人教版七年级上册《3.5.2 绿色植物的呼吸作用》2023年同步练习卷（2）

一、选择题

• 1．堆放时间较长的蔬菜会因产热而腐烂。那么与蔬菜细胞产热直接相关的生理作用是（　　）

  A．呼吸作用

  B．蒸腾作用

  C．光合作用

  D．运输作用
  组卷：140引用：16难度：0.7

  解析

• 2．我国北方农村常将马铃薯、蔬菜贮藏在地窖中，进入地窖之前，农民往往把一盏点燃的油灯用绳子吊入窖内，这一做法的目的是（　　）

  A．测量地窖内沼气的含量

  B．测量地窖内氧气的含量

  C．主要是为了照明

  D．测量地窖一氧化碳的含量
  组卷：22引用：4难度：0.7

  解析

• 3．生物兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，量筒内盛放的是澄清的石灰水，当向锥形瓶中注入清水后，量筒中澄清的石灰水变浑浊了，由此可以判断锥形瓶中的绿豆是（　　）

  A．煮熟的

  B．已经死亡的

  C．正在萌发的

  D．烘干的
  组卷：258引用：55难度：0.9

  解析

• 4．某生物小组的同学在玻璃温室内进行植物栽培试验，为此他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定，图中曲线能正确表示其测定结果的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：146引用：8难度：0.5

  解析

• 5．有的同学经常在草坪上行走，造成土壤板结，影响草的生长，其主要原因是（　　）

  A．缺少氧气，影响根的呼吸作用

  B．缺少无机盐，影响草的生长

  C．气孔关闭，影响草的蒸腾作用

  D．缺少水，影响草的光合作用
  组卷：84引用：9难度：0.7

  解析

• 6．把燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，过一段时间后会熄灭，这是因为（　　）

  A．呼吸作用产生了二氧化碳

  B．呼吸作用消耗了氧

  C．光合作用吸收了氧气

  D．光合作用产生了二氧化碳
  组卷：3引用：2难度：0.5

  解析

• 7．我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间（　　）

  A．呼吸作用消耗了大量的氧气

  B．光合作用消耗了大量的水分

  C．呼吸作用消耗了大量的有机物

  D．光合作用消耗了大量的二氧化碳
  组卷：333引用：116难度：0.9

  解析

• 8．如图，若甲代表水和二氧化碳，则（　　）
  

  A．Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用

  B．Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是呼吸作用

  C．Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用

  D．Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是光合作用
  组卷：285引用：30难度：0.7

  解析

二、解答题

• 24．生物兴趣小组的同学设计了探究萌发的种子呼吸作用的实验，每隔一段时间测定其内的温度和氧气的含量绘制成曲线，如图所示横轴表示时间，纵轴表示温度或氧气含量，请分析回答下列问题：
  （1）用萌发的种子作为实验材料探究植物的呼吸作用，目的是排除

   

  的干扰，用干燥的种子 是作为

   

  。
  （2）曲线A表示瓶内

   

  的变化，发生这种变化的原因是

   

  。
  （3）如果将萌发的种子改为煮熟的种子做这一实验，能否观察到瓶内气体的变化？

   

  （填“能”或“不能”）请分析原因：

   

  。
  （4）请从影响呼吸作用因素的角度提出一个可以探究的问题：

   

  。
  组卷：24引用：2难度：0.6

  解析

• 25．请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答：
  （1）a、b表示植物的生理活动：a是

   

  ，b是

   

  。
  （2）A、B表示两种物质：A是

   

  ，B是

   

  。
  （3）a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了

   

  ，而且提供了呼吸作用需要的

   

  ，同时减少了大气中的

   

  含量，维持了生物圈中的

   

  平衡。
  （4）b作用的意义是为植物进行生命活动提供

   

  。
  组卷：7引用：4难度：0.5

  解析