2023-2024学年湖北省咸宁市嘉鱼县、赤壁市九年级（上）期中语文试卷

一、积累与运用（21分）

• 1．阅读下面的语段，完成小题。
  ㅤㅤ①在喧嚣的街头看到一位抱着书走过的人。她素衣清颜，娉婷而过，用“步步生莲”来形容一点也不为过。那一刻，我眼里仿佛是一池清水中菡萏在摇yè_____。还看过一个题为《读书的人》的摄影作品展。展出的作品中，那些读书的人，不论是在图书馆、候车厅，还是在草地、林间，无不目光柔和。这种优雅气质的背后是读书滋养心灵的表现。
  ㅤㅤ②摄影家说，这些附庸风雅的人，能让人慢下来，让人退到自己的胜地里。
  ㅤㅤ③每个时代，都会有自己时代的隐退者。退掉“纷扰”派“熙攘”送来的门票；退掉“争吵”派“计较”送来的宣战书……他们主动退出不属于自己的繁华，他们的格局让你我自惭形秽。
  ㅤㅤ④退就是心平气和地走开，退到一卷书里。退到一卷书里，才能悠然地看云听雨赏雪，才能见到小桥下的流水、青瓦上的明月，都似故知；才能领会到一庭一院、一花一月、一茗一香的安稳与从容。
  ㅤㅤ⑤不言而喻，退到书里的那一段段小光阴，是暖的，是温柔的；让生活于琐碎中依然多情而qiè_____意，不忘留一分真，守一分闲；让生命散发幽香，长出玫瑰，长出莲。
  （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
  ①喧嚣

   

  
  ②娉婷

   

  
  ③yè

   

  
  ④qiè

   

  
  （2）第①段中有一个病句，请找出并加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）
  （3）结合语境，文中画横线的四个成语中使用有误的一项是

   

  
  A.附庸风雅
  B.自惭形秽
  C.心平气和
  D.不言而喻
  组卷：6引用：1难度：0.5

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• 2．下列关于文学文化常识的说法有误的一项是（　　）

  A．“风骚”本指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。

  B．莫泊桑是法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。

  C．酒杯在古代有不同称谓，如“觥筹交错”中的“觥”，“金樽清酒”中的“樽”等。

  D．我们常用到谦辞和敬辞，如“令堂”是谦称自己母亲，“高见”是敬称对方意见。
  组卷：14引用：1难度：0.8

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• 3．诗文默写。
  （1）江山如此多娇，

   

  。（毛泽东《沁园春•雪》）
  （2）

   

  ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
  （3）韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中用“

   

  ，

   

  ”坦陈心志，表达忠君之意。
  （4）《长沙过贾谊宅》中表现贾谊被贬凄凉，道出诗人自己以及千古文人悲剧命运的诗句是：

   

  ，

   

  ？
  ㅤㅤ文人墨客的笔下，“酒”意蕴丰富，既可慰藉苦难的人生，也能释怀多舛的命运。“今日听君歌一曲，（5）

   

  。”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）酒是刘禹锡抖擞精神的自我激励；（6）“

   

  ？

   

  。”（《水调歌头》）酒是苏轼思亲怀远的昂首问天；（7）“

   

  ，在乎山水之间也。”（《醉翁亭记》）酒是欧阳修忘却贬谪的寄情山水；（8）“

   

  ，

   

  。”（《浣溪沙》）酒是晏殊追忆往昔的情感开端。
  组卷：4引用：1难度：0.5

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• 4．综合实践活动。
  同学们开展了以“英汉互译”为主题的双语融合学习活动，请你参与。
  （1）第一小组对药品名的翻译很感兴趣，整理制作了下表。大家发现，单纯从语言审美角度，这些药品的汉语译名可以说是“神来之笔”。它们具有两个特点：一是译名与其英文读音相近，二是

   

  。
  

  药品英文名	药品汉语译名	药品功能
  Paracetamol	扑热息痛	退热、缓解疼痛
  Vitamin	维他命	维持生命机能
  Hlorpheniramine	扑尔敏	抗过敏
  Librine	利眠宁	镇静催眠

  （2）第二小组关注的是“Chinglish”，他们看到了下面的介绍：截至目前，最权威的英语工具书《牛津英语词典》已收录500多个源自汉语的词句（短语），其中有一些很特别：它们有的不符合英语语法，如“No can do（不能做）”，这句话的每个单词刚好对应中文的“不”“能”“做”。“Lose face（丢脸）”“Add oil（加油）”等也是这样。有的则是直接借用中文拼音字母表达，如“nihao（你好）”“jiaozi（饺子）”“hongbao（红包）”“zhifubao（支付宝）”等。以上这样的英语被称为“Chinglish”。
  ㅤㅤ经过讨论，大家认为“Chinglish”可以翻译为“

   

  ”（不超过五字的短语），具体是指

   

  的英语。
  组卷：1引用：2难度：0.9

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五、写作（50分）

• 12．读下面的材料，写一篇不少于600字的作文。
  ㅤㅤ符号“点”找不到存在感，它来到文字和数字的世界漫游。当它找准自己的位置，就决定了数字的大小，大家称它“小数点”；当它谦逊地托起文字，就突出了语言的分量，大家称它“着重号”；当它和五个小伙伴团结在一起，就表示了意蕴的丰富，大家称它“省略号”……它受到大家的关注。
  ㅤㅤ原来，不起眼的“点”是可以成为“焦点”和“亮点”的。
  ㅤㅤ你或你身边的人也许就是一个这样的“点”，期待成为或正在成为“焦点”和“亮点”。以“‘点’的成长”为题，写一篇记叙文，讲述这样的经历。
  组卷：1引用：1难度：0.5

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• 13．读下面的材料，写一篇不少于600字的作文。
  ㅤㅤ符号“点”找不到存在感，它来到文字和数字的世界漫游。当它找准自己的位置，就决定了数字的大小，大家称它“小数点”；当它谦逊地托起文字，就突出了语言的分量，大家称它“着重号”；当它和五个小伙伴团结在一起，就表示了意蕴的丰富，大家称它“省略号”……它受到大家的关注。
  ㅤㅤ原来，不起眼的“点”是可以成为“焦点”和“亮点”的。ㅤㅤ
  ㅤㅤ材料能给你怎样的思考和启发？选取其中一个方面，以“‘点’的启示”为题，写一篇议论性文章。
  组卷：2引用：1难度：0.5

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