2021年广西玉林市育才中学高考语文三模试卷

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分）

• 1．阅读下面的文字，完成各小题。
        众所周知，北宋词和水有十分密切的关系。而在写到水的词作中，大运河（汴水），占据着十分突出的位置。它在众多作品中，都或明或暗，或直接或间接，或显豁或隐晦地存在着。
        这种存在，是多方面的。如歌咏城市繁华，是北宋词的一大特点。翻检《全宋词》可知，除少量作品歌咏成都、大原、洛阳外，北宋词歌咏的城市都集中在大运河一线。开封、淮安（楚州）、扬州、仪征（真州）、苏州、杭州，这是北宋最繁华的六座城市，无一例外，也都在大运河一线上。再如，在北宋词中，会高频率地出现一些专门的词汇，像“隋堤”“楚天”“汴堤”“淮水“清淮“楚山“楚岫”，甚至“河桥”“长堤”“柳堤”“柳岸”“柳边”等。这实际上是和北宋词经常以大运河为背景来写各种题材的内容有至深的关系。
        最重要的是因大运河的关系，北宋词以送别为内容的作品中，送别方式发生了一个大的变化。贺铸曾用《醉春风》词调填过一首伤春怀远的作品，词中的“隋岸伤离，渭城怀远”两句，就高度概括了唐代与宋代送别方式的不同。
        唐代的长安，既联系西域，又联系关东，所以送别地点主要有二：一是渭城（今咸阳东）附近的西渭桥，一是灞陵（今西安东南）附近的灞水桥。两桥分别送西行与东行之人。所行之人主要借助陆路。所以，唐人送别诗，除长安之外的送别可能会写到水、写到舟船外，写长安的送别，一般多写的是陆地出行。因是陆地出行，这些作品中往往离不开马。
        北宋以开封为都城。而开封与外地，尤其是东南，并进而与南方各地相联系的一条最重要的通道是大运河，所以北宋人送别地点多设在都门外的运河（汴水）岸边。北宋最著名的两首送别词即柳永的《雨霖铃》与周邦彦的《兰陵王》中，送别地点都是如此。而被送之人，一般需乘船离开开封。所以无论是“兰舟催发”。还是“一箭风快”，说的都是离开开封时，在运河（汴水）上乘船而去的情景。
        因是水路出行，北宋的送别词中就处处离不开船。如郑文宝的《柳枝词》：“亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。”柳永的《采莲令》：“一叶兰舟，便急桨凌波去。”都是写的这种送别情景。
        为突出水路出行，北宋送别词在写到送别结束后，往往会有送的人回程骑马，被送的人离程乘船的提示：“居人匹马映林嘶，行人去棹依波转。”（晏殊《路莎行》）而北宋送别词中所言说的这些水道，很多情况下，指的都是大运河一线。流水和舟船、归棹、轻帆和夕阳等，在北宋送别词中就构成了一幅丰富、温美、柔润、婉转、细腻的水路出行图。这既真实地反映了北宋人对水路出行方式的一种侧重，也显现了宋词的婉约风格。
  （摘编自苗菁《北宋词与大运河--兼论唐宋送别方式的差异》）（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

   

  
  A.水和北宋词的关系十分密切，尤其是汴水，它在众多作品中存在的方式都不相同。
  B.《全宋词》中有不少是歌咏城市的繁华的，而这些繁华的城市都集中在大运河一线。
  C.北宋词题材多样，但经常以大运河为背最，因此会高频率地出现一些专门的词汇。
  D.北宋词中的水路出行图丰富、温美、柔润、婉转、组腻，是由它的婉约风格决定的。
  （2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

   

  
  A.文章在论证结构上，先引出论题，并提出观点，然后纵向深入，其间与唐代作了比较分析。
  B.文章列出对《全宋词》的考察情况，主要目的是为了证明“歌咏城市繁华，是北宋词的一大特点”。
  C.文章通过对唐代都城地理位置的考察，得出唐人长安送别多从陆路而其诗多离不开马的结论。
  D.文章用郑文宝《柳枝词》、柳永《采莲令》证明，北宋因水路出行，送别词中就处处离不开船。
  （3）根据原文内容，下列说法正确的一项是

   

  
  A.唐代送别地点主要是西渭桥、㶚水桥，而北宋人送别多在运河岸边，因为大运河是当时的一条最重要的通道。
  B.从贺铸词“隋岸伤离，渭城怀远”两句词中，我们可以直接看出唐宋两代送别一从水路、一从陆路的不同。
  C.唐代和宋代的送别词，由于它们送别的方式不同，二者选用的意象全不同，因而造成了二者的风格也不同。
  D.《踏莎行》中“居人匹马映林嘶，行人去棹依波转”两句，写的是送别时的情况，也显现了宋词的婉约风格。
  组卷：15引用：6难度：0.6

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（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）

• 2．阅读下面的文字，完成下列各题。
  材料一：
        2020年11月14日，习近平总书记在南京主持召开全面推动长江经济带发展座谈会，强调推动长江经济带高质量发展，使之成为我国生态优先绿色发展主战场、畅通国内国际双循环主动脉、引领经济高质量发展主力军。总书记指出，要从生态系统整体性和流域系统性出发，追根溯源、系统治疗，保持长江生态原真性和完整性。
        上世纪七八十年代以来，伴随着快速工业化和急剧城镇化发展，长江沿岸经济快速增长，但粗放式发展、过度开发等导致了流域生态功能退化，“黄金水道”应有的价值远未得到有效发挥。党的十八大前后，长江流域发展问题受到高度关注。习近平总书记亲自谋划、部署、推动，从2016年至今，先后在重庆、武汉、南京三次主持召开长江经济带发展座谈会，倡导生态优先、绿色发展的理念，坚持“共抓大保护、不搞大开发”。各项整改措施相继落地，沿江省市和有关部门推进生态环境整治，促进经济社会发展全面绿色转型。清船清网，禁捕退捕，生物完整性指数不断回升；腾退岸线，治理污染，流域生态功能持续恢复。2020年底，全国人大常委会表决通过《中华人民共和国长江保护法》，这部法律将于2021年3月1日正式施行。
  （摘编自田豆豆等《贯彻新发展理念，推动长江经济带高质量发展》，《人民日报》2020年11月17日）
  材料二：
        长江经济带是以长江为依托形成的经济带，包括上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、贵州、云南等沿江11省市，下辖136个设区市（州），面积约205万平方公里，人口和GDP总量均占全国40%以上。依托这条“黄金水道”，长江经济带由东向西、由沿海向内地，从以上海为龙头的长三角地区起始，途经以皖江城市带、环鄱阳湖城市群、武汉城市圈、长株潭城市群为主体的长江中游城市群，直抵长江上游的成渝经济区。长江经济带是我国经济中心所在，其中，长三角城市群拥有现代化江海港口群和机场群，公铁交通干线密度全国领先，经济发展势头强劲；上游地段近年来获得国家西部大开发、“一带一路”等战略支持，重庆、成都已被作为国家中心城市重点打造。
  （摘编自中国社科院《长江经济带是个什么“带”？》，《澎湃新闻》2021年1月4日）
  材料三：
        长江经济带作为流域经济，其高质量发展要充分考虑流域特点和长江特色，重点体现以水为纽带的人、水、地关系。“人”是指经济社会系统，“水”是指水域生态环境系统，“地”是指陆域生态环境系统。对“人-水-地”系统耦合协调水平进行实证分析，有利于全方位刻画长江经济带的特点和存在的问，为高质量发展提供决策参考。
  
  【注】：耦合指两个或两个以上的体系间通过相互作用而彼此影响以至联合起来的现象；耦合协调度是度量系统之间协调性的指标。“人一水一地”系统耦合协调度等级分类标准为：低度耦合协调0≤D＜0.3，中度耦合协调0.3≤D＜0.5，高度耦合协调0.5≤D＜0.8，极度耦合协调0.8≤D＜1.（D值为耦合协调度得分）
  （摘编自刘波等《高质量发展背景下长江经济带“人-水-地”系统耦合协调效应评价》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.2008～2017年间，长江经济带耦合协调度总体呈现上升趋势，但存在阶段性波动，其中，2011年降到低谷，2017年晋升为中度耦合协调类型。
  B.长江经济带耦合协调度时序变化表明，2011年后国家及沿江各省市重视经济与生态的平衡发展，修复长江生态环境政策的实施效果逐步显现。
  C.长江经济带横贯东西，三个流段的自然环境和经济水平不同，但耦合协调度都处于中低阶段，可见生态环境与经济社会发展间的矛盾普遍存在。
  D.从流段看，长江经济带耦合协调性指标“阶梯化”特征较为明显，呈中游一上游一下游递增，这与上游拥有区位优势、下游获得政策倾斜有关联。
  （2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

   

  
  A.长江经济带城市密集、面积广大，人口规模和经济总量占据全国近半壁江山，拥有良好的发展优势与机遇，但也面临资源环境压力大、区域发展失衡等挑战。
  B.长江禁捕退捕是扭转长江生态环境恶化趋势的有效举措，《中华人民共和国长江保护法》的出台则是通过立法为长江流域生态系统建设提供强有力的法治保障。
  C.“人-水-地”系统耦合协调研究根据流域经济的特点，围绕“人”这一核心要素，从时间和空间维度、整个经济带和三个流段特点等多个方面展开实证分析。
  D.长江经济带高质量发展是在追求流域生态健康、保持生态原真性和完整性的刚性约束下实现的最大兴利效益，是人、水、地相互作用而走向高等级耦合的过程。
  （3）综合上述材料，谈谈你对推动长江经济带高质量发展的建议。
  组卷：13引用：11难度：0.5

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（三）文学类文阅读（本题共1小题，15分）

• 3．阅读下面的文字，完成各题。
  牵风记（节选）
  徐怀中      文化教员的职责，本来是为司令部干部战士上文化课。眼下一个战役接一个战役，根本没有休整时间，文化课早撂到一边去了。汪可逾不好意思总是处于“失业”状态，她跑去找“五号”要工作。齐竞倒不感觉这有什么不妥。
  “有空余时间，你不正好可以多练练古琴吗？”
        如果在文艺团体，你一天二十四小时练琴，那是提高专业水平，领导表扬群众称赞。在九旅司令部，练琴多了，人家自然就会有反映，话讲得很不中听。完成了本职工作，利用业余时间练琴，别人就管不了那么宽啦。小汪考虑很实际。
  “五号”找来政治部宣传科长姜科长，当面把文化教员汪可逾推荐给他，由宣传科安排小汪参加标语组工作。姜科长知道，小汪出身于一个颇有名望的书法世家，标语组求之不得的。他心里那一份兴高采烈，就别提了！表面却假作诚惶诚恐的样子说：“首长！我怎么好收编汪参谋这位大才女，吓死了我们小组那些人，谁还敢动笔写标语？”
  “姜马克思”接受了一项重大任务，不敢有任何怠慢，他决定亲自来教汪可逾学会写大字标语。写标语的刷子，也叫作排笔。因为日常消耗量很大，只能靠个人自行解决。姜科长曾向小汪表示，由组里保证你的供应，你就不必学着扎刷子了。小汪的手，几次被洋铁皮扎破，终于掌握了这一门技术。小汪还悄悄地加以钻研，她用碎布条扎成长短适当的“笔头”，掺入几根细细的竹篾棒棒，保持“笔头”不打软。写出的字画又很规整，不会那样毛毛奓奓的。
        汪参谋先是给别人打下手，很快她就成为标语组的一支主力军了。姜科长特地配属给她两个兵，负责她工作所需的各项勤务，保证她不会从梯子上掉下来。
        现在小汪单独执行任务了，便立即舍弃了常用的美术字，回复使用柳体楷书，充分发挥了她的童子功优势。虽然在砖墙上很难体现毛笔字奥秘之处，但毕竟是楷书，更容易为读者所接受。老乡们反映说：“这位女八路写出的字与别人不一样，一眼就认得出，不用你大伤脑筋去猜。”
        春秋天还好，一到七八月，面对被太阳烤得滚烫滚烫的一道砖墙，去刷大标语，真得拿出一点精神头来。强烈的紫外线照射下，臂膀和脖颈上立时就脱掉一层皮。十冬腊月，小汪几乎是颤颤巍巍站在木梯的顶端了，还要高高举起手臂，向上够着去写标语。石灰水倒流进入，顺着小臂而腋窝、而腹股沟、而大腿小腿，冰凉冰凉的直至脚板心。
        行军途中，部队休息埋锅造饭，标语组哗啦一下全散了出去，要不了多久，村里再找不出空白墙壁了。怕就怕的是，往往写到半半拉拉，传来紧急集合号声，部队开拔了。标语组慌了手脚，不得不立即收拾摊子，跑步去赶部队。汪可逾也赶上过这样的情况，两个小战士急得像热锅上的蚂蚁，不住地喊：“汪参谋！快下来，快下来！部队走远了！”
        汪可逾像是根本没有听到，只管站在梯子上继续刷她的大标语。即刻停手，去追大部队，把尚未完成的一半标语留在墙上，算是怎么一回事呢？她绝对不能接受。直到写完最后一个字，勾上了黑边，任务圆满完成。
        延误太久，部队出去很有些里程了。他们不要命地紧追慢赶，汪可逾大口大口喘气，再也支持不住了。两个战士只好扔掉标语桶子，分左右一边一个，架着汪参谋猛跑……
        汪可逾是标语组人员中出勤率最高的。随着部队行军路线，辽阔的冀鲁平原不知多少面墙壁上，都留下了她的楷书手迹，堪称明丽灿烂的一道战地风景。旅政治部组织了一次表彰会，特地表扬汪可逾在宣传战线上取得的突出成果。会议就在标语组工作现场举行，由政治部主任亲自主持，宣传科长宣读了表扬决定。
        下面一项是颁发奖状奖品。奖状不必说，千篇一律，都是那么一张硬纸片。奖品是一条雪白的羊肚子毛巾，对外不会公开讲的，其实是姜科长掏自己津贴费买来的，科里并没有这一项开支。
        司仪朗声宣布：“请汪可逾同志上台领奖！”会场响起一片热烈的掌声。可是受奖人小汪坐在最后一排长板凳上直发笑，上边再三催促，她死活不去领奖。虽然那条羊肚子毛巾正是她特别需要的，写标语扎在右手腕上，石灰水就不至于流进袖口里去。
        倒也说不上汪可逾如何反感，但她心里多少有些不舒服。给她的感觉这像是哄小孩子，没有一个表彰决定，没有一条羊肚子毛巾，难道我就不会好好干吗？
        政治部主任考虑到，发奖仪式再这样勉强进行下去，很可能闹得谁都不好下台。他向姜科长暗示一下，姜科长立即宣布：“今天的会议到此圆满结束，散会！”
  （有删改）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.汪可逾到标语组工作后迅速成为主力，她从小的书法功底和个人对业务的钻研起到了重要作用。
  B.面对汪可逾的工作请求，“五号”首长齐竞先是让她多练古琴，后把她安排到标语组，可见齐竞迅速认识到自己先前的错误。
  C.颁奖时汪可逾“坐在最后一排长板凳上直发笑”，最终也不上台领奖，这反映了她对待荣誉的心态。
  D.小说提及的古琴、书法都是民族传统文化的瑰宝，使这篇战争题材的小说浸润一种深沉典雅的韵律。
  （2）文章开头段的画线句子有什么好处？请简要分析。
  （3）结合文本简要分析小说塑造汪可逾这一形象所运用的表现手法。
  组卷：11引用：2难度：0.5

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三、语言文字运用（20分）

• 9．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。
        2020年11月1日，第七次全国人口普查进入正式登记阶段。作为我国人口发展进入关键期开展的一次重大国情国力调查，第七次全国人口普查可以为编制“十四五”规划，为推动高质量发展，为完善人口发展战略和政策体系、促进人口长期均衡发展提供重要信息支持。此次人口普查，全面采用电子化采集，数据直接实时上传至国家，有效杜绝中间环节可能受到的人为干扰。
  组卷：6引用：6难度：0.7

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四．写作（60分）

• 10．阅读下面的材料，根据要求写作。
        材料一：2021年2月25日，张桂梅当选全囚脱贫攻坚楷模。她含辛茹苦、积极筹建免收费用的华坪女子高级中学。十二年来，她坚守在大山深处，拖着病躯走过11万公里的家访路，换来一千多名女孩的求学坦途，换来一千多个家庭命运的改变。
        材料二：张桂梅给她的毕业学生们定了个不成文的规矩：毕业以后不准回来，她说走不回头才好，想干什么就干什么去!离开大山的孩子们，在大山之外看到了更广阔的天地。
        这在育才中学引发热议。学校拟举办一次辩论赛，正方观点是“坚守比离开更重要”，反方观点是“离开比坚守更重要”。请你选择其中一方写一篇辩论稿，为自己的观点进行辩论，对对方的观点进行驳斥。
        要求：自选立场；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：19引用：10难度：0.7

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