部编版五年级上册《第5课 搭石》2021年同步练习卷（9）

一、基础运用

• 1．看拼音，写汉字。
  （1）过搭石前，必须脱鞋wǎn

   

  裤子；过搭石时，要保持身体平héng

   

  ，人多时还要前后xié

   

  调有序。
  （2）水xùn

   

  到来之际，老人隐隐绰绰地看见远处有搭石。倘若没有，老人便指责年轻人lǎn  duò  

   

  了。
  组卷：84引用：1难度：0.8

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• 2．我会填

  的声音	的音乐	的情感
  的小路	的石头	的小溪
  组卷：57引用：2难度：0.7

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• 3．句子训练。
  ㅤㅤ上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意才肯离去。
  ①句子中表示动作的词语按先后顺序依次是

   

  、

   

  、

   

  、

   

  等，这几个词语写了上了点年岁的人

   

  过程。表现了他们

   

  （A.勤劳能干  B.为他人着想  C.心胸宽广）的品质。
  ②请你连用几个动词写一写同学们在卫生扫除时的表现。

   
  组卷：69引用：2难度：0.7

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一、基础运用

• 9．阅读课文片段，回答问题。
        家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
  （1）联系语段说说你对“协调有序”的理解。

   

  
  （2）人们“紧走搭石”是为了

   

  。走搭石“不能抢路，也不能突然止步”是因为

   

  。
  （3）划线句子表达好在哪里？试分析。

   

  
  （4）这一自然段主要写的是

   

  。
  A.说搭石
  B.走搭石
  C.让搭石
  D.摆搭石
  组卷：55引用：3难度：0.3

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• 10．读一读，写一写。
  作者刘章以搭石为切入点，作者从不起眼的小事中发现了美，写出了搭石的默默无闻，请你也留心观察身边的人和事，写写平凡事物中的美。注意抓住一个片段进行细节描写，运用上“以小见大”的写法。结合课文内容，说说如何才能发现平凡美，试着写一个片段。
  组卷：21引用：1难度：0.7

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