人教新版八年级上册《2.3 声的利用》2021年同步练习卷（2）

一、单选题

• 1．如图是汽车利用超声波倒车的情景，该情景说明（　　）

  A．倒车时，汽车会发出“嘀嘀嘀”的警报声，那是倒车雷达发出的超声波

  B．超声波的产生不需要声源的振动

  C．该情景说明了声音能够传递信息

  D．超声波就是电磁波
  组卷：483引用：6难度：0.6

  解析

• 2．对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是（　　）

  A．“忽闻水上琵琶声”其中琵琶声是琵琶弦振动产生的

  B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量

  C．“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大

  D．“闻其声而知其人”主要是根据音调不同来辨别人的
  组卷：188引用：6难度：0.9

  解析

• 3．下列关于声音的说法中错误的是（　　）

  A．“隔墙有耳”说明固体也能传声

  B．“响鼓也要重锤敲”表明振幅越大，响度越大

  C．“震耳欲聋”是指声音的音调高

  D．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量
  组卷：106引用：5难度：0.9

  解析

• 4．下列关于声的说法中正确的是（　　）

  A．声音在气体和液体中的传播速度相同

  B．我们调节电视机的音量改变的是声音的音调

  C．宇航员在太空中能够进行交流，说明真空能够传声

  D．超声波粉碎人体内“结石”说明声波能传递能量
  组卷：64引用：3难度：0.7

  解析

• 5．下列现象说明声能够传递能量的是（　　）

  A．利用声呐探测鱼群

  B．医生利用超声波振动除去人体内的结石

  C．医生通过“B超”检查胎儿的发育情况

  D．蝙蝠靠超声波探测器飞行中的障碍物和发现昆虫
  组卷：264引用：53难度：0.9

  解析

三、实验探究题

• 16．小明利用音箱和蜡烛探究声音的产生与传播。
  （1）如图所示，把点燃的蜡烛放在正在发出声音的音箱旁边，他观察到烛焰在晃动，这一现象说明了声音可以在

  中传播，还说明了声音可以传递

  （选填“信息”或“能量”）。
  （2）接着小明调大音箱的音量，发现烛焰的晃动幅度更大，这表明声音的响度与发声体的

  有关。
  组卷：13引用：1难度：0.9

  解析

• 17．东东在学习了声的知识以后，和同学们做了以下的实验。
  （1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫球接触正在发声的音叉，将会看到小球被弹开，说明声音是由物体的

  产生的。实验中泡沫球的作用是：

  ，
  （2）如图乙所示，敲击右边的音叉时，会看见左边完全相同的音叉把泡沫球弹起，这个现象叫做“共振”。说明声音可以在

  中传播，也能够说明声音可以传递

  。
  （3）如果将甲、乙两组实验装置移到月球上，则实验

  （选填“甲”或“乙”）不能完成，这是因为

  。
  组卷：75引用：5难度：0.7

  解析