人教新版八年级上册《2.2 声音的特性》2020年同步练习卷（1）

一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）

• 1．硬卡片快速划过梳齿发出的声音音调较

   

  ，慢速划过梳齿发出的声音音调较

   

  ，这是因为两种情况下，声源振动的

   

  不同，本题所说的声源是

   

  （梳齿、硬纸片）。
  组卷：76引用：8难度：0.9

  解析

• 2．物理学中用

  来描述物体振动的快慢，它的单位是

  。音调高低与物体振动的频率有关，频率越高，音调

  ，频率越低，音调

  。（后两空均选填“越高”或“越低”）
  组卷：10引用：2难度：0.8

  解析

• 3．如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。
  实验发现：（1）尺子伸出桌面的长度越长，振动越

  ，发出声音的

  越

  ；
  （2）尺子伸出桌面的长度越短，振动越

  ，发出声音的音调越

  。
  组卷：39引用：6难度：0.6

  解析

• 4．多数人能听到的声音频率范围大约从

  Hz到

  Hz。人们把高于

  Hz的声叫做

  声波，把低于

  Hz的声叫做

  声波。某种苍蝇在飞行时，5s内翅膀振动2000次，频率是

  ，人

  （选填“能”或“不能”）听到这种苍蝇飞行时发出的声。
  组卷：22引用：1难度：0.9

  解析

• 5．为了探究“声音的响度与什么因素有关系？”如图示，请你进行下面的探究学习，请将实验补充完整。
  （1）写出实验需要用到的器材：音叉、乒乓球、细线、小锤、铁架台。
  （2）设计和进行实验：a、用小锤击打音叉发声，将乒乓球接触音叉，观察

  ；b、用更大力击打音叉，重做上面的实验
  （3）分析和总结实验结论：声音的响度与物体

  有关。
  组卷：100引用：5难度：0.7

  解析

• 6．如图所示，敲鼓时将纸屑撒在鼓面上，发现敲鼓的力越大，纸屑跳起的高度越高，说明响度的大小与声源的

  有关；离鼓越近，感觉声音越响，这说明响度还跟距离声源的

  有关。
  组卷：11引用：2难度：0.8

  解析

五、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）

• 17．如图，二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。在使用前会对二胡进行调音，调音时使弦拉得紧一些，是为了改变

  ；拉二胡演奏时，琴师的手按压琴弦不同位置是为了改变

  （均选填“响度”“音调”或“音色”）。
  组卷：94引用：4难度：0.8

  解析

• 18．如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲和丙

  相同（选填“音调”、“音色”或“响度”），其中

  音调高；甲、乙、丙中响度最大的是

  ，音调最高的是

  。
  
  组卷：290引用：5难度：0.7

  解析