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2022-2023学年江西省抚州市七校高一(下)期中语文试卷

发布:2024/4/28 8:51:19

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共1小题,17分)

  • 1.阅读下面的文字,完成下面小题。
    材料一:
          化景物为情思,这是对艺术中虚实结合的正确定义。以虚为虚,就是完全的虚无;以实为实,景物就是死的,不能动人;唯有以实为虚,化实为虚,就有无穷的意味,幽远的境界。清人笪重光《画筌》说:“实景清而空景现”“真境逼而神境生”“虚实相生,无画处皆成妙境”。清人邹一桂《小山画谱》说“实者逼肖,则虚者自出。”这些话也是对于虚实结合的很好说明。艺术通过逼真的形象表现出内在的精神,即用可以描写的东西表达出不可以描写的东西。
          我们举一些实例来说明这个问题。
    《三岔口》这出京戏,并不熄掉灯光,但夜还是存在的。这里夜并非真实的夜,而是通过演员的表演在观众心中引起虚构的黑夜,是情感思想中的黑夜。这是一种“化景物为情思”。《梁祝相送》可以不用布景,而凭着演员的歌唱、谈话、姿态表现出四周各种多变的景致。这景致在物理学上不存在,在艺术上却是存在的,这是“无画处皆成妙境”。这不但表现出景物,更重要的结合着表现了内在的精神。因此就不是照相的真实,而是挖掘得很深的核心的真实。这又是一种“化景物为情思”。
    《诗经•硕人》“手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。”前五句堆满了形象,非常“实”,是“错采镂金、雕绩满眼”的工笔画。后二句是白描,是不可捉摸的笑,是空灵,是“虚”。这二句不用比喻的白描,使前面五句形象活动起来了。没有这二句,前面五句可以使人感到是一个庙里的观音菩萨像。有了这二句,就完成了一个如“初发芙蓉,自然可爱”的美人形象。
          近人王蕴章《燃脂余韵》载:“女士林韫林,福建莆田人,暮春济宁(山东)道上得诗云:‘老树深深俯碧泉,隔林依约起炊烟。再添一个黄鹂语,便是江南二月天。有依此绘一便面(扇面)者,韫林曰:‘画固好,但添个黄鹂,便失我言外之情矣。”在这里,诗的末二句是由景物所生起之“情思”,得此二句遂能化景物为情思,完成诗境,亦即画境进入诗境。诗境不能完全画出来,此乃诗与画的区别所在。画实而诗为画中之虚。
          以上所说化景物为情思、虚实结合,在实质上就是一个艺术创造的问题。艺术是一种创造,所以要化实为虚,把客观真实化为主观的表现。清代画家方士庶说:“山川草木,造化自然,此实境也;画家因心造境,以手运心,此虚境也。虚而为实,在笔墨有无间”这就是说,艺术家创造的境界尽管也取之于造化自然,但他在笔墨之间表现了山苍木秀、水活石润,是在天地之外别构一种灵奇,是一个有生命的、活的,世界上所没有的新美、新境界。凡真正的艺术家都要做到这一点,虽然规模大小不同,但都要有新的东西,他的作品才能丰富世界,才有价值,才能流传。
    (摘编自宗白华《美学散步》)材料二:
          作为一种艺术表现手法,“虚实”说具有丰富性和灵活性的特点。由于切入角度和论证背景的不同,人们对其内涵的理解与界定也有所不同。诸如:“艺术家创造的艺术形象是实,引起读者的联想是虚;由形象而产生的意象境界就是虚实结合。”“强烈的感情直抒是‘实’写,意象暗示是‘虚’写。”笔者认为,古典诗歌中所描述的景象、事件为实,所表达的情感、理念为虚,二者相融合而形成的意象境界即为诗歌创作中的“虚实相生”。
          王国维在《文学小言》中说:“景”与“情”是诗歌艺术生成的“二原质”。诗歌意境的产生过程实质上是一个“情”与“景”“虚”与“实”从表层共存到内层交流再到深层融化的过程。大凡成功的诗作,往往是情景相融、虚实相间的,既能把一幅幅鲜明、具体、逼真的画面献诸读者的视听觉,又能将朦胧、抽象、丰富的底蕴留给读者想象,诱发读者创造性的阅读。
          情与景、虚与实两者在诗的生成过程中密切相连。然而,比较而言,二者中“情”为主,“景”为从,“实”是基础,“虚”是重心。诗歌的艺术魅力与价值不在于实象本身,而在于蕴含其中的内在价值。清代诗论家翁方纲说:“唐诗妙处在虚处。”中国古代的诗论家认为诗之所以成诗,就在其诗作的空灵性,在其虚处,在于光明莹洁的空旷境象中,吐露着充实的、内在的、自由的、无限的生命光辉。以“实”为依托,注重从“实处”入手,向“虚处”生发,并力图超越“实”的范畴,导向“虚”的领域,以有限的“实”,表现无限的“虚”,这就是我国古典诗歌创作构思的基本思路和基本特色。
    (摘编自涂承日《中国古典诗歌创作中的“虚实相生”》)(1)下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是
     

    A.《梁祝相送》可凭演员的歌唱、谈话、姿态等展现出事实上并不存在的景致,这即是以实为虚,化实为虚。
    B.有人根据林韫林的诗句绘了一幅扇面,林韫林认为他不该真的在扇面上画出黄鹂,如此反倒失去了诗境。
    C.由于切入角度、论证背景不同,虚可以是读者的联想,也可以是意象的暗示,还可以是表达的情感、理念。
    D.古典诗歌创作者认为诗之所以为诗就在于诗作的空灵性,所以他们力图以有限的“实”表现无限的“虚”。
    (2)根据材料内容,下列说法不正确的一项是
     

    A.“巧笑倩兮,美目盼兮”两句虽简练朴素,却使得前面五句所描绘的形象活动了起来。
    B.艺术家的创作不能脱离造化自然,但若能展现出新美、新境界,其作品就得以流传。
    C.诗境产生时情与景、虚与实紧密相连,它们从表层共存到内层交流,最后深层融化。
    D.材料一与材料二都运用了举例论证、引用论证的方法,使得论证具体充实而不空泛。
    (3)下列选项,不能体现“化景物为情思”的一项是
     

    A.李煜《虞美人》:问君能有儿多愁,恰似一江春水向东流。
    B.陈陶《陇西行》可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
    C.荆轲《易水歌》:风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
    D.陆游《十一月四日风雨大作》:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
    (4)请简要分析材料一和材料二的行文脉络。
    (5)请结合材料,从虚实结合的角度简要赏析下面这首诗。
    书事
    王维
    轻阴阁小雨,深院昼慵开。
    坐看苍苔色,欲上人衣来。
    【注】①书事:书写眼前所见的事物。②阁:通“搁”,阻止,延滞。③慵:懒。

    组卷:11引用:5难度:0.5

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共1小题,18分)

  • 2.阅读下面的文字,完成小题。
    求婚(节选)
    [俄国]契诃夫
          人物:丘布考夫——一位地主。娜塔里雅——丘布考夫的女儿,二十五岁。劳莫夫——丘布考夫的邻居,体形宽大。
          独幕景:丘布考夫家的客厅。(劳莫夫进来,穿着礼服,戴着白手套。丘布考夫站起欢迎他。)
          丘布考夫:我亲爱的人,我看见谁啦!(紧握他的手)简直意想不到……
          劳莫夫:谢谢你。你这一向可好?
          丘布考夫:我的天使,你今天打扮得像做客,我的宝贝人儿,你出门到什么地方去?
          劳莫夫:不是的,我就是来看看你,尊敬的史杰潘诺维奇。
          丘布考夫:我的贵重人儿,你为什么穿晚礼服?
          劳莫夫:尊敬的史杰潘诺维奇,我来有事求你。我先喝点儿水。[饮水。]
          丘布考夫:(旁白)他借钱来了!一个子也不给!(高声)我的漂亮人儿,是什么事?
          劳莫夫:你看……我心乱得不得了……总之,只有你能够帮我的忙,虽说我不配……
          丘布考夫:噢,亲爱的,你就别兜圈子啦!
          劳莫夫:……事情是,我来请求你的女儿,娜塔里雅,嫁给我。
          丘布考夫:(大喜)好啊!再说一遍——我还没有听全!
          劳莫夫:我有幸请求……
          丘布考夫:(打断)我亲爱的人……我真喜欢。(拥吻劳莫夫)我盼了好久了,我一直就这么巴望。(流下一滴泪)我的天使,我一向就爱你,好像你是我的儿子。……我去喊娜塔里雅来。
          劳莫夫:(大为感动)尊敬的史杰潘诺维奇,她会同意吗?
          丘布考夫:那,当然了,我的亲爱的……她才叫爱你;真的,她像一只春天的猫……不会让你久等的![下。]
          劳莫夫:……我浑身在打哆嗦,就像我要进考场考试,不过我必须下定决心。娜塔里雅是一个出名儿的女管家,不难看,也受过教育……(饮水);我不结婚也不成……我已经三十五岁了;我应当过一种安静有规律的生活……我有心跳的毛病,一受刺激就心慌……
    [娜塔里雅上。]
          娜塔里雅:好啊,是你,爸爸说:“去,那儿有个生意人来买货物。”你好啊!
          劳莫夫:你好啊,尊敬的娜塔里雅!
          娜塔里雅:你别见怪我穿围裙……我们在剥豆皮往干里晒。要不要来点儿点心?
          劳莫夫:(心慌意乱)不啦,谢谢你,我已经用过了。你看,尊敬的娜塔里雅……请你听我……(旁白)冷得怕人!
          娜塔里雅:怎么的啦?
          劳莫夫:我想法子把话说短。你一定知道,尊敬的娜塔里雅,我从做小孩子起,说实话,老早就有特权和你们家熟识。我过世的姨妈跟她丈夫,你知道,我承受的就是他们的财产,一向对你父亲跟你过世的母亲尊敬到了万分。劳莫夫跟丘布考夫两姓一向就友情最好。你知道,我的地跟你的地是近邻。你一定记得我的老牛草地连着你的桦木林子。
          娜塔里雅:对不住,你说“我的老牛草地”……那是你的吗?
          劳莫夫:是呀,我的。
          娜塔里雅:你说什么呀?老牛草地是我们的!
          劳莫夫:不对,我的,尊敬的娜塔里雅。
          娜塔里雅:你倒想想看,那多久是你的?
          劳莫夫:多久?打我记得的那天起就是。
          娜塔里雅:别瞎掰了!
          劳莫夫:你看文件就知道了,尊敬的娜塔里雅。你看,我姨妈的祖母拿这块草地送给你父亲的祖父的农夫永久自由使用,为了报答她的好意,他们帮她做砖。使用了四十年,成了习惯,当做他们自己的了……
          娜塔里雅:不对,我的曾祖父一直认为他们的田地打烧塘往外伸——牛草地是我们的。
          劳莫夫:我有文件给你看!
          娜塔里雅:那块地我们有了快三百年了!这些草地我一点儿看不上眼,或许值三百卢布,不过我受不了不公道。
          劳莫夫:娜塔里雅,你高兴的话,我送你。
          娜塔里雅:我可以送你,因为那是我的!我们总以为你是一个好邻居:去年我们借你我们的打麦机,虽说那么一来,我们自己不得不延到十一月打麦子;可是你现在对我们的行为,就像我们是吉卜赛。
          劳莫夫:那么,你认为我霸占了你家的地?……(迅速走向水瓶,饮水)
          娜塔里雅:我今天就叫人到草地割草去!
          劳莫夫:我扭掉他们的脖子!
    [丘布考夫上。]
          丘布考夫:你们嚷嚷什么?
          娜塔里雅:爸爸,老牛草地是谁家的?
          丘布考夫:(向劳莫夫)亲爱的,草地是我们的!
          劳莫夫:你也得讲理呀!我姨妈的祖母……
          丘布考夫:亲爱的人,干吗那样叫唤?
          劳莫夫:你把我的地叫作你的,还指望我平心静气,恭恭敬敬,对你讲话!你是一个强盗!
          娜塔里雅:老牛草地是我们的,我不给人,不给人,不给人!
          劳莫夫:看好了,我告到法庭,那时候我会让你明白的!
          丘布考夫:法庭?你会告到法庭!你吃官司饭的!你一家子人全喜欢那个!
          劳莫夫:我们劳莫夫一姓全是规矩人,没有一个为了偷东西吃官司,跟你祖父一样!
          丘布考夫:你们姓劳莫夫的一家人害疯癫症,全家人害!
          娜塔里雅:全家,全家,全家!
          丘布考夫:你的祖父是一个酒鬼,你的小姑妈,跟一个工程师跑掉……
          劳莫夫:你的母亲是驼背。(捧住他的心)……我的头……救命!水!
          丘布考夫:你的祖父是酒鬼、赌鬼!
          娜塔里雅:背后说坏话,谁也比不上你的姨妈!
          劳莫夫:我的脚麻了……你是一个阴谋家……噢,我的心!……这是一个公开的秘密,前几回选举你买……我眼前冒星星……我的帽子在哪儿?
          娜塔里雅:下贱!不老实!卑鄙!
          劳莫夫:我的帽子……我的心!……哪边是路?门在哪儿?噢!……我怕我是要死了……我的脚简直麻木不灵了……
    [走向门。蹒跚而下。]
          丘布考夫:别再踏进我的门!
    (1888年11月)(1)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
     

    A.契诃夫的这部戏剧属于喜剧,通过对三个典型人物的描写反映出整个地主阶级的贪婪、无耻、荒唐、庸俗。
    B.劳莫夫想求婚,但与娜塔里雅缺乏感情基础,于是从世交切入、由远及近的拉近关系,不料弄巧成拙,引发了争吵。
    C.本文的舞台说明包括故事发生的地点、人物的服装、表情、动作、上下场等。其中三次“饮水”,使人物形象更立体。
    D.劳莫夫对娜塔里雅开始称呼“尊敬的”,后来直呼其名。称呼的变化体现人物性格,反映心境变化,推动情节发展。
    (2)关于文中争论草地归属的部分,下列说法不正确的一项是
     

    A.丘布考夫发现二人争吵却不阻止,可见他对女儿的婚姻并不关心。
    B.娜塔里雅反复说“不给人”“全家”表现她极度愤怒,失去理智。
    C.劳莫夫势单力孤、理屈词穷,争吵不过父女二人,只好落荒而逃。
    D.双方由争论最后发展到对对方族人的攻击,说明双方修养都很低。
    (3)劳莫夫与丘布考夫父女吵起来并非偶然,而是一种必然。请谈谈你的理解。
    (4)有人认为“笑,来自戏剧性的矛盾”。《求婚》的诙谐幽默、妙趣横生也产生于一些夸张、离奇的矛盾冲突,请举例阐释《求婚》中“戏剧性的矛盾”。

    组卷:10引用:2难度:0.5

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共1小题,9分)

  • 7.阅读下面的文字,完成小题。
          关于喝水与减肥,很多人有个误区,认为喝热水能提高代谢,(①)。理由是喝热水后体温会上升,新陈代谢也就随之提高,就像人生病发烧时代谢会提高一样。实际上,喝热水对健康人的体温几乎没有影响,(②),人体总是恒温的,对基础代谢的影响更是A        ,自然也就谈不上减肥。
          不过B         的是,有一项人体实验的结果显示,冰水可以提高新陈代谢。实验将一群健康的成年人分为三组,分别给他们喝常温蒸馏水、常温生理食盐水和3℃的冰水。结果发现,不管是喝常温蒸馏水还是生理食盐水,都不能提高新陈代谢;(③),新陈代谢竟然提高了4.5%,并且这一效果可持续60分钟。不过遗憾的是,新陈代谢提高4.5%带来的热量差,对减肥来说基本上C         ,平时做菜少放半勺油就出来了。
    (1)请在文中横线处填入恰当的成语。
    (2)请在文中括号里补写恰当的语句,使它与上下文语意连贯、内容贴切,整段文字结构完整、逻辑严密,每处不超过12个字。

    组卷:3引用:4难度:0.7

四、写作(60分)

  • 8.阅读下面的材料,根据要求写作。
          中国共产党二十大报告强调“开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势”。“新赛道”指以新技术、新模式为核心竞争力的新兴产业,具有引领性发展、颠覆性创新、爆发式增长等特性。现在,“新赛道”含义进一步演化,可指一切新的起点、新的征程,以及新的努力、新的气象等。
          以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
          要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

    组卷:21引用:6难度:0.7
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