2021-2022学年江西省赣州市章贡区九年级(上)期中化学试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意,请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1-5每小题1分,6-10每小题1分,共15分)
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1.我国古代发明或技术中,涉及的主要原理是物理变化的是( )
组卷:13引用:5难度:0.5 -
2.下列有关空气的说法正确的是( )
组卷:7引用:2难度:0.6 -
3.我国将力争2030年前实现碳达峰,2060年实现碳中和。下列措施对实现碳中和无积极意义的是( )
组卷:27引用:2难度:0.7 -
4.下列图示实验操作中正确的是( )
组卷:17引用:6难度:0.8 -
5.下列实验现象的描述,正确的是( )
组卷:22引用:3难度:0.9 -
6.学好化学,必须熟悉物质的组成和分类。图中黑点和白点分别表示不同种元素的原子,其中能表示由分子形成的单质的是( )
组卷:61引用:8难度:0.9
四、实验与探究题(本大题包括2小题,共16分)
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19.某同学设计如图实验装置探究“分子的性质”。
【知识回忆】(1)按图Ⅰ进行实验,可观察到的现象是
【发现问题】虽然图Ⅰ实验现象明显,但也存在一些不足,如:氨水的用量大、实验时易闻到刺鼻的气味等。
【实验改进】(2)在老师指导下,该同学改用图Ⅱ装置进行实验。在塑料瓶内用细线固定几朵小纸花(用滤纸折叠,均匀喷有酚酞溶液),用注射器沿瓶壁注入几滴浓氨水,观察到
【实验拓展】(3)取两个相同的塑料瓶,用两个注射器分别同时注入相同滴数的氨水后,再将其同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中(如图Ⅲ),发现
【实验结论】(4)图Ⅲ实验说明:温度越高,分子运动速率
【实验反思】(5)对比图Ⅰ实验,图Ⅱ实验的优点是组卷:32引用:2难度:0.3
五、综合计算题(本大题包括1小题,共10分)
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20.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,反应结束后,欲从剩余残渣中回收氯化钾,需进行以下步骤:
(1)氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气时,二氧化锰的作用是
(2)操作Ⅱ的名称是
(3)根据题意,实验后可回收氯化钾的质量为
(4)氯酸钾中钾、氧元素的质量比是组卷:22引用:2难度:0.8