部编版七年级上册《第二单元》2022年单元测试卷（0817）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、积累运用。（30分）
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1．根据课文默写古诗文。
（1），百草丰茂。秋风萧瑟，。（曹操《观沧海》）
（2），随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“。”（《咏雪》）
（4）春、日作为新生美好事物的象征.常表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物必将被新事物取代。如王湾《次北固山下》中“，”就给人以乐观积极的力量。
（5）请将马致远的《天净沙•秋思》默写完整。
枯藤老树昏鸦，，。，。组卷：510引用：6难度：0.9 -
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）后来发生了fēn qí我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
（2）心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的yīn bì。
（3）两行整齐的桑树，尽头一口shuǐ bō lín lín的鱼塘。
（4）我的回答已经让她xī chū wàng wài了。组卷：373引用：4难度：0.9 -
3．班委会为综合性学习活动拟写了邀请孔老师的邀请函，其中用词不当的一项是（ ）
邀请函ㅤㅤ尊敬的孔老师：您好！我们将于11月5日下午3点在本班教室举办“有朋自远方来”综合性学习活动，我们全体同学向您发出最诚挚的邀请，期待您的见教！
七年级（1）班全体同学
2022年11月2日组卷：365引用：5难度：0.7
二、阅读。（40分）
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10．阅读下面的文字，完成问题。
无声地成长
尤伦ㅤㅤ我跟爸爸出去看猫头鹰，是在一个冬天的晚上。那时候已经三更半夜了，我们一直都没睡觉。外面那些大树直挺挺地站着，像一座座高大的雕像。月光耀眼，天色很亮。
ㅤㅤ我们“沙沙沙沙”地踩着松脆的雪，留下小小的灰色脚印。隔不多久，我就得奔跑几步，才能跟得上爸爸。我那又短又圆的影子，也跟着我跌跌撞撞。但是我没喊累，出去看猫头鹰，就得保持安静，爸爸一直就是这么说的。我盼望跟着爸爸一起去看猫头鹰，已经盼望好久好久了。
ㅤㅤ我们走到了松林地带。爸爸举手做了个手势。我立刻收住脚步，在原地等着。爸爸向上看，好像要找天上的星星，又像在查看空中的一张地图。月光使他的脸看起来像是戴上了银色的假面具。他开始呼叫起来：
ㅤㅤ“呼，胡胡胡胡——呼！”学的是大角猫头鹰的叫声
ㅤㅤ“呼，胡胡胡胡——呼！”
ㅤㅤ他叫了一阵，又叫了一阵。每叫过一次，他就会停一下。我们两个也都竖起耳朵，静静地听一会儿，但是什么也没听到。爸爸耸耸肩膀，我也耸耸肩膀。我并不难过。我的几个哥哥都说过：猫头鹰是有时候出现，有时候不出现的。
ㅤㅤ我们再往前走。我感觉得出天气的寒冷，就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。我的鼻子、我的面颊，里热外冷，冻得发疼。但是我一句抱怨的话也没说。出去看猫头鹰，一定要安静，一定要坚强。
ㅤㅤ我们走进了树林。那些树影，比我见过的任何东西都要阴暗，遮掩了地上的白雪。蒙在嘴上的围巾，温温湿湿的，毛茸茸地护着我的嘴。深更半夜，会不会有什么东西躲在黑黑的大树背后呢？我问都没问。出去看猫头鹰，一定要勇敢。
ㅤㅤ我们来到了黑森林中的一片空地。月亮高高挂在天空，月光就像对准着空地的中央照下来。月光下的雪，看起来，比瓷碗里的牛奶还要白。
ㅤㅤ我喘着粗气。爸爸听见了，做手势叫我别出声。我赶紧用手套捂着围巾，围巾捂住我的嘴。我用心地听。爸爸又呼叫了起来：
ㅤㅤ“呼，胡胡胡胡——呼！”
ㅤㅤ“呼，胡胡胡胡——呼！”
ㅤㅤ我全神贯注地听着、看着，在这冷空气中，听得耳朵发疼，看得双眼蒙上一层雾。爸爸仰起了脸，打算再呼叫一次，但是他还没开口，就有回应的声音穿过树丛，传了过来。
ㅤㅤ“呼，胡胡胡胡——呼！”
ㅤㅤ爸爸脸上有了笑意，他回应了一声：“呼，胡胡胡胡——呼！”
ㅤㅤ然后，他跟猫头鹰，就像在那儿谈天，谈起了晚餐、树林、月亮和寒冷的天气。我松开了捂住围巾和嘴的手套，开心得想笑出来。
ㅤㅤ爸爸拧亮了他的大手电筒，正好照到那只刚要停落在树枝上的猫头鹰。
ㅤㅤ我们跟那只猫头鹰，你看我，我看你，看了一分钟，三分钟，或者足足看了一百分钟也说不定。
ㅤㅤ“该回家了。”爸爸对我说。
ㅤㅤ我知道我可以说话了，也可以放声地笑。但是在回家的路上，我一声不响，像一道影子。出去看猫头鹰，不需要说话，不需要温暖舒适，也不需要别的什么，只要心中有一个希望。爸爸是这么说的。那个希望，会用没有声音的翅膀，在明亮的、看猫头鹰的好月光下，向前飞行。
（有删减）（1）下列有关内容的理解和赏析，不正确的一项是
A.文题“无声地成长”，既设置了悬念，同时也交代了本文讲述的是一个关于成长的故事，点明了文章的主旨。
B.文中的父亲是一个理性睿智的人，他在看猫头鹰的过程中，让孩子心存希望，教会了孩子勇敢、坚强，同时也让孩子感受到了父爱的温暖。
C.在文章最后一段，“我一声不响”，是因为猫头鹰飞走了，“我”内心有一种小小的失落，而不想说话。
D.本文语言质朴无华，通过叙述“我”跟随父亲看猫头鹰的经过，展现了“我”内心的成长与变化。
（2）结合语境，按要求赏析下面的句子。
①我赶紧用手套捂着围巾，围巾捂住我的嘴。（从描写手法的角度赏析）
②我们跟那只猫头鹰，你看我，我看你，看了一分钟，三分钟，或者足足看了一百分钟也说不定。（从修辞手法的角度赏析）
（3）成长是一个微妙的过程，有时候“不需要说话，不需要温暖舒适，也不需要别的什么，只要心中有一个希望”。结合文本，探究“我”是怎样在无声中成长的。
（4）好故事常给人想象空间。爸爸说“该回家了”，他们回家的画面会是下面哪幅图呢？结合你对文中父亲形象的理解，说说理由。
组卷：168引用：3难度：0.5
三、作文。（50分）
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11．请以“那件新鲜事”为题，写一篇记叙文。
要求：
①不少于500字；
②文中不得出现（或暗示）本人的姓名、校名；
③卷面整洁，书写规范。组卷：67引用：4难度：0.4
