2022-2023学年江苏省苏州市高新二中七年级（上）月考语文试卷（12月份）

第一部分（23分）

• 1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。
        轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天里花团锦cù，美不胜收。夏季的雨热烈粗犷，万物争先恐后地生长。秋天各种色彩都极富韵味，山上一片片的飞红，宛如落日余晖；______，_______。冬天则把终年贮蓄的绿色全部奉献给可爱的水藻。
        我们在自然中感悟着世间的真情：史铁生在秋风落叶中与母亲诀别，感kǎi一生要好好儿活；莫怀戚在春日田野的散步中用爱与责任化解分歧，背负起继往开来的希望。阅读，既让我们欣赏到沿途的美景，又增长了学问，更让我们心怀美好与高贵，不断奋力前行！
  （1）给文段中加点字注音，或根据拼音写汉字。
  ①花团锦cù

   

  
  ②粗犷

   

  
  ③zhù

   

  蓄
  ④感kǎi

   

  
  （2）下列词语中的“胜”与“美不胜收”中的“胜”同义的是

   

  
  A．数不胜数
  B．战无不胜
  C．名胜古迹
  D．不胜其烦
  （3）仿照文段中的画线句，在其后面横线上再补写一句。
  组卷：11引用：1难度：0.5

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• 2．默写古诗文名句，并写出相应的作者和篇名。
  ①晴空一鹤排云上，

   

  。（《秋词》，

   

  ）
  ②

   

  ，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》，李商隐）
  ③僵卧孤村不自哀，

   

  。（《

   

  》，陆游）
  ④终古高云簇此城，

   

  。（《潼关》，

   

  ）
  ⑤

   

  ，非宁静无以致远。（《诫子书》，诸葛亮）
  ⑥淫慢则不能励精，

   

  。（《诫子书》，诸葛亮）
  ⑦乡书何处达？

   

  。（《次北固山下》，王湾）
  组卷：11引用：2难度：0.5

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• 3．名著阅读。
  ㅤㅤ看到这幅图，你会联想到《西游记》的什么内容？参考主角、团队、目标、障碍、感悟五个答题要素，用简洁的语言诠释这幅图。
  
  组卷：16引用：4难度：0.5

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第二部分（37分）

• 8．现代文阅读。
  母亲的汤圆
  向墅平      ①母亲会做一手好汤圆。我是吃着母亲做的汤圆长大的。
        ②小时候，家里生活条件差。平时里，我们一家只能吃极素朴的饮食。作为孩子的我和兄弟，便盼望着过新年。因为只有过年那几天，我们才可吃上几顿相对丰富的饭菜，尤其是吃上母亲亲手做的特别解馋的汤圆。
        ③每逢年关将至，母亲便会拿一些糯米加适量大米，盛在盆里用水泡着。泡上约三两天，母亲再将它们端到家里那口石磨旁，由父亲推磨，她用一把长勺子，一点一点舀出盆里已泡得软熟的湿米，往磨眼里放。随着石磨的一圈圈转动，白花花稀溜溜的米粉，便会从上下磨盘的磨齿结合处，源源不断地溢出来；而后顺着磨槽的出口端，流到下边搁着的布帕上面。布帕下边是一只盛着草木灰的竹筐——草木灰可以慢慢吸收米粉里的水分。当米粉变得将干未干时，母亲就可以动手做汤圆了。
        ④母亲先将烤熟的芝麻或者花生米，配以白糖或红糖，做成馅料，装在碗里。初一早上，母亲起床后，用手把粘而软的米粉，搓成大小合适且均匀的若干坨；然后拿一坨置于掌上，轻轻拍成饼状；再用小勺从碗里舀一些馅料；接着，像变戏法一般，双掌揉啊揉啊，很快便揉成一只浑圆饱满的汤圆。母亲手上巧而麻利，片刻功夫，便会揉出可供一家子吃上一顿的汤圆。
        ⑤当一灶膛熊熊的柴火，让一锅水开始沸腾起来时，母亲将揉好的汤圆，一只一只轻轻放入水里。汤圆先是沉入锅底，母亲为防止汤圆粘连在锅底，便用一把长柄的汤勺，小心地搅动汤圆。汤圆都下锅后，火势稍稍减弱，慢慢煮上一阵，一只只汤圆便渐渐浮上水面；继续煮上一会，便可以出锅了。
        ⑥母亲给我们全家每人，舀上满满一碗煮熟的汤圆。我常常是筷子未动，馋水先流。夹上一只热腾腾的汤圆，放嘴里那么一咬，哇，粘而滑的汤圆破口处，一股烫烫的、甜甜的、香香的馅料，顿时喷薄而出，心里那个爽啊！那满嘴的甜滋滋的味儿，竟将日子里的那些苦涩，荡涤得了无影踪。母亲一边吃着汤圆，一边脸上漾着如汤圆一般饱满的笑容，嘴里还喃喃念叨着：日子会好起来的，会好起来的……
        ⑦流年似水。我和兄弟俩吃着母亲做的汤圆，一年年长大，并渐渐成人。我们一家子的日子，也果真一年比一年好。只是平日里，我们一家子再很难聚在一块。我在外工作，将小家安在了城里。兄弟也离开父母，在我居住的同一座城里打工。虽然我们也能常常在小吃摊上吃到人家做的汤圆，或者将从商场买回的速冻汤圆下锅煮熟作为早餐，但那些汤圆总不及母亲做的汤圆吃起来更让人回味！而每逢春节，我都会携妻带子，约上兄弟，一起回老家陪父母过年。母亲也总会很高兴地在初一早上，为我们做出一顿丰美的汤圆大餐。
        ⑧那一年，我和兄弟因一点经济纠纷，而伤了和气。虽然我们同处一座城市，相距咫尺，却较长时间彼此不相往来，心里都一直互相怨恨。
        ⑨终于临近岁末。我和兄弟又一起回到父母身边过年。年三十晚上，我们一家子凑在客厅沙发上看春晚。我和兄弟各怀心思，脸上都郁闷着，彼此相背而坐，互不理睬。母亲则用深沉而慈爱的眼神盯住我们，半晌不言语。后来临起身离座去睡觉时，母亲才切切地说了句：孩子们，明早再好好吃一碗娘给你们做的汤圆！
        ⑩翌日一早，母亲便一如既往，亲自下厨，为我们全家再次操办了一场汤圆的盛会。母亲特地让我们兄弟俩坐到一块；然后，从她的碗里，用筷子分别夹了一只浑圆晶莹的汤圆，递到我俩面前，满含期待地说：给，接住娘的汤圆，吃到肚子里，啥纠结都会没啦！在母亲的殷殷目光里，我和兄弟都赶紧伸出筷子，接过母亲的汤圆；而后，张口衔住；咀嚼，回味——终于，我俩相视而笑！母亲脸上又绽开了如汤圆一般圆和饱满的笑容，口里又禁不住喃喃自语：和好了就好，和好了就好……
  ⑪如今，母亲年事已高；而她依然坚持在每个春节，亲手为我们一家，做她最拿手的汤圆。
  ⑫那圆圆的甜甜的而又晶莹滋润的汤圆呵，其实就是母亲的一颗心；这颗心里，最贴切最朴素地诠释着我们日子里的那些美好：幸福，团圆，和和美美……
  （1）根据提示，在横线上补充短语，理清本文的思路。
  磨米粉→

   

  →

   

  →吃汤圆→母亲用汤圆让兄弟和好
  （2）简要说说第⑥段加点词“烫烫的、甜甜的、香香的”表达效果。
  （3）文章第⑦段划线句子删掉好不好？为什么？
  （4）第⑩段划线句子运用了什么人物描写方法？表现了人物的什么情感？
  （5）文章以“母亲的汤圆”为题有什么作用？请说出其中的两点。
  组卷：39引用：4难度：0.5

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第三部分（40分）

• 9．在老师授课的课堂上，我们能够启迪智慧，收获知识。在课堂之外，你是否也做过一些有趣的、有意义的事情？也能让你有满满的收获？
        明代的袁宏道说过：“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。”的确，只要留心生活，生活中处处有春天；只要留意生活，生活中处处皆课堂。
        请以“收获，在课堂之外”为题目，写一篇文章。
        要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数600～800字；③文中请不要出现真实的姓名、校名以及班级名称；④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
  组卷：24引用：7难度：0.7

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