2021年河南省漯河市源汇区小升初语文试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、看拼音，写字词。（5分）
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1．看拼音，写字词。
chè 底包guǒ pái huái wéi kǒng yān zhī fēi fú 组卷：1引用：1难度：0.8
二、判断下列说法是否正确，用“√”或“×”表示。（4分）
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2．“轻歌慢舞、余音绕粱、鞠躬尽瘁、饱经风霜”这组词语中没有错别字。
（判断对错）组卷：5引用：1难度：0.9 -
3．“孰为汝多知乎”中“知”的意思是“知道”。
（判断对错）组卷：1引用：1难度：0.7 -
4．关注小说中的环境描写，有利于我们深入地理解人物形象。
（判断对错）组卷：1引用：1难度：0.7
五、阅读短文，回答问题。（40分）
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13．豪气干云 有个词语叫“豪气干云”，形容豪气高到触碰到云的地步。倘举例说明，那就是荆轲吧，他的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”大家都知道，其实后边两句“探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹”更有气势，简言之就是“气贯长虹”。
做人贵有豪气。
有了豪气，襟怀、志向、胆识就有了立足之地。西汉人陈汤，素有大志，他给皇帝的战报中，汇报了消灭进犯匈奴人数后，加了一句千古名言：“明犯强汉者，虽远必诛。”这句话，啥时候想起来都叫人热血沸腾。有了这样豪迈、雄壮、凛（lǐn lǐng） 然的气势，国家就不可战胜，民族就不会受辱，秦时明月的皎洁，汉时雄关的巍峨，就会代代相传，中华子民就会永享安康。
有了豪气，就不畏艰险，不怕牺牲，敢于担当。宋人张孝祥，绍兴二十四年举进士第一，上疏请昭雪岳飞。那时，秦桧正一手遮天，权（顷 倾）朝野，好友劝其不该锋芒太露，担心秦桧报复。张孝祥回答得十分痛快：“无锋无芒，我举进士干什么？有锋有芒却要藏起来，我举进士干什么？秦桧当政我怕他，我举进士干什么？”这三问酣（gān hān） 畅淋漓，荡气回肠，足以告慰古今一切豪放之士。
有了豪气，就有了霍去病“匈奴未灭，何以家为”的襟怀与壮志，就有了李太白“天生我材必有用，千金散（sàn sǎn） 尽还复来”的就有了李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的，就有了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的……
豪气与大话有时很难分清，区别的关键在于是否言行一致。说到做到，（既 即）是豪气，说了做不到，则为大话。钱锺书在清华放出豪言：“要横扫清华图书馆。”他基本做到了，那些他认为有价值的、值得看的书，“扫荡”了不止一遍，后来熟悉到哪本书放在哪一架、哪一格都清清楚楚。这，就是豪气。
个人要有豪气，才能活得有声有色；国家民族有豪气，才不被人欺负，领土才不被人蚕食。豪气要以实力为后盾，没有实力的豪气，如同纸上画饼，只是自欺欺人。读南宋时期那些主战派诗人的豪言壮语，常觉心酸和无奈，国家积弱，朝廷昏聩，根本没有实力与女真人的虎狼之师抗衡，曾经“气吞万里如虎”的辛弃疾，也只能“却将万字平戎策，换得东家种树书”。以史为鉴，我们唯有卧薪尝胆，（励 厉） 精图治，发奋拼搏，富国强兵，才能不怒自威，不言自雄，堂堂正正，顶天立地。
（1）画去文中括号里不正确的读音和字。
（2）根据意思，从文中找出成语写下来。
①形容正气磅礴，像是要贯通天空的长虹一样。
②形容倚仗权势，玩弄骗人手法，蒙蔽众人耳目。
③形容人刻苦自励，立志为国家报仇雪耻。
（3）默读第五自然段，根据文意，将下面三个短语恰当地填在段中横线上（只填序号）。
A.悲壮与不朽
B.从容与决绝
C.潇洒与自信
（4）文章中出现了很多引号，它们分别有什么作用？联系句子，选一选，填序号。
引号作用：A用于直接引用的部分：
B.用于需要着重论述的对象：
C.用于具有特殊含义的词语。
①有个词语叫“豪气干云”，形容豪气高到触碰到云的地步。
②那些他认为有价值的、值得看的书，“扫荡”了不止一遍。
③加了一句千古名言：“明犯强汉者，虽远必诛。
（5）文章要表达的观点是什么？读一读，找一找，用横线画出来。
（6）为了说明观点，文章列举了许多事例，它们的具体作用是什么？照样子，填一填。
（7）请你结合课内外阅读和生活实际，再用一个具体事例来说明本文要表达的观点。事例 作用 荆轲刺秦王，义无反顾 解释什么是“豪气干云” 说明“有了豪气，襟怀、志向、胆识就有了立足之地” 张孝祥上疏昭雪岳飞，不怕报复 做到豪气要言行一致 辛弃疾空怀报国志 。组卷：28引用：1难度：0.9
六、习作。（32分）
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14．在本学期的综合性学习（《难忘小学生活》中，我们将自己要对同学、老师、母校说的话，通过“毕业赠言”的方式表达了出来。请回忆一下你写的印象最深的一条“毕业赠言”，想想它是写给谁的？为什么写给他（她）？这让你想起了哪些往事？赠言表达了自己怎样的情感……以此为话题，写一篇作文。要求：中心明确，语句通顺，内容具体，表达真情实感，题目自拟。不少于500字。
组卷：13引用：1难度：0.5
