2021-2022学年新疆建设兵团十师北屯高级中学高一（上）期中语文试卷

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分）

• 1．阅读下面的文字，完成各题。
        社会治理智能化，就是在网络化和网络空间基础上，通过大数据、云计算、物联网等信息技术，重构社会生产与社会组织彼此关联的形态，使社会治理层次和水平得到提升，使治理层次更加优化、更加科学、更加智慧。要在促进大数据与社会治理深入融合中提升社会治理智能化水平，我们就必须准确把握“互联网+”时代社会治理创新面临的新形势新要求，并充分应用好大数据资源。
        社会治理内嵌于社会结构之中，随着社会结构的变化，社会治理的对象、主体也必然发生相应的变化。一方面，当前社会治理所服务的对象结构发生了显著变化。具体表现为：社会阶层结构出现新老演化，人口的年龄结构、素质结构和空间分布结构发生了很大变动，老龄化社会加速到来，受过高等教育或拥有专业技能的群体日益扩大，家庭结构呈现规模小型化、类型多样化特征，社会流动性不断增强，跨地区流动已成为常态，越来越多的人口向大城市或中心城镇集聚。特别是思想活跃、利益诉求多样的新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题。另一方面，参与社会治理的主体，也从政府单一主体过渡到一个由政府、非政府组织、公众个体等构成的行动者系统。这些变化迫切需要提升社会治理智能化水平，也为社会治理智能化创造了良好条件。
  智能化意味着精准分析、精准治理、精准服务、精准反馈。各类社会治理主体通过获取、存储、管理、分析等手段，将具有海量规模、快速流转等特征的大数据变成活数据，广泛应用于社会治理领域，更好地服务不同社会群体，将成为政府和社会组织实施智能治理的重要法宝。
        长期以来，社会治理面临的最大难题就是风险的不可控性和难以预见性。现代社会处于信息化和网络化复杂交织的图景之中，与我国经济转轨、社会转型的背景相叠加，使现代社会治理呈现出新特征。总的来看，我国经济社会发展面临的形势是严峻复杂的，表现为短期矛盾和长期矛盾叠加、结构性因素和周期性因素并存、传统安全和非传统安全威胁相互交织，特别是我国基层社会治理体系较为薄弱等等。以往，政府对经济、社会进行研究的实证数据，主要源于抽样调查数据、局部碎片数据、片面单一数据，有时甚至纯粹基于理论和经验假设，具有较大的局限性和模糊性。大数据技术能够通过交叉复现、质量互换、模糊推演等手段有效提升整合各方面数据资源的能力，使政府决策的基础从少量的“样本数据”转变为海量的“全体数据”，为有效处理错综复杂的社会问题提供新的可能性。
  （摘编自杨雅厦《应用大数据提升社会治理智能化水平》）（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

   

  
  A．人口的社会流动性不断增强，主要表现为高学历或高技能人口向大城市或中心城镇集聚。
  B．新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题，因而他们思想活跃、利益诉求多样。
  C．以前，政府是社会治理的单一主体；现在，政府只是参与社会治理的众多主体之一。
  D．当前社会信息化和网络化的复杂交织，使我国现代社会治理呈现出新的特征。
  （2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

   

  
  A．文章开头简要地说明了实现社会治理智能化的基础、方法和要达到的目标及其要求。
  B．第二段分析了社会结构和社会治理的对象、主体的变化，论述了社会智能化治理的可行性。
  C．第三段阐明智能化的精准特点，论述了广泛应用活数据服务社会对智能治理的重要意义。
  D．文章最后通过对比论证，论述了大数据技术为社会智能化治理提供了新的可能性。
  （3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A．目前社会治理还没有达到智能化，是因为现有的网络化和网络空间，不能使社会生产与社会组织彼此关联在一起。
  B．只有准确把握“互联网+”时代社会治理面临的新形势新要求，并充分应用好大数据资源，才能提升社会治理智能化水平。
  C．以往，政府对经济、社会进行研究的实证数据具有较大的局限性和模糊性，这给解决错综复杂的社会问题带来了障碍。
  D．如果能扭转我国基层社会治理体系较为薄弱的现状，就有可能使我国经济社会发展面临的严峻复杂的形势有所好转。
  组卷：1引用：19难度：0.7

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（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）

• 2．（三）实用类文本阅读
        材料一：进入十月，高校的校园招聘陆续升温。与此同时却出现了一种被媒体称为“慢就业”的现象，即部分毕业生不急于求职和求学，而是让自己暂时处于待定状态。
        事实上，“慢就业”是当前大学生就业形势带来的客观趋势。面对日益激烈的求职竞争，部分大学生“错峰就业”，让自己有更多的时间用来积蓄力量，或者四处走走、多看看就业市场，这应当是一种多元选择的权利。有些主动“慢就业”的毕业生，在就业理念方面可能比想象中更成熟。比如，他们会更加看重专业是否对口、薪酬是否合理，如果一时找不到合适的工作，宁愿再等等看，毕竟“入错行”的代价可能会很大。还有一些毕业生选择继续考研、考公务员，或者准备各种资格考试，提升自己的就业含金量，等等。这些选择，都很正当，也大都值得支持。和“拣到篮子里都是菜”的就业心态相比，这其实是成熟、理性的表现。
        如果说“慢就业”已经成为就业现实的一部分，那么从教育主管部门到高校、家长和用人单位，应该给毕业生更多的选择。在保证大部分人顺利就业的同时，也应该允许部分毕业生更加从客、自主地设计自己的职业规划和人生道路，给高校和学生都“松绑”。
        （摘编自《人民日报》《大学生就业，观念须“松绑”》）材料二：
  
  （摘自《中国大学生就业压力调查报告》）      材料三：面对复杂而困难的现实，不去努力想办法解决问题，却千方百计地生造一些看似浪漫新奇实则容易麻痹大众的新词。这种掩耳盗铃的做法，无助于解决现实问题，甚至会激化一些矛盾。新近流行的新词“慢就业”和“待定族”，就是典型例子。这两个词其实是在经济就业遭遇双重压力的现实背景下，一些媒体重新包装出来的伪概念。
        大学生毕业后出去旅游、支教、当志愿者或在家陪伴父母，只要是自主选择，皆无可厚非。人们常说中国大学生社会交往能力、动手能力不足，用一段时同学习、充实、调整，作为个体选择也未尝不可。但是，如果相关职能部门以此作为说服或者麻痹社会的依据，那就有些令人担忧了。
        尤其最近几年，大学毕业生不断遭遇“最难就业季”，就业形势并不乐观。不难看出，许多所谓的“慢就业”和“待定族”实际上是被动无奈地处于无业状态，而非有底气、有雅意地主动选择。不管是叫“下岗”“待岗”还是“创业人员”，没有工作就是没有工作。不会因为称呼变了，家庭就凭空多出一份收入。同样，大学生就业难的现实，也不会因为他们被贴上“待定族”的标签，就得到任何改变。
        没有多少家庭能够承受孩子不工作的现实，也没有哪个问题会因为造出了新奇的概念就得到解决。有关部门最该做的，是正视现实问题并努力想办法解决问题。
  （摘编自新华社《“慢就业”“待定族”本质是掩耳盗铃》）
  （1）下列对大学生毕业后择业状况的理解，不正确的一项是

   

  
  A．不论其所在的学校类别如何，“就业”都是毕业生排在第一位的选项，这毫无疑问。
  B．选择“考研”“创业”“出国”等的比例不高说明“慢就业”不是毕业时的最佳选择。
  C．选择“慢就业”的毕业生心态各异，有些毕业生主动选择“慢就业”体现了其就业理念上的成熟。
  D．某种程度上“慢就业”有其进步性，因为这种方式带给了毕业生自由多元化的选择空间。
  （2）下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是

   

  
  A．“慢就业”并不是大学生的主动选择，而是在经济和就业双重压力的客观形势下毕业生的无奈之举。
  B．一些媒体重新包装“慢就业”和“待定族”这样的概念掩盖了有关部门不解决实际问题的事实。
  C．缺乏自主设计和目标规划的“慢就业”是不被支持的，毕竟无论“求学”还是“求职”都要有所追求。
  D．承受“慢就业”压力的各方，既有迷茫的毕业生，也有所有学生的家庭，还有高校和社会相关部门。
  E．毕业生和有关部门会不会以“慢就业”为借口放弃努力和积极行动，这是质疑“慢就业”者最关心的。
  （3）根据上述材料，概括说明针对大学生“慢就业”问题《人民日报》和新华社发文的立足点有什么不同。
  组卷：1引用：4难度：0.6

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（三）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）

• 3．阅读下面的文字，完成下列各题。
  叫　头      叫头，是剡剧界的行话，也就是起调。一声“妹妹啊”，曲调婉转，情意缠绵，那是李兰芬“李派”的叫头，风靡剡剧界已半个多世纪。
        李兰芬台上演的是小生，风流倜傥，台下却是非常内向的人。
        早在解放前，就有小报一直关注她。当时有一种说法是，她与搭档杨素娟因为一个男人闹掰了，结果各换了搭档，不再同台演出。
        不久解放了，小报记者转行的转行，镇压的镇压，出逃的出逃，这事也就湮没无闻。
  “文革”中她们都被打倒，受尽折磨。也曾有人让她揭发杨素娟，她只字未吐。可是杨素娟还是死了，死得很惨烈，喝药水自杀，煎熬三天，死不了，后又从阳台跳下，才算闭了眼。
  “文革”后，众姐妹纷纷复出。独有李兰芬闭门谢客，不再上台。
        她独居一院，莳花弄草，颐养精神。院中有一株梅花，每当最冷之时，幽然开放。尤其是雪夜，暗香浮动，清冽动人。李兰芬提灯绕行三圈，轻声哼唱——妹妹啊！
        她在等一个人。
        不出半年，这个人果然来了。她不是别人，正是杨素娟的女儿杨小娟。
        今年是杨素娟辞世十周年，杨小娟正在筹办一场母亲的纪念演出。她想请李阿姨出山，压轴演出她们的代表作《梁祝•楼台会》。可是李阿姨已经封箱，她怕不答应，所以特地前来拜访。
        李兰芬一口答应。她告诉杨小娟，这一声叫头“妹妹啊”，就来自她的母亲。杨素娟当年有“刘剧西施”之称，李兰芬初入梨园，几次出了差错，都亏得杨素娟及时补台，生活中也是情同姐妹。后来二人搭档出演《梁祝》，本来只是念两声“妹妹”，而李兰芬偏是入戏极快也极深，情不能自已，脱口而出，添唱了“妹妹啊——”这个叫头。从此，成了“李派”的标志性起调。
        演出当晚，李兰芬早早来到剧院，在后台“默戏”。搭戏的杨小娟就坐在她旁边，她怔怔地看着，说：你多像你妈！说得杨小娟眼睛一酸。
  《楼台会》的戏很热烈，李兰芬一出场就博得了满堂彩。“妹妹啊——”一声叫头，深情款款，让戏迷们过足了瘾。虽然有点老胳膊老腿，但是，演着演着，一夜回到了解放前，李兰芬恍惚觉得是与杨素娟演对手戏。那时候，杨素娟也是这般模样，俊俏可人，惹人喜爱。本来，她们好得像一个人似的，可是一个记者走进了她们的生活。他先是围着自己转，她总是淡淡的，一起出去，也拉上杨素娟。结果，一路上，她没说几句话，全是杨素娟咯咯的笑声。
        她对这个油头粉脸的人没好感。可是，她不放心杨素娟，怕她遇人不淑；几次劝说无果，然后就是彼此的害怕见面和见面后的无语……
        那一年黄昏，她听到了杨素娟惨死的消息，一口血涌了上来。
  “金鸡啼破三更梦，狂风吹折千叶莲……”
        戏已经演到高潮。她已多年没演戏，这会儿越演越烈，感觉浑身发热。杨小娟分明是杨素娟。素娟啊素娟，她眼睛发呆，心痛如绞。
        当年给她和杨素娟平反时，她只提了一个要求，冤有头债有主，是谁诬陷杨素娟了？当她知道果然是他时，沉默了。
  “只道苍天佑良朋，满怀悲愤无处诉……”
        她一口血真吐了出来。杨小娟没在意，因为戏演到这时，是有个吐血的动作。台下鸦雀无声，也没在意，反觉得李兰芬作为老艺术家，果然不同凡响，演得跟真的似的。
        当嗓子卡住，又吐了两次时，杨小娟意识到出事了。
        终于，李兰芬软倒在了舞台上，幕布匆匆拉上。
        李兰芬被紧急送到了医院。
  “李阿姨你没事吧？好些没有？”
        李兰芬拉着杨小娟的手，轻轻地说：“小娟，对不起，我演砸了！”
  “没有，你太投入了，观众都掉泪了！”
        实际上，这也是李兰芬的告别演出。从此，她再也没有登上舞台，只能对着院中的那株梅花，默默吟唱。而关于那口真血，一时传遍了全城。
        她缠绵病榻，经常梦见杨素娟，是解放前的杨素娟，穿着旗袍，款款向她走来……
        杨小娟来看她，她屏退左右，喘着气，终于把真相告诉了她——出卖她母亲的正是她的生父，也就是那个油头粉脸的记者。
  “本来，我想永远烂在肚子里，可这对你妈不公……”
        临终之时，身边的人看到她的嘴一翕一张，仿佛在唱“妹妹啊——”
  （取自岑燮钧同名小说，有改编）（1）下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的一项是

   

  
  A．李兰芬自从与杨素娟分道扬镳后，便低调做人，闭门谢客，不再上台演出，颇有俞伯牙因锺子期死而摔琴不弹的旷寞悲凉，让人读来唏嘘感伤。
  B．小说中两次写到李兰芬对着梅花低回吟唱，作者别具匠心地安排这一场景，除暗寓李兰芬的梨园情结外，也幽婉地表达了她对昔日搭档的深切怀念。
  C．李兰芬一直在等一个人，这暗示着她始终在关心着杨素娟及其后人的情况，而她的等待也是为了能够见到杨素娟的女儿，从而慰藉自己几十年的牵挂。
  D．小说以“叫头”为线索，串联起一对舞台姐妹花的爱怨忧欢，梅花、吐血、戏文等细节前后呼应，表现了作者构思的精巧。
  （2）作品中李兰芬的形象有哪些特征？请简要分析。
  （3）作品是怎样叙述李杨二人的恩怨史的？这样写有什么好处？请简要分析。
  组卷：0引用：1难度：0.5

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三、语言文字运用（20分）

• 9．2019年3月30日四川凉山木里县森林火灾中，27名森林消防队员和3名地方干部群众英勇牺牲。假如他们被推荐参选“2019年度感动中国人物”，请你为这个英雄群体写一段推荐词。要求：使用比喻修辞，不超过90个字。
  组卷：2引用：3难度：0.6

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四、写作（60分）

• 10．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
        高二的暑假，小明打算约几个同学一起出去旅游。可是在商量去哪里的时候，几个人发生了分歧，有的想去大城市领略都市风采，有的想去风光秀丽的自然圣地呼吸新鲜的空气，有的想去有深厚文化积淀的历史名城去访古探幽，还有的想去国外感受异国情调，大家争论不下，求教于平时比较有想法的小王，希望他能给出好的建议。
        如果你是小王，你会给出怎样的建议？为什么？请写一篇文章阐述你的看法。
        要求：明确建议，选好角度，自拟标题，使用恰当的措辞，有理有据，不要套作，不得抄袭。
  组卷：8引用：10难度：0.7

  解析