2021-2022学年四川省遂宁市射洪中学高一（下）第一次月考生物试卷
发布：2024/11/4 18:30:2
一、选择题（1-40题，每小题1分；41-50题，每小题1分，共60分）
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1．对于大棚栽培的农作物，下列增产措施并不是通过增强光合作用速率实现的是（ ）
组卷：21引用：4难度：0.6 -
2．下列关于高等植物叶绿体中光合色素的叙述，不正确的是（ ）
组卷：21引用：3难度：0.8 -
3．下列生理过程发生在生物膜上的是（ ）
组卷：30引用：3难度：0.7 -
4．如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是（ ）组卷：17引用：3难度：0.7 -
5．夏季晴朗中午，某植物出现“午休现象”，此时叶肉细胞（ ）
组卷：22引用：3难度：0.6 -
6．下列有关光合作用的探究历程的叙述，错误的是（ ）
组卷：20引用：1难度：0.8 -
7．1939年美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法进行了如下两组实验：
第一组：H218O+CO2→某种植物→18O2 第二组：H2O+C18O2→某种植物→O2
下列叙述正确的是（ ）组卷：19引用：10难度：0.9 -
8．如图表示在一定范围内，不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系，对其描述正确的是（ ）组卷：26引用：1难度：0.5 -
9．下列有关光合作用原理的应用和化能合成作用的叙述，错误的是（ ）
组卷：4引用：1难度：0.7 -
10．某细菌生活在富含Fe2+的水中．它能将Fe2+氧化成Fe3+，并能利用该过程所产生的能量来生产有机物，这种制造有机物的方式是（ ）
组卷：56引用：6难度：0.9 -
11．如何使作物最大限度地利用太阳光能以进行光合作用是现代化农业生产中提高作物产量的根本问题．下列措施不能够有效提高光能利用效率的是（ ）
组卷：27引用：7难度：0.9 -
12．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是（ ）
组卷：416引用：159难度：0.7 -
13．将单细胞绿藻置于25℃、适宜的光照及充足的CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照，发现绿藻体内的C3的含量突然上升，这主要是由于（ ）
组卷：1引用：3难度：0.7 -
14．如图为高等绿色植物光合作用过程图解（ ）
组卷：10引用：6难度：0.7 -
15．如图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图．下列有关光合作用强度变化原因的分析中，错误的是（ ）组卷：62引用：33难度：0.7 -
16．关于生物细胞代谢的叙述，正确的是（ ）
组卷：18引用：1难度：0.6 -
17．下列与“绿叶中色素的提取和分离”实验有关的叙述，正确的是（ ）
组卷：357引用：9难度：0.5
二、非选择题（共40分）
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52．图甲表示某动物体细胞有丝分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系；图乙表示细胞分裂过程中某两个时期的图像，请分析回答：
（1）图甲中c表示的是；图乙中Ⅱ细胞对应于图甲中的（填1或2）时期，Ⅱ细胞中染色体与DNA数之比为。
（2）在电镜下观察乙图中的细胞，可见放射状星射线是由细胞两极某种结构发出的，该结构复制的时期在。
（3）图乙中的Ⅰ图为细胞有丝分裂期图像，该时期的主要特征是。
（4）依据如图信息画出该动物细胞有丝分裂过程染色体的数量变化曲线。组卷：4引用：1难度：0.5 -
53．中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如图实验。
Ⅰ.提取叶绿素
Ⅱ.探究pH对叶绿素稳定性的影响
取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约25℃）下进行实验，方法和结果如表。
注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。实验组号 叶绿素溶液（mL） 调pH至 处理时间（min） 溶液颜色 ① 3.0 Y 10 绿色 ② 3.0 7.0 10 绿色 ③ 3.0 6.0 10 黄绿色 ④ 3.0 5.0 10 黄褐色
根据所学知识和实验结果，请回答下列问题：
（1）提取食用叶绿素的X应该为。
（2）表中Y应该为，原因是以1.0作为pH梯度进行实验。
（3）若用作食品色素，天然叶绿素不适用于（填酸性、中性、碱性）食品，否则叶绿素被破坏会造成食品失绿而影响品质。
（4）小李想了解叶绿素产品中是否含有其他色素，请你提供检测方法并写出主要步骤的正确顺序（①观察色素带，②画滤液细线，③制备滤纸条，④用层析液分离色素）。
检测方法：
正确的顺序（用数字和箭头表示主要步骤）：。组卷：10引用：2难度：0.7
