19．某化学小组同学做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成物中还有少量黑色固体，针对这一现象及相关问题，他们展开了如下探究，请仔细阅读并参与他们的探究之旅。
【探究目的】探究黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的？
【查阅资料】（1）稀有气体一般不与其它物质反应；（2）光亮的镁条与水反应，表面会生成白色固体。
【分析猜想】分析空气中各成分，进行猜想
猜想①是氧气
猜想②是氮气
猜想③是
。
【实验一】镁带与氧气的反应
（一）甲同学探究了影响过氧化氢制取氧气速度的某种因素，进行了三次实验并记录了各种收集相同体积氧气所需要时间的实验如下表：
| 实验 |
过氧化氢的浓度 |
过氧化氢溶液的质量（g） |
二氧化锰的质量（g） |
收集时间（s） |
| 1 |
10% |
20 |
1 |
40 |
| 2 |
15% |
20 |
1 |
20 |
| 3 |
20% |
X |
1 |
12 |
（1）第3次实验中，X的值应为
。
（2）实验结论：在相同条件下，
，过氧化氢分解得越快。
（二）甲同学燃烧镁带，观察现象
打磨镁带，点燃，伸入盛满氧气的集气瓶中，产生大量白烟，生成白色固体。
实验结论：镁与氧气反应生成白色的氧化镁。
【实验二】镁带与氮气的反应
Ⅰ．收集纯净的氮气
Ⅱ．在氮气中燃烧镁带，观察现象
将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛有氮气的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。
Ⅲ．实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁。
写出该反应的符号表达式
。
【探究结论1】
综上所述，关于镁在空气中燃烧产生黑色固体的猜想是猜想
（填序号）成立。
【探究结论2】
如果用足量的镁替代红磷进行空气组成实验，实验测得氧气的体积分数比实际值
（填“偏大”或“偏小”）。
【实验三】甲同学用家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究兴趣小组同学设计了如图所示装置来测定其中氧气的含量。
同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，进行实验，并重复多次。
【实验记录】
|
实验操作 |
主要实验现象 |
实验结论及解释 |
| ① |
检查装置的气密性 |
/ |
装置的气密性良好 |
| ② |
加入药品，将装置连接固定 |
/ |
/ |
| ③ |
打开止水夹a和b,向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b |
A中水进入到B中，B中水的体积为200mL。 |
收集200mL气体（由压强差引起的误差忽略不计） |
| ④ |
用凸透镜聚光引燃白磷 |
燃烧，产生大量白烟 |
/ |
| ⑤ |
待白磷熄灭并冷却到室温，进行操作Ⅰ |
现象Ⅰ |
甲同学收集的气体不是纯净的氧气 |
表中，操作Ⅰ是
；现象Ⅰ是
。
【数据记录】
| 实验次序 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| B中剩余水体积/mL |
100 |
42 |
39 |
41 |
38 |
【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。
甲同学收集的气体中氧气的体积分数为
%。
【实验反思】（1）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是
。
【实验反思】（2）下列有关这个实验的说法中，正确的有
。
A．步骤③中，仰视量筒读数会使测得氧气的体积分数偏低
B．步骤④中，白磷燃烧时要保持关闭止水夹a和b
C．步骤⑤中，未冷却至室温会使测得的小组同学所带气体中氧气的含量偏高
4．中国承建的阿尔卡萨光伏电站是卡塔尔首座太阳能发电站。硅太阳能电池主要材料是高纯硅，如图是硅元素的相关信息和硅原子的结构示意图，下列关于硅的说法错误的是（ ）组卷：339引用：22难度：0.5
