次数 1克花生仁燃烧放出的能量（单位：千焦） 1克核桃仁燃烧放出的能 量（单位：千焦） 1 9.58 12.39 2 9.85 13.86 3 9.76 13.86 ，有利于实验操作。
（2）在对表中数据处理时，应取值，减少误差。
（3）同学们查阅资料发现：1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦。排除操作不当的影响，请你帮忙分析他们测得数据偏低的原因：（写出一点即可）。
（4）由上述实验可知，花生仁、核桃仁储存有一定的能量，人食用后，它们在人体内被消化和吸收的主要部位是，储存在有机物中的能量通过细胞的作用释放出来，为生命活动提供动力。组卷：436引用：29难度：0.1 -
30．如图所示，分析实验：
（1）该实验是观察对的消化作用。
（2）若将C过程烧杯中的水换为5℃，再重复D过程，这两支试管中糨糊的颜色。组卷：27引用：25难度：0.1
