2022-2023学年湖北省十堰市张湾区七年级（上）期末生物试卷

一、单项选择题（共18个小题，每小题2分，共计36分）

• 1．李明观看卡塔尔世界杯时，看到自己喜欢的球队胜利了，他高兴得欢呼雀跃。李明的表现所体现的生物基本特征是（　　）

  A．生物能进行呼吸

  B．生物有遗传和变异特性

  C．生物能排出体内产生的废物

  D．生物能对外界刺激作出反应
  组卷：7引用：1难度：0.8

  解析

• 2．毛主席曾写过“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”等脍炙人口的诗句。鹰为什么能击于长空，而鱼却能翔于浅底，这体现了生物与环境间的关系是（　　）

  A．生物因素对生物的分布产生影响

  B．环境影响生物分布，生物适应特定环境

  C．鹰与鱼之间为竞争关系

  D．生物能影响环境
  组卷：136引用：19难度：0.6

  解析

• 3．如图是某同学绘制的蝗虫所在生态系统的食物网简图，下列有关叙述正确的是（　　）

  A．X、Y、Z一定都是消费者

  B．Y和蝗虫之间只有捕食关系

  C．蝗虫进行生命活动的能量最终来自于草

  D．图中缺少的生态系统组成成分是细菌和真菌
  组卷：26引用：1难度：0.5

  解析

• 4．“绿水青山就是金山银山”，保护生态系统就是造福子孙后代。下列相关说法中正确的是（　　）

  A．生物圈是地球上最大的生态系统，由陆地上所有的生物及其环境共同组成

  B．蘑菇→鼠→狐→鹰这条食物链中，鹰的数量最少

  C．生态系统中，某种生物的生存仅受到阳光、空气、温度等非生物因素的影响

  D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”谚语中，螳螂和黄雀属于捕食关系
  组卷：23引用：1难度：0.5

  解析

• 5．图甲和图乙分别是植物细胞、动物细胞结构模式图，相关叙述不正确的是（　　）

  A．结构④中有控制生物发育与遗传的重要物质

  B．图甲、乙都具有的能量转换器是⑦

  C．洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是①③⑤

  D．两种细胞的②都具有控制物质进出的作用
  组卷：22引用：1难度：0.5

  解析

• 6．下列关于初中生物实验的操作和目的对应中正确的是（　　）
  

  	实验操作	实验目的
  A.	观察的细胞出现在视野左上方时，向右下方移动载玻片	细胞移至视野中央
  B.	制作人体口腔上皮细胞临时装片时在载玻片上滴生理盐水	保持细胞正常形态
  C.	观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时物镜由10×换成40×	视野更亮
  D.	盖盖玻片时需要用手捏住盖玻片，一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下	避免产生气泡影响观察

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  组卷：21引用：1难度：0.5

  解析

• 7．小鼠体细胞中有20对染色体，当小鼠的肌肉细胞连续分裂3次后，每个新细胞中染色体的数目是（　　）

  A．10对

  B．20对

  C．30对

  D．40对
  组卷：15引用：2难度：0.6

  解析

二、非选择题（本大题3小题，每空1分，共14分，请在“[]”填序号，横线上填名称）

• 20．冬桃清脆甘甜，口感清爽，并且易于贮存，是很多人喜欢的水果。冬桃从一粒种子到结出累累硕果经过了复杂的过程。如图所示，甲、乙、丙、丁显示了冬桃的主要生命阶段。请据图回答问题。
  （1）图甲表示冬桃的果实和种子，新植物的幼体是

   

  。有的果实中有很多粒种子，而冬桃的果实中只有一粒种子，果实中种子的多少和子房中

   

  的多少有关。
  （2）图乙表示桃树根的结构，图①中根吸收水的主要部位是根尖的

   

  。
  （3）图丙中，桃树能逐年长大，这与细胞的分裂、体积增大和

   

  过程有关。
  （4）图丁中的花到图甲中的果要经历传粉和

   

  的过程。
  组卷：9引用：1难度：0.4

  解析

• 21．为探究绿色植物的生理活动，某生物兴趣小组设计了如图所示的实验方案：先对图中植株进行暗处理，然后再将该植株上同样大小的两片叶片A、B分别罩上了透明塑料袋和黑色塑料袋，连接好其它实验装置，关闭阀门①和②后，放在阳光下3～4小时。据图分析，回答下列问题。
  （1）A、B两叶片分别罩上透明塑料袋和黑色塑料袋，由此推测，此探究实验的单一变量是

   

  。
  （2）打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管中，结果发现澄清石灰水变浑浊。说明B叶片进行了

   

  作用。
  （3）实验过程中，罩在A、B两叶片外的塑料袋内壁均出现水珠，这是叶片进行

   

  作用散失的水分凝集而成的。漂洗叶片后滴加碘液观察，变蓝的叶片是

   

  叶片，说明光合作用制造了有机物，且检测到的有机物是

   
  组卷：0引用：1难度：0.5

  解析