2014-2015学年浙江省衢州五校联盟高二（上）期中通用技术试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（本大题20小题，每小题3分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）
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1．如图是一款遥控救生圈，当精疲力尽或不懂水性的落水者在水中存在危险时，救援人员可依靠遥控器控制救生圈的运动方向和速度，准确到达指定区域，它解决了手抛救生圈落点较近或落点不准确的问题，可大大提高救援的效率．关于这款产品的设计，以下说法正确的是（ ）组卷：4引用：1难度：0.9 -
2．哈佛大学科学家研制的80毫克“蜜蜂机器人”，成功完成首次受控飞行．经过半个世纪的飞速发展，机器人的种类和功能越来越多，在社会的各个领域中起到了重要的作用．以下说法不正确的是（ ）组卷：13引用：2难度：0.9 -
3．如图所示为一款应用了高空风力发电技术的“风筝”式发电装置，与常规风力发电装置相比，建造成本低，生产效率高，为开发新能源提供了新途径．下列关于该技术的说法中不正确的是（ ）组卷：14引用：7难度：0.7 -
4．纳米技术是指能操作细小到0.1～100nm物件的一类新发展的高技术，应用研究很广泛．研发人员利用纳米技术制造出新型的纳米车漆：将纳米级二氧化钛与铝粉混合颜料或纳米二氧化钛包覆的云母珠光颜料添加于涂料中，其涂层能产生神秘而富有变幻的随角异色效应，随观察角度的不同，观察者看见不同颜色．该案例说明（ ）
组卷：18引用：1难度：0.9 -
5．近代，点钞机因点钞速度快，差错率低并具有识别假钞功能，大量应用于银行等金融服务机构，下列关于点钞机的使用说法不恰当的是（ ）组卷：55引用：3难度：0.9 -
6．某钢铁厂运用新技术，对生产中产生的高温煤气进行循环利用，既减少了对环境的污染，又节约了资源，产生了巨大的经济效益和社会效益．关于该案例下列说法中不正确的是（ ）组卷：18引用：8难度：0.9 -
7．在IHRSA论坛上，一款低碳、节能、环保，不用电的跑步机的亮相引发了参会者的广泛关注．关于这款产品，下列说法不正确的是（ ）组卷：5引用：1难度：0.7 -
8．强化复合地板有着表面耐磨、很好的耐冲击性、阻燃性、采用“悬浮”法铺设方便施工等特点，但它又会散发有害人体健康的甲醛气体．这体现了技术的（ ）
组卷：12引用：2难度：0.7 -
9．某人设计一个新型插头，如图所示，该插头不用拔下插头也可以断开电源的插头，奥秘就在插头的末端部分是可以旋转的，平行时为通电，旋转为垂直的时候就可以断开电源了．下列说法不正确的是（ ）组卷：5引用：2难度：0.5
四、分析评价题（本大题共12分）
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28．一男子开滑翔伞回家．该男子对自己用的滑翔伞进行了以下评价并打分：①此种滑翔伞为动力滑翔伞比普通滑翔伞造价高．②但在驾驶过程中方便操控方向，操控便捷，且速度更快．③使用时组装方便，整个展开过程仅需几分钟，节约时间．④不用时，滑翔伞全套装备全部装在一个伞包里，负重仅二三十斤．⑤坐在滑翔伞上，给人一种自由地飞翔的感觉，使人心胸开阔．⑥滑翔伞的行驶易受各方面天气影响，如风力、风向、日照时间、云高度、云量等等．
（1）以上属于对人机关系高效目标进行评价的是：、（在横线处填写评价项目的序号）．
（2）以上评价是对的评价（在“设计过程”或“设计成果”中选择一项填写在横线处）．对最终产品的评价，有两个基本依据：一是参照进行评价，二是依据事先制定的进行评价（在实际评价中，这两个方面也可以结合起来）．
（3）根据以上评价得分画出评价坐标图．
（4）某校兴趣小组只做了一架普通滑翔伞（非动力滑翔伞），为了检验普通滑翔伞在遇到风等外界因素影响时的各方面性能，以下试验方案中不合理的是（在下列方案中选择一种，将序号填写在横线处）．
①选一名有飞行经验的同学在大风天气驾驶滑翔伞，看能否安全着陆检验滑翔伞的抗风能力；
②用相当于人重量的重物固定于滑翔伞上，在一定高度释放，观察滑翔伞的着陆点检验滑翔伞的方向性能；
③制作滑翔伞模型，用大功率电风扇模拟大风天气，观察滑翔伞的摆动情况，检验滑翔伞的稳定性；
④制作滑翔伞模型，用大功率电风扇模拟大风天气，负重情况下在一定高度落下，观察滑翔伞各部位的损坏情况，检验滑翔伞的强度．组卷：20引用：1难度：0.1
五、技术应用题（本大题共12分）
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29．如图所示是一款扶手固定的手推平板车，车身材料是钢板，扶手材料为Φ30mm的钢管．为了减小收纳空间，要求扶手可以翻倒，请设计扶手和车身之间的连接结构．设计要求如下：
A．扶手能翻倒与车身折叠；
B．扶手竖起后可靠固定，能承受推力或拉力；
C．结构简单、操作方便．
请根据上述设计要求，完成以下任务：
（1）画出连接结构的设计草图（只需画出一侧的连接结构），必要时用文字说明；
（2）说明你的方案是如何实现让扶手既能翻倒，竖起后又能可靠固定；
（3）设计并制作完成后进行试验，在车身上放置重物，手握扶手，推动或拉动车子．该试验的主要目的是检验（在①车身是否牢固；②扶手与车身折叠；③扶手竖起后是否可靠固定中选择一项，将序号填写在横线处）．组卷：8引用：3难度：0.9
