2022-2023学年广西崇左市江州区七年级（上）期末语文试卷

一、积累运用。（共30分）

• 1．阅读语段，按要求完成题目。
        人与动物都是大自然的“成员”，我们人类始终面对着如何与动物相处共存的问题。爱猫的郑振铎一家享受前两只可爱的小猫所带来的快乐，却因芙蓉鸟被咬死，不经调查就妄下断语，认定是第三只难看、忧郁的猫做了坏事，狠狠地惩 _____戒了它，最后猫含冤而死，留下无法弥补的遗撼和深深的自责。专注于动物研究的康拉德•劳伦慈为了研究动物，甚至有和一群小鸭子匍匐在草中等怪 dàn _____不经的举动。想到这些情景总让人忍俊不禁地笑……只有不妄自尊大，尊重动物，善待生命，才能达到人与动物和协相处的理想境界。
  （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
  ①惩

   

  戒
  ②怪 dàn

   

   不经
  （2）语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。
  （3）语段中有一处语病，请将修改正后的句子写下来。
  组卷：15引用：2难度：0.8

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• 2．春节是我国非常重要的传统节日，蕴含着丰富文化内涵。
  （1）从下列传统习俗中选出两个与春节有关的写在横线上。
  贴春联   踏青   赛龙舟 吃月饼 收压岁钱
  （2）今年是农历兔年，请写出一个含有“兔”字的成语。
  （3）拜年是春节期间人们辞旧迎新相互表达美好祝愿的一种方式。在春节来临之际，李华同学用短信给班主任黄老师拜年，其中有一处措辞不妥，请找出并修改。
  敬爱的黄老师：
  ㅤㅤ新年的钟声即将敲响，在这特别的时刻，我特别感激您。这一个学期您用爱温暖了我，改变了我。是您一次次的家访，让我不再叛逆；是您一次次修改我的作文，让我爱上了写作……谢谢您老师！祝您新春快乐，百年好合。
  学生李华
  组卷：8引用：1难度：0.3

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• 3．古诗文默写。
  （1）同样面对秋天，文人却有着不同的心境。李白《峨眉山月歌》的“①

   

  ，影入平羌江水流”流露出诗人即将外出闯荡的憧憬与喜悦；马致远《天净沙•秋思》的“②

   

  ，小桥流水人家，古道西风瘦马”借萧瑟秋景烘托游子内心的悲怆凄楚；岑参《行军九日思长安故园》的“遥怜故园菊，③

   

  ”表达了对饱经战乱的人民的同情以及对和平的渴望；刘禹锡《秋词》的“自古逢秋悲寂寥，④

   

  ”则一扫传统的悲秋之气，唱出了一曲昂扬励志的秋的赞歌。
  （2）阅读儒家经典，启迪人生智慧，《＜论语＞十二章》中的“

   

  ，

   

  ？”常用来表达当别人不了解自己时应当采取的正确态度。
  （3）请完整默写诗人陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》。
  组卷：13引用：2难度：0.8

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二、精读。（40分）

• 9．（四）阅读下面文章，完成下列各题。
  大地的恩典
  杜怀超    ①在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。
        ②对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风，空行处唯有水声一般漫漶过来：竹林深似海。这也不是雨打竹林的声响，猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。
        ③对于竹子，父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月型长扁担，与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量，养活了一家人的生活。父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。
        ④我不理会父亲对竹的迷信和虔诚。在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。我老老实实地重新捡起竹毫，继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚、图腾和吉祥。
        ⑤父亲也完全不理会我的委屈，他只纠结我对竹毫的亵渎和无知，以致多多年来，我一直在书桌前，挺直身子，坚守着对竹毫的执笔姿势。父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。四季里，把竹子枝条捆扎起来，做一柄扫帚，在旷野里扫荡着秋天。
        ⑥我是在历史的河流里认识竹简的。最初的文字里，竹简是一座立体凝固的雕塑，在时间的刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫，在空中比划一番，那举止与深情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。确实也是，一行行端庄的文字，当我们给予它生命，谁能窥尽其中的叱咤风云？在竹简深处，或者说在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，诸如竹子的暗语与象征，比如它承载着中国传统文化的精髓……对此父亲是一片茫然。
        ⑦父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。对文化他没有发言权，而在生活的漩涡里，他就是自己的主宰者。他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线；他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对竹席有着独特的情怀。即使在农历的五月或者秋收正午，只要有了它，疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡，醒来则投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、奔跑的父亲，正是一棵竹子，一棵在风中奔跑的竹子。在一起十年的光阴里，凄风苦雨，冰刀霜剑都没有折弯它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然发出铿锵的回音。
        ⑧父亲对竹子或竹制的事物，总是有着命里的熟稔和暖温。即使老了，他依然握一支竹质拐杖，继续保持挺拔的身子，在大地上行走。他从老家来江南，看到我书房里摆放一盆花草，我告诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里还有一丝轻蔑。文竹，文竹，这也能算竹？是的，一段文字的力量怎么能比得了一件竹器的重量，也没有春笋从大地深处，穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子。父亲临回老家时，居然在门前给我种上一丛竹子。
        ⑨心情低谷时，我总会搬一竹椅，陷在里面看父亲种的竹林。当竹子看我时，我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我？父亲曾对我说过，竹子是很神秘的，一夜之间可长高一米呢，最终同大树般高大，它还能开花呢。事实上，见过竹子开花的人并不多，以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道，竹子终身只开一次花，花上数年、数十年的时间积蓄，一朝迸发，然后死去。花期就是死期。对着老家的方向，我泪眼婆娑。
        ⑩我很少给父亲买什么礼物，一是他会心疼我花钱，二是他的喜好我也不甚清楚。后来我给他寄去产于江南的礼物--一整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物，他竟甚是欢喜。父亲一生爱竹，就让竹子从他的手足、皮肤、血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧。父亲来电说，这衣物有竹子的味道呢。我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话，它还会和你一同呼吸呢！
  ⑪念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩萨般的父亲，直至生命深处，随即竹涛涌来……（节选自《思维与智慧》，有删改）（1）用简洁的语言概括文中父亲的形象。
  （2）请从语言运用和情感表达角度赏析第③段画线的句子。
  （3）依据文章第⑨段画线句，展开合理想象，将“我”此刻的心里描写出来。（60字以内）
  （4）联系全文，说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。
  （5）阅读全文，说说你对文题“大地的恩典”的理解。
  组卷：197引用：5难度：0.5

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三、作文。（50分）

• 10．阅读下面的文字，按要求作文。
  ㅤㅤ史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间温暖；海伦•凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量；莫顿•亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气；郑振铎在与三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪……在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，点亮你成长的轨迹。
  ㅤㅤ请以“陪我成长”为标题，写一篇文章。
  ㅤㅤ要求：
  （1）将题目补充完整；
  （2）文体不限；（诗歌、戏剧除外）
  （3）不少于500字；
  （4）文中不要出现真实地名和校名。
  组卷：6引用：3难度：0.5

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