部编版六年级下册《第3课 古诗三首》2021年同步练习卷（8）

一、基础积累

• 1．用“√”选出加点字正确的读音或括号里使用恰当的字。
  

  擢素手（zhuó zhái）

  机杼（zhù shū）

  （腊 蜡）   烛

  （栖 牺）   息
  组卷：385引用：4难度：0.4

  解析

• 2．选字填空。
  

  （1）侯  候  喉	咽	诸	时	王   将相
  （2）泣  拉  粒	颗	手	哭	不成声
  （3）栖  洒  晒	晾	息	水	挥   自如
  组卷：62引用：5难度：0.7

  解析

• 3．按查字典的要求填空。
  “章”在字典里的解释有：①诗歌文辞的段落；②佩带在身上的标志。第①种解释“章”在古诗文中还有特别的含义，可组词为

   

  ；第②种解释可组词为

   

  。“终日不成章”中“章”的意思是

   

  。
  组卷：57引用：4难度：0.6

  解析

四、课内阅读。

• 9．迢迢牵牛星
  迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
  纤纤握素手，札札弄机杼。
  终日不成章，泣涕零如雨。
  河汉清且浅，相去复几许。
  盈盈一水间，脉脉不得语。（1）这首诗取材于我国古代

   

  的神话传说，诗中“迢迢”的意思是

   

  。
  （2）下面对这首诗的鉴赏不正确的一项是

   

  
  A.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，这则古诗看似写神话传说，实则是人间爱情生活的真实写照。
  B.整首诗从织女的角度来写织女劳动的情景、勤劳的形象和孤寂苦心情，最后两句突出地表达了牛郎对织女的缠绵情意。
  C.全诗似句句在写景，又句句在写情，情语景语融合无间。写景自然清秀，抒情委婉含蓄，言有尽而意无穷。
  D.诗中六个叠音词“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”，或写景，或描人，或叙情，生动传神。增加了诗歌的韵律美。
  （3）这首诗抒发了诗人怎样的感情？
  

   
  组卷：52引用：1难度：0.5

  解析

• 10．十五夜望月
  （唐）王建
  中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
  今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（1）这首诗的前两句描写了月光、

   

  、

   

  、

   

  等景物，渲染了

   

  的气氛。
  （2）诗的前两句不带一个“月”字，我们却可以由

   

  一词看出月色的

   

  。这种景象不由得让我们想起李白的诗句

   

  。
  （3）下列对这首诗的赏析不正确的一项是

   

  
  A.“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情景，又烘托了月夜的寂静。
  B.“冷露无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。
  C.“不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁那里，反正自己是没有这份思绪的。
  （4）用简洁的语言说出“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”这两句诗的妙处。
  

   
  组卷：58引用：2难度：0.5

  解析