人教部编版必修上册《第9课 念奴娇·赤壁怀古》2022年同步练习卷（12）

一、基础过关

• 1．对下列句子中加线词的解释，不正确的一项（　　）

  A．早生华发                         华发：花白的头发

  B．可堪回首，佛狸祠下         可堪：哪堪，怎堪

  C．憔悴损                             损：相当于“极”，表示程度很深

  D．这次第                             次第：依次
  组卷：15引用：5难度：0.9

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• 2．下列句中加线词没有活用的一项是（　　）

  A．羽扇纶巾	B．一尊还酹江月
  C．尚能饭否	D．赢得仓皇北顾
  组卷：13引用：5难度：0.7

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• 3．下列各句中，没有使用借代手法的一项是 （　　）

  A．舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去

  B．寻常巷陌，人道寄奴曾住

  C．金戈铁马，气吞万里如虎

  D．樯橹灰飞烟灭
  组卷：156引用：8难度：0.8

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• 4．下列有关文学常识的说法，不正确的一项是（　　）

  A．每首词都有一个曲调名，叫词牌。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄、声韵，而词的标题则概括词的主要内容。

  B．词的结构一般分片或阕，不分片的为单调，分两片的为双调，分三片的称三叠。依其字数的多少，一般又有“小令”“中调”“长调”之分，其中90字以内为小令。

  C．宋词是中国古代文学史上一颗光彩夺目的巨钻。它与唐诗争奇，与元曲斗妍，标志着宋代文学的最高成就。

  D．宋词基本分为婉约派和豪放派两大类。婉约派的代表人物有柳永、李清照等，豪放派的代表人物有苏轼、辛弃疾等。
  组卷：12引用：4难度：0.7

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• 5．下列语句中，加点词的意思和现代汉语不相同的一项是（　　）

  A．雁过也，正伤心，却是旧时相识

  B．独自怎生得黑

  C．斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住

  D．赢得仓皇北顾
  组卷：35引用：5难度：0.8

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三、高考点兵

• 16．阅读下面这首唐诗，完成各题。
  白下驿饯唐少府
  王勃
  下驿穷交日，昌亭旅食年。
  相知何用早？怀抱即依然。
  浦楼低晚照，乡路隔风烟。
  去去如何道？长安在日边。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

   

  
  A.这首诗系饯行之作，送别的对象为唐少府，是诗人早年的知心好友。
  B.诗人与唐少府都曾有过潦倒不得志的经历，这也是他们友谊的基础。
  C.颈联中的“低”“隔”，使得饯别场景的描写有了高低远近的层次感。
  D.颔联和尾联中的问句，使语气起伏，也增添了诗作的豪迈昂扬气概。
  （2）本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。
  组卷：497引用：9难度：0.5

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• 17．古代诗歌阅读
  阅读下面这首唐诗，完成问题。
  巨鱼纵大壑^①
  钱起
  巨鱼纵大壑，遂性似乘时。
  奋跃风生鬣，腾凌浪鼓鳍。
  龙摅^②回地轴，鲲化想天池。
  方快吞舟意，尤殊在藻嬉。
  倾危嗟幕燕^③，隐晦诮泥龟^④。
  喻士逢明主，才猷得所施。[注]①本诗是钱起为应试而作。②龙摅：指龙飞腾上天③幕燕：筑巢在帷幕上的燕子，比喻处境极安全。④泥龟：出自《庄子》，“吾将曳尾于涂中”。
  （1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

   

  
  A．巨鱼遨游于大壑与天空，其势如同飞腾的龙，又像庄子《逍遥游》中的鲲鹏。
  B．巨鱼不被理解，暂且偷安的燕子嗟叹它的危险，曳尾泥涂的龟讥讽它的不遇。
  C．诗歌极尽想象，夸张之能事以营造宏大雄浑的意境，表现出刚健豪迈的诗风。
  D．最后两句点明巨鱼腾跃蕴含的意义，“逢明主”与前面的“乘时”遥相呼应。
  （2）全诗描绘了巨鱼怎样的形象？寄托了诗人怎样的思想情感？
  组卷：21引用：6难度：0.5

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