2013-2014学年江苏省盐城市大丰市刘庄二中八年级（上）物理中秋作业

一、选择题（每小题2分，共24分）

• 1．如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究（　　）

  A．声音产生的原因	B．声音传播的条件
  C．音调是否与频率有关	D．乐音与噪声的区别
  组卷：218引用：58难度：0.9

  解析

• 2．在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（　　）

  A．振动	B．一直向左运动
  C．一直向右运动	D．静止不动
  组卷：381引用：58难度：0.9

  解析

• 3．下列说法中正确的是（　　）

  A．只要物体振动，就一定能听到声音

  B．固体、液体、气体都能传播声音

  C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈

  D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
  组卷：292引用：124难度：0.9

  解析

• 4．吉它是年轻人喜爱的一种乐器。在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（　　）

  A．振幅

  B．响度

  C．音调

  D．音色
  组卷：358引用：129难度：0.9

  解析

• 5．如图是探究声现象的实验装置，下列现象中不正确的是（　　）

  A．音叉振动时，乒乓球被弹开

  B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远

  C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高

  D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的
  组卷：116引用：49难度：0.7

  解析

• 6．在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时。主要是模仿歌星声音的（　　）

  A．响度

  B．音调

  C．音色

  D．频率
  组卷：257引用：114难度：0.9

  解析

• 7．鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓所得名。“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是（　　）

  A．响度与音色

  B．响度与音调

  C．乐音与噪声

  D．超声与次声
  组卷：234引用：32难度：0.9

  解析

• 8．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法不正确的是（　　）

  A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播

  B．超声波不是由物体振动产生的

  C．超声波的音调很低所以人听不到

  D．超声波能传递能量
  组卷：172引用：22难度：0.9

  解析

• 9．如图所示，根据图片所给信息，判断下列说法正确的是（　　）
  

  A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音

  B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音

  C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大

  D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
  组卷：643引用：71难度：0.9

  解析

• 10．关于声音，下列说法正确的是（　　）

  A．物体不振动可能也会发声

  B．声音在空气和水中的传播速度不同

  C．考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声

  D．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出的声音的响度不同
  组卷：26引用：5难度：0.9

  解析

三、解答题（共46分）

• 30．如图，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
  （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明

  。
  （2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明：

  。
  （3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于

  。
  （4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线

  （选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。
  组卷：531引用：102难度：0.5

  解析

• 31．城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。例如城市高架快速干道系统--上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材--聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制。同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。
  请回答：
  （1）噪声是指发声体做

   

  的振动时发出的声音。
  （2）由材料知减弱噪声的方法是：在

   

   处减弱，在

   

   过程中减弱；在

   

   处减弱。
  （3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法。
  组卷：84引用：17难度：0.5

  解析