新人教版七年级上册《第一单元 生物与生物圈》2015年单元测试卷（贵州省黔东南州剑河县岑松中学）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（每题2分，共50分）下列各题只有一个正确答案，将你认为正确的答案填在下表的相应空格中．
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1．下列各项中，对生物的特征描述正确的一项是（ ）
组卷：5引用：2难度：0.9 -
2．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪项特征（ ）
组卷：97引用：29难度：0.9 -
3．下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ）
组卷：62引用：31难度：0.9 -
4．人们移栽植物幼苗的时候要进行遮荫或摘除部分叶片，主要是为了使植物生长所需要的生态因素不受影响（ ）
组卷：4引用：1难度：0.9 -
5．某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了动物、植物、其他生物等．他所采用的分类依据是（ ）
组卷：23引用：18难度：0.9 -
6．地球上的人口不能无限制地增加，否则会影响人类的生活，这主要是因为生物的生存需要（ ）
组卷：41引用：30难度：0.7 -
7．调查是科学常用的方法之一，我们进行的身边生物的调查是（ ）
组卷：24引用：20难度：0.9 -
8．在稻田里，影响其生活的非生物因素有（ ）
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧蚜虫。组卷：33引用：40难度：0.9 -
9．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素是（ ）
组卷：207引用：881难度：0.7 -
10．某校研究性学习小组想利用临朐桑蚕详细研究蚕的发育过程，最好的研究方法为（ ）
组卷：68引用：48难度：0.9
二、非选择题（每空1分，共50分）
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31．某同学对鼠妇进行了实验探究，请你将他探究活动的过程写完整：以下是某小组同学在探究《光对鼠妇生活的影响》实验中的实验记录，请你分析：
（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？鼠妇会不会选择在什么样的环境生活？
（2）做出假设：．
（3）制订实施探究的方案：在一个对照实验中，变量应该有个．如果是只是一个的话，该实验的变量是．如果在铁盘中央放1只鼠妇（填：是、否）可以得出准确的结论？为什么？．。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 0只 1只 2只 0只 1只 阴暗 10只 9只 8只 10只 9只 ．
（5）结论：．
（6）实验结束后，应将鼠妇这样处理：．组卷：2引用：1难度：0.1 -
32．如图是一个森林生态系统中的各种生物，请认真观察：
（1）图中的草属于，鼠、吃虫鸟、猫头鹰等属于．
（2）该食物网中有条食物链，其中最长的一条是（用箭头表示）
（3）该生态系统中各种生物进行生命活动所需要的能量均来源于植物通过转化贮存的太阳能．
（4）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生，短时期内，该生态系统中的数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样．生态系统中和总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做．这表明生态系统具有一定的能力．
（5）若要构成完整的生态系统，还需增加成分是和部分．组卷：7引用：1难度：0.1
