人教部编版版九年级上册《第13课 湖心亭看雪》2023年同步练习卷

一、选择题

• 1．下面句子朗读节奏有误的一项是（　　）

  A．湖中人/鸟声俱绝	B．湖中/焉得更有此人
  C．余/强饮三大白而别	D．舟中人/两三粒而已
  组卷：157引用：8难度：0.9

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• 2．下列语句中加点的虚词的意思和用法相同的一项是（　　）

  A．天与云与山与水/与朱元思书

  B．湖中焉得更有此人/寒暑易节，始一反焉

  C．问其姓氏/其真不知马也

  D．余强饮三大白而别/若夫日出而林霏开
  组卷：182引用：2难度：0.8

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三、文言文阅读

• 7．阅读下面文字，完成问题。
  湖心亭看雪
  张岱      崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
        到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
  （1）把下列句子翻译成现代汉语。
  ①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
  ②余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
  （2）下列句中加点词意义和用法相同的一项是

   

  
  

  A.是日更定矣	是金陵人
  B.问其姓氏	其西南诸峰
  C.属予作文以记之	不以物喜
  D.登斯楼也，则有去国怀乡	山不在高，有仙则名

  （3）简要分析下面句子的表现手法及作用。
  湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
  组卷：137引用：3难度：0.5

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• 8．阅读下面的古诗文，完成下列各题。
  【甲】江雪
  柳宗元
  千山鸟飞绝，万径人踪灭。
  孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。【乙】
  湖心亭看雪
    张岱      崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
        到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
  （1）请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项

   

  
  

  A．是日更定	莫衷一是
  B．更有痴似相公者	更深夜色半人家
  C．问其姓氏，是金陵人，客此	旦日，客从外来，与坐谈
  D．湖中焉得更有此人	且焉置土石

  （2）请将文中画线句子翻译成现代汉语。
  大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
  （3）【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？
  （4）从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度？
  （5）《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出一句。
  （6）下列句子表达错误的一项是

   

  
  A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
  B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
  C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。
  D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。
  组卷：98引用：2难度：0.6

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