2023-2024学年广西防城港市上思县七年级（上）月考语文试卷（一）

一、积累（21分）

• 1．春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人将四季书写于字里行间，带我们领略时序之美。
  （一）
  春      春天像花枝招展的小姑娘，她笑着向我们走来了。眼前花团锦簇，美不胜收，与轻风流水应hè（　　）着的牧童的笛声传递着春的气息，惹得鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。春雨密密地斜织着，给屋顶笼上一层薄烟，傍晚时一点点黄晕的灯光，烘托出夜的安静与和平。春天里的人们精神抖擞，憧憬着新的生活，追寻着新的希望。
  （1）阅读以上文段，根据拼音写汉字，或给加点字注音。
  ①应hè

   

  
  ②黄晕

   

  
  （2）以上文段中有不少成语，请写出其中三个。
  （二）
  夏      热烈而又粗犷的夏雨一来，就是另一番风情。有时连一点预告都没有，豆大的雨点就打下来了，给人们带来清凉的甘露。经过几场夏雨的浇灌，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长。铺满了河面的荷叶迫切地等待着雨点，和蝉声、蛙鼓一起奏响了最动听的夏雨交响曲。
  （3）解释文段中的加点词语。
  ①争先恐后：

   

  
  ②迫切：

   

  
  （4）根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出反映夏天的对联，按上下联顺序填写。
  ①重重山影被雪服
  ②霜风万里催征雁
  ③软风掩映千门柳
  ④风送荷香蝉噪树
  ⑤雨消暑气蛙鼓塘
  ⑥暖雨晴开一径花
  ⑦菊酒三杯醉客身
  ⑧叠叠松身垂白丝
  A.上联：

   

  
  B.下联：

   

  
  （三）
  秋      当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，秋天来了，一幅丰收的图景展现在眼前。成熟的庄稼等待着人们去收割，金黄的太阳晒红了山果，与金灿灿的种子交相辉映，一切都多么让人欣喜！经过一场动情的秋雨，纯净了人的灵魂，涤荡出一个更净美、更开阔的大地。
  （5）下面从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是

   

  
  A.有时连一点预告都没有，豆大的雨点就打下来了，给人们带来清凉的甘露。
  B.春天里的人们精神抖擞，憧憬着新的生活，追寻着新的希望。
  C.铺满了河面的荷叶迫切地等待着雨点，和蝉声、蛙鼓一起奏响了最动听的夏雨交响曲。
  D.经过一场动情的秋雨，纯净了人的灵魂，涤荡出一个更净美、更开阔的大地。
  组卷：12引用：1难度：0.9

  解析

• 2．雨雪风霜，春花秋月，古今文人通过描写自然美景抒发了丰富的情感。请根据下表提供的信息，按要求填写内容。
  

  主题	文学常识与名句	出处
  读春天， 句句有趣	（野草）散在草丛里，像①   ，像星星，还眨呀眨的；（春雨）像牛毛，像花针，像②   ，密密地斜织着；（春花）红的像火，③   ，④	《春》
  读自然， 处处是景	诗人⑤   （人名）停宿北固山下，“潮平两岸阔，⑥   ”；夕阳西下，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”。	《次北固山下》 《天净沙•秋思》
  读人生， 处处有情	李白托明月送思念，“⑦   ，⑧   ”；曹操借日月表胸襟，“日月之行，若出其中；⑨   ，⑩   ”	《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《观沧海》
  组卷：3引用：1难度：0.5

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二、阅读（39分）

• 3．现代文阅读。
  秋天的怀念
  史铁生      双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静……
        可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
        那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
        ……
        又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
  （1）母亲坚持让“我”看菊花的目的是

   

  
  A.母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。
  B.秋天已经到来，为了让“我”欣赏美丽的秋天风光。
  C.为了使“我”的心情好转起来，重新扬起生活的风帆。
  D.那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。
  （2）同学们对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧，你认为设计恰当的一项是

   

  
  母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
  A.“扑”“抓”“忍住”“在一块儿”要重读，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要气缓声长。
  B.“母亲”“我”“咱娘儿俩”“在一块儿”要重读，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要高亢激昂。
  （3）文章的题目是“秋天的怀念”，从全文看，作者都怀念了哪些内容？
  组卷：7引用：1难度：0.5

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三、综合（10分）

• 9．老师让同学们谈谈自己对“一年之计在于春”这句话的理解。请你谈谈自己的观点。（80字左右）
  组卷：1引用：1难度：0.5

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四、写作（50分）

• 10．按要求作文。
  素材整理卡

  分类	举例
  景•物	无私的春风、温情的冬天、滋润万物的雨水……
  人•事	妈妈的话语、老师的眼神、同学的鼓励
  感•悟	乐观生活、学思结合，珍惜幸福……

  在“热爱生活，热爱写作”的活动中，我们学会了积累素材。浏览素材整理卡，你一定有所思、有所悟。请根据自己的亲身经历或体验，以“那触动我的_______”为题，写一篇记叙文。
  要求：①先把题目补充完整；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于600字。
  组卷：11引用：3难度：0.5

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