2022-2023学年山东省烟台市海阳市八年级（上）期中化学试卷

一、选择题（本题包括10个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分）

• 1．变化无处不在。生活中的下列变化属于化学变化的是（　　）

  A．蜡烛燃烧

  B．西瓜榨汁

  C．冰雪融化

  D．铁丝弯曲
  组卷：175引用：13难度：0.9

  解析

• 2．下列仪器能够在酒精灯火焰上直接加热的是（　　）
  

  A．①③④

  B．①③⑥

  C．①②⑤

  D．②④⑥
  组卷：1401引用：17难度：0.7

  解析

• 3．氧气的下列性质中，属于化学性质的是（　　）

  A．能够支持燃烧	B．不易溶于水
  C．密度比空气略大	D．无色无味气体
  组卷：26引用：3难度：0.8

  解析

• 4．下列属于纯净物的是（　　）

  A．冰水共存物

  B．水泥砂浆

  C．软水

  D．清澈湖水
  组卷：29引用：3难度：0.5

  解析

• 5．科学探究是一种重要的学习方法。请阅读下面的资料回答5～6题。
  小婷的妈妈从超市买回两袋食盐，一袋标明是加碘盐，另一袋标明为低钠盐（一种含有氯化钾的盐）。小婷看了包装后想：这两种盐哪一种更咸？于是她开始了探究。
  小婷认为可以将两种盐配成盐水，然后分别尝一下，就可以知道哪一种更咸了。对于小婷的这种想法属于科学探究基本环节中的（　　）

  A．提出问题	B．猜想与假设
  C．设计实验方案	D．得出结论
  组卷：9引用：0难度：0.90

  解析

• 6．科学探究是一种重要的学习方法。请阅读下面的资料回答5～6题。
  小婷的妈妈从超市买回两袋食盐，一袋标明是加碘盐，另一袋标明为低钠盐（一种含有氯化钾的盐）。小婷看了包装后想：这两种盐哪一种更咸？于是她开始了探究。
  照小婷的想法进行探究，为了保证实验结果的客观性，配制盐水时，不需要考虑的因素是（　　）

  A．取用盐的质量	B．取用水的质量
  C．取用盐的颗粒大小	D．取用水的温度
  组卷：7引用：0难度：0.90

  解析

• 7．操作规范是安全进行实验并获得成功的保证。下列实验操作中正确的是（　　）

  A． 点燃酒精灯	B． 加热液体
  C． 取用块状固体	D． 滴加液体
  组卷：35引用：2难度：0.8

  解析

• 8．遵守实验室安全规则是化学实验的前提。下列叙述错误的是（　　）

  A．酒精灯不慎碰倒燃烧起来，立即用湿抹布盖灭

  B．给试管中的液体加热时，液体体积不少于试管容积的 1 3

  C．不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味

  D．易燃易爆药品要远离火源，隔离贮存
  组卷：10引用：2难度：0.5

  解析

• 9．量筒内原有一定量的水，小同采用仰视读数读出水的体积为5mL；加入一定量的水后，小乐又采用俯视读数读出水的总体积为15mL；则加入水的体积（　　）

  A．小于10mL

  B．等于10mL

  C．大于10mL

  D．无法确定
  组卷：42引用：2难度：0.6

  解析

四、实验与探究（本题包括4个小题.每空1分，共41分）

• 28．丙酸钙可作食品防霉剂，国家严格规定了其用于制作面食、糕点时每千克面粉中的最大使用量。小组同学欲通过实验探究其性质和防霉的效果。
  Ⅰ.探究丙酸钙的性质
  【查阅资料】丙酸钙与盐酸反应没有气体生成
  【设计并进行实验】小组同学利用如图步骤（夹持仪器已略去）完成实验。
  
  实验中观察到：步骤①进行实验时，试管内壁出现水珠；步骤②中将稀盐酸推入试管中，有气泡产生，澄清的石灰水变浑浊。
  （1）①中试管口略向下倾斜的原因是

   

  。
  （2）步骤②将稀盐酸推入试管中后，有

   

  （填物质符号）气体生成。
  （3）结合步骤①、②可以得知，①中丙酸钙受热发生的是

   

  （填“物理”或“化学”）变化。
  Ⅱ.探究丙酸钙防霉的效果
  【进行实验】分别按下列配方（酵母除外）蒸制6个馒头，冷却后置于密封袋中，记录如表：
  

  序号/配方	①	②	③	④	⑤	⑥
  面粉/g	50	50	50	50	50	50
  蔗糖/g	0	0	0	5	5	5
  丙酸钙/g	0	0.06	0.1	0	0.06	0.1
  开始发霉时间	第3天	第4天	第5天	第3天	第4天	第5天

  （4）①～③实验的目的是

   

  。
  （5）对比①～⑥实验，可知在其他条件相同时，蔗糖对丙酸钙防霉效果

   

  （填“有”或“无”）影响。
  【反思评价】（6）某同学认为，“制作面食糕点时，丙酸钙的用量越多越好”，你是否同意他的观点？为什么？

   

  。
  组卷：41引用：3难度：0.5

  解析

• 29．实验探究题：碳铵哪儿去了？
  【资料信息】
  Ⅰ.碳铵的化学名称是碳酸氢铵（NH₄HCO₃），纯净的碳铵是一种无味、易溶于水的白色固体。其特点是在低温、干燥的条件下，能稳定存在。但是，当温度稍高（10℃以上）或湿度稍大，碳铵就易消失：碳铵不能使湿润的酚酞试纸变红色。
  Ⅱ.二氧化碳（CO₂）气体能使澄清的石灰水变浑浊；碳铵也能使澄清的石灰水变浑浊。
  Ⅲ.氨气（NH₃）能使湿润的酚酞试纸变红色，常用于检验氨气。
  【实验知识和技能储备】
  给试管中固体加热的仪器是

   

  ，安装仪器需要注意的问题是

   

  。
  【探究过程】
  提出问题：碳铵加热会消失，此过程发生的变化是物理变化还是化学变化？
  做出假设：猜想一：碳铵受热消失，是由于它变成了碳铵蒸汽，发生了

   

  变化？
  猜想二：碳铵受热消失，是由于它变成了别的物质，发生了

   

  变化？
  收集证据：（填写空的表格）
  

  实验内容和步骤	实验现象	实验结论、解释
  （1）将干燥的碳铵在试管中加热	管口有水珠	有   生成
  （2）将湿润的酚酞试纸放于（1）中的试管口	酚酞试纸变红色	有   生成
  （3）将碳铵与湿润的酚酞试纸接触

  获得结论：

   

  。
  交流评价：
  ①仅仅通过碳铵加热时颜色、状态、气味的变化来验证碳铵所发生的变化是物理变化还是化学变化的方案是否严密并解释原因

   

  。
  ②实验步骤“将碳铵与湿润的酚酞试纸接触”一步，其目的是

   

  。
  ③若碳铵加热有二氧化碳生成，

   

  （填“能”或“不能”）根据“将产生的气体通入澄清的石灰水变浑浊”这一现象判断碳铵加热属于化学变化，原因是

   

  。
  ④实验证明，碳铵加热确有二氧化碳生成，写成碳铵加热反应的文字表达式

   

  。
  ⑤碳铵是农业上常用的一种化肥，根据本次实验探究，你认为在使用或储存碳铵时应注意什么问题？

   

  。
  组卷：113引用：1难度：0.5

  解析