2021-2022学年陕西省铜川市王益二中九年级（上）期末历史试卷

一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题目要求的）

• 1．公元前450年，罗马共和国公民卢基乌斯因公然歌唱侮辱他人的歌词被处死刑，这一刑罚的法律依据是（　　）

  A．《汉谟拉比法典》	B．《十二铜表法》
  C．《查士丁尼法典》	D．《罗马民法大全》
  组卷：34引用：7难度：0.6

  解析
• 2．把握关键词，获取重要信息是学习历史的重要方法之一。在搜索引擎中搜索某一关键词时，得到“自治”“金钱赎买和武力斗争”“特许状”等信息，这一关键词是（　　）

  A．封建庄园

  B．中世纪城市

  C．西欧大学

  D．工人行会
  组卷：19引用：1难度：0.7

  解析
• 3．近代早期，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场，雇用少地或无地的农民，依照市场价格的涨落及时调节生产。材料反映了这一时期（　　）

  A．自营地的收入开始增加	B．垦殖运动的蓬勃兴起
  C．新生产经营方式的出现	D．资本主义制度的建立
  组卷：98引用：3难度：0.3

  解析
• 4．钱乘旦、陈意新所著《走向现代国家之路》一书中指出：“从血统上说，王位的新主人詹姆士的女儿和女婿，这样就保留了斯图亚特的族谱，但王位的内容却因此起了变化。”下列各项中，对“王位的内容”变化，理解、归纳不当的是（　　）

  A．专制王权→民主共和国	B．个人专制→宪政体制
  C．王在法上→王在法下	D．国王至上→议会至上
  组卷：23引用：3难度：0.4

  解析
• 5．如图是苏联建设成果示意图（1922-1940年）。据此可知，当时苏联（　　）
  

  A．工农业差距明显	B．西部经济发展速度快
  C．轻工业日趋萎缩	D．国民经济结构不合理
  组卷：16引用：1难度：0.7

  解析
• 6．“计划的内容包括：（1）所有印度人都应当放弃殖民政府授予的头衔和荣誉职位。（2）如果第一条不发生效力，就对立法机关、政府机构、法院和学校实行普遍抵制……”，上述材料反映的是（　　）

  A．华夫脱运动	B．卡德纳斯改革
  C．印度的民族大起义	D．非暴力不合作运动
  组卷：19引用：6难度：0.7

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四、材料解析题（共2小题，计23分）

• 18．一代人有一代人的际遇和使命，人类历史上从来不缺乏为了国家和民族勇担使命的杰出人物。阅读下列材料，回答问题。
  【交往•履行使命】
  材料一：从1500年到1763年的近代初期是人类历史上一个比较关键的时期。正是在这一时期里，欧洲探险者的地理大发现揭示了新大陆的存在，从而预示了世界历史的全球阶段的来临。1500年到1763年的这些岁月是全球开始统一的时期。此后，人类眼界前所未有的扩大了……人类、动物和植物的全球性扩散，导致新的全球性种族分布……全球性的经济关系建立，规模巨大的洲际贸易在历史上首次发展起来。
  ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
  （1）根据材料一并结合所学知识，指出“全球开始统一”源于什么历史事件，并说明“全球开始统一”带来的变化。
  【革命•践行使命】
  材料二：
  
  （2）材料二中三位历史人物在不同时期担当起时代赋予的使命。请选其中两位，简述他们为践行使命作出的贡献。
  【创新•科技引领】
  材料三：19世纪下半叶，世界历史进入一个全新的、前所未有的大变革时代。电学、磁学、光学、化学等科学技术突飞猛进，科技发明层出不穷，人类的智慧像魔术般地将电灯、电话、电报、电站、电车、电机、电缆等新生事物接二连三地呼唤出来传统的农业和半农业、乡村和半乡村社会迅速告别历史舞台，人类满怀激情地迎来城市社会和工业社会的新阶段。与此同时，资本主义生产关系发生某些质变，集中化、垄断化以及世界经济的整体化趋势大大加强。
  ——摘编自李宏图等《工业文明的兴盛：16-19世纪的世界史》
  （3）根据材料三，概括19世纪下半叶世界历史发生的“前所未有的”变革的表现。（不得照抄原文）
  【担当•从我开始】
  （4）每一个人都有一份属于自己的责任，需要自己去担当。综合上述材料并结合所学知识，谈谈我们怎样做才能真正担当起自己的责任。
  组卷：1引用：1难度：0.5

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• 19．阅读下列材料，回答问题。
  材料一：
  

  19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲……科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显。……随着权力的史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛（西欧）已成为世界的中心。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

  材料二：凡尔赛-华盛顿体系的确立，带来了国际关系史上的重大变化：美国、日本对欧洲的中心地位提出了挑战，美、日对国际事态的发展开始产生重要影响。国际体系不再仅限于欧洲；一个在地理空间上囊括全球、以资本主义世界经济体系为基轴、现代民族国家为主导的全球性国际体系初步形成。凡尔赛-华盛顿体系是列强重新瓜分世界的体系，对德国的惩罚过于苛刻，同时也难以约束日本等列强的侵略行为；成为世界强国的美国未加入国联，不愿意承担应有的大国责任。这些导致凡尔赛-华盛顿体系只存活了不到20年，同其他几个国际体系相比较，成了最短命的体系。
  ——摘编自刘建飞《凡尔赛-华盛顿体系：最短命的国际体系》等材料三：
  

  在过去的50年里，欧洲一直存在两个联盟，一个是侧重经济领域，一个是侧重政治军事领域，它们共同维系着欧洲的稳定、和平和发展。在21世纪时预见的时间内，欧洲仍然可能是两个联盟共存的欧洲。值得注意的是，在21世纪两个联盟的主次关系将会发生变化。 ——摘编自姜宪明、何苗《国际关系与大国战略》

  （1）材料一文字材料表明近代欧洲处于怎样的国际地位？如图显示了一战前欧洲怎样的国际关系？该关系形成的根本原因是什么？
  （2）根据材料二并结合所学知识，概括凡尔赛-华盛顿体系对国际体系带来的变化，并分析其“短命”的主要原因。
  （3）材料三图中所示组织形成的背景是什么？结合所学知识，指出文字材料中“侧重经济领域”的欧洲联盟成立有哪些积极影响。
  组卷：1引用：1难度：0.5

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