新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2019年单元测试卷3
发布：2025/1/1 3:30:2
一、选择题：
-
1．空气是人类宝贵的资源。下列有关空气中各成分的说法正确的是（ ）
组卷：119引用：4难度：0.8 -
2．2019年6月5日，世界环境日活动在中国杭州举行。活动的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”，下列做法不符合这一主题的是（ ）
组卷：171引用：9难度：0.9 -
3．某同学利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是（ ）
组卷：615引用：17难度：0.6 -
4．下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）
组卷：237引用：8难度：0.6 -
5．小轩在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中。实验中可观察到的现象与结论不正确的是（ ）
组卷：250引用：8难度：0.8 -
6．下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质的实验操作，有错误的是（ ）
组卷：613引用：11难度：0.6 -
7．如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法有错误的是（ ）
组卷：526引用：5难度：0.5
二、填空题：
-
22．小君和小英同学发现：带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃。为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究：
【设计实验】小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是。
【实验研究】第一组实验：取3只集气瓶，编号为①②③，分别装入15%、30%和45%的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出将相同的3支带火星竹签分别插入①-③号瓶中，记录实验现象。
获得第一组实验现象后小君又做了第二组实验并记录实验现象。两组实验数据和现象见表：
得出上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验，则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是实验分组 第一组 第二组 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 集气瓶装水的体积分数/% 15 30 45 34 38 42 带火星竹签状况 亮 很亮 复燃 很亮 复燃 复燃 %．这时候的集气瓶中氧气的体积分数为%。
【实验结论】经多次实验得出：能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7%。
【继续探究】小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的，请你提出实验改进的措施。组卷：239引用：6难度：0.5 -
23．某些兴趣小组对“四氧化三铁能否作为过氧化氢分解的催化剂”进行了探究
（1）进行实验
实验结论：四氧化三铁是过氧化氢分解的催化剂，该反应的符号表达式为：实验编号 操作 现象 分析 ① 取5ml 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 有极少量气泡产生，木条不复燃 过氧化氢能分解，但 ② 四氧化三铁能加快过氧化氢分解 。
（2）小明同学认为仅由上述实验还不能得出上述结论，还需要补充实验验证四氧化三铁的和在反应前后是否改变。
（3）小明在实验时发现试管内有许多水雾，由此推断过氧化氢分解是（填“放热”或“吸热”）反应
（4）实验过程中发现将过氧化氢溶液加入盛有四氧化三铁的试管后，反应速率是逐渐加快，然后又逐渐变慢（如图2）从影响反应速率的因素来分析过氧化氢分解速率变化的原因。
A反应速率先变快的原因：
B反应速率后变慢的原因：。组卷：170引用：5难度：0.6
