2015年山东省临沂市平邑县初中学生素质教育特长展示测评化学试卷

一．选择题（本题包括16小题，每小题2分，共32分，每小题只有一个选项符合题意）

• 1．由同种元素组成的不同单质叫做同素异形体．下列各组物质属于同素异形体的是（　　）

  A．冰和干冰	B．CO和CO2
  C．镁条和镁粉	D．金刚石与石墨
  组卷：21引用：1难度：0.9

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• 2．科学家用单个分子制成了“纳米车”（如图），它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞。下列有关“纳米车”的说法正确的是（　　）

  A．“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动

  B．“纳米车”分子不是由原子构成的

  C．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的

  D．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动
  组卷：422引用：112难度：0.9

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• 3．中科院的全超导的“人造太阳”-托克马克核聚变试验装置的调试运行成功，使我国在该领域的研究处于世界前列。氘和氚是核聚变的原料（氘、氚原子核内都只有1个质子，但含不同数目的中子），聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核（氦原子核内有2个质子）。根据以上叙述，下列说法正确的是（　　）

  A．核聚变中原子不变，没有变成新的原子

  B．氘原子和氚原子属于不同元素

  C．氘原子和氚原子属于同种元素的两种不同原子

  D．氘原子和氚原子的相对原子质量相同
  组卷：201引用：9难度：0.9

  解析

• 4．钴化合物在锂电池中有很好的应用．LiCoO₂（钴酸锂）在酸性介质中有强氧化性，其化学方程式为：2LiCoO₂+H₂O₂+3H₂SO₄═Li₂SO₄+2CoSO₄+4H₂O+O₂↑，已知锂与钠有相似的化学性质，且反应中只有钴和氧元素的化合价发生了改变，则下列说法正确的是（　　）

  A．该反应是复分解反应

  B．该反应中钴的化合价由+3价变为+2价

  C．该反应中氧的化合价降低

  D．钴酸根离子符号可以表示为CoO22-
  组卷：71引用：8难度：0.9

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• 5．一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。
  下列关于以上反应的说法中，正确的是（　　）

  A．X的值为44

  B．W由碳、氢两种元素组成

  C．该反应属于置换反应

  D．W中碳、氢元素质量比为4：1
  组卷：551引用：16难度：0.7

  解析

• 6．如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）
  

  A．该反应中H2S被氧化

  B．反应前后各元素的化合价均不变

  C．化学反应前后分子个数保持不变

  D．参加反应的两种分子的个数比为4：2
  组卷：37引用：1难度：0.5

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• 7．被称之为“软电池”的纸质电池，采用薄层纸片作为传导体，电池总反应为：Zn+2MnO₂+H₂O═ZnO+2MnO（OH），避免了传统电池所带来的污染问题，因而废旧的纸质电池可作为一般的废弃物加以处理．下列说法正确的是（　　）

  A．该电池反应中锌得到电子，元素化合价升高

  B．MnO（OH）是一种新型的氧化物

  C．其工作原理是将化学能转化为电能

  D．传统电池和旧的纸质电池都可以进行深埋处理
  组卷：35引用：1难度：0.7

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• 8．石头纸是一种新型、环保纸张．它与传统的木浆纸不同，是将碳酸钙粉末加上15%的聚乙烯和5%的胶合剂，经特殊工艺处理后制成．下列说法正确的是（　　）

  A．聚乙烯是一种天然有机高分子材料

  B．石头纸的应用不能减少对树木的砍伐

  C．石头纸极易溶于水可以回收利用

  D．利用稀盐酸可以区别石头纸与木浆纸
  组卷：60引用：33难度：0.5

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三．实验与探究（每空1分，方程式2分，共13分）

• 24．甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：
  
  【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是

   

  。再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl₂溶液呈中性）。
  【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑。甲同学通过查阅资料得知：在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应Na₂CO₃+HCl=NaCl+NaHCO₃，继续滴加稀盐酸，再发生反应NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．所以甲同学认为，乙同学实验时还应

   

  ，才能观察到有气泡产生。
  【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象。经过讨论确定，甲同学的试管中废液含有的溶质一定有

   

  ，乙同学的试管中废液含有的溶质一定有

   

  （均写化学式）。
  为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究。
  【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
  【猜想与假设】猜想1：废液中含有

   

  （写化学式）两种溶质。
  猜想2：废液中含有

   

  （写化学式）三种溶质。
  猜想3：废液中含有NaHCO₃、CaCl₂、NaCl三种溶质。
  【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：
  甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生。
  乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红色。
  【结论与反思】（1）猜想

   

  （填“1”或“2”或“3”）正确。
  （2）要得到相同的结论，还可采用很多种方法。如加入氧化铁粉末，可观察到溶液呈

   

  色，该反应的化学方程式为

   

  。
  【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分，若直接排放，可能造成的危害是

   

  ，你认为处理该废液的方法是

   

  。
  组卷：271引用：7难度：0.1

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四．计算（共10分）

• 25．某氢氧化钠样品中含有少量的碳酸钠杂质．现取21.3g样品于烧杯中，加入173.4g水使其完全溶解，再向其中逐滴加入稀盐酸至过量，测得生成气体质量与所加稀盐酸质量关系如图所示，请计算：
  （1）样品中氢氧化钠的质量．
  （2）B点时，烧杯内溶液的溶质质量分数．
  组卷：195引用：41难度：0.3

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