2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市香坊区风华中学八年级（上）期中语文试卷（五四学制）

一、综合性学习

• 1．阅读材料，回答问题。
        材料一：2022年10月22日，举世瞩目的中国共产党第二十次全国代表大会，在北京胜利闭幕。百年成就铭记于心，百年誓言（zhèn）聋发聩，百年热血依然炽烈，百年使命不改初（zhōng），百年发展锐不可当，百年大党奋进不（chuò），完全有信心有能力创造新的更大奇迹。
  （1）请用正楷将材料一所缺文字正确书写在下方田字格中。
  
  （2）请为材料一加点字正确注音。
  铭

   

  
  炽

   

  
  当

   

  
        材料二：邰慧是黑龙江省出席党的二十大代表中，唯一仅有的来自基础教育战线的教育工作者。从教30年，教育事业对邰慧无比热爱。2018年，她不幸患上了脑膜瘤。术后不到半个月，她就戴着假发重新回到了学校。邰慧眼眶湿润地说：“一个好党员要在任何时候，都能用生命、灵魂去发扬自己在党旗下的承诺。”
  （3）材料二画线句中，没有语病的一项是

   

  
  A.邰慧是黑龙江省出席党的二十大代表中，唯一仅有的来自基础教育战线的教育工作者。
  B.从教30年，教育事业对邰慧无比热爱。
  C.术后不到半个月，她就戴着假发重新回到了学校。
  D.一个好党员要在任何时候，都能用生命、灵魂去发扬自己在党旗下的承诺。
  （4）古今中外，也有许多人物和邰慧一样拥有着一份赤诚的热爱。下列人物表述有误的一项是

   

  
  A.居里夫妇怀着对科学的热爱，献身事业，忘我工作。
  B.北宋王绩怀着对田园的热爱，躬耕东皋，歌怀采薇。
  C.美国斯诺怀着对真相的热爱，穿越封锁，西行采访。
  D.托尔斯泰怀着对祖国的热爱，自我审视，批判现实。
  （5）为学习体会邰慧老师的精神品质，记者小王提前拟定了四个采访邰慧老师的问题，请你帮他选出最恰当的一个

   

  
  A.您治疗疾病花了多少钱？生活上是否存在困难？
  B.在病痛和工作的双重考验下，是什么支撑您坚守在讲台？
  C.“秀外慧中、独具慧眼”，您的名字真好听，有什么内涵呢？
  D.你作为有多年教学经验的优秀教师，给我提一点学习建议吧！
  （6）采访结束后，小王为邰慧老师书写人物传记时搜集了相关文学常识，其中有误的一项是

   

  
  A.传记是记叙人物生平事迹的作品，只能由自己记叙。
  B.传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的。
  C.传记作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。
  D.传记在记述事件时，要具体表现人物的言行。
  组卷：3引用：1难度：0.5

  解析
• 2．请运用所学诗文，将语段补充完整。
        绿水青山之间，华夏大地之上，诞生多少诗篇！
        登黄鹤高楼，感沧桑变化，故有幽渺之叹：“黄鹤一去不复返，①

   

  。”（《黄鹤楼》崔颢）
        游钱塘湖堤，觉春意渐浓，因生盎然之喜：“几处早莺争暖树，②

   

  。”（《钱塘湖春行》白居易）
        行居延边塞，悲荣辱沉浮，仍醉壮阔之美：“③

   

  ，长河落日圆。”（《使之塞上》王维）
        馨香盈袖，山高路远，送不到心头一树相思：“馨香盈怀袖，④

   

  。”（《庭中有奇树》古诗十九首）
        用心仕途，追求名利，看不厌山河秀丽风光：“经纶世务者，⑤

   

  。”（《与朱元思书》吴均）
        仗剑去国，辞亲远游，离不开故乡绵绵情意：“⑥

   

  ，⑦

   

  。”（《渡荆门送别》李白）
  组卷：5引用：1难度：0.8

  解析

二、阅读

• 3．阅读《记承天寺夜游》，回答问题。
  记承天寺夜游
  苏轼       元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
  （1）下列选项中加点词语意思都相同的一项是

   

  
  

  A.解衣欲睡	欲界之仙都
  B.藻、荇交横	五色交辉
  C.相与步于中庭	未复有能与其奇者
  D.遂至承天寺寻张怀民	飞来山上千寻塔

  （2）把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
  ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横。
  ②但少闲人如吾两人者耳。
  （3）《记承天寺夜游》中写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？
  组卷：2引用：1难度：0.5

  解析

三、任选一题作文

• 8．人生无时不在旅行。沉醉风景时的悠然自得、徜徉书海时的沁脾馨香、父母陪伴时的幸福甜蜜、老师指引时的豁然开朗、朋友嬉戏时的开心快乐、陌生人帮助时的温馨美好……这些旅程中的温暖，见证我们的成长、镌刻生命的印记、感受生活的美好、生发无尽的感怀。让我们把这段温暖留在我们生命的岁月里，留在我们书写的记忆中吧。
  ㅤㅤ同学们，请你用最真挚的情感，最优美的语言，最深刻的思考来展开对这段温暖旅程的细致描写。根据自己的生活经历和切身体验，以“温暖的旅程”为题，写一篇文章。
  要求：
  ①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四行）。
  ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。
  ③不少于700字。
  ④文中不得出现真实的人名、班级。
  组卷：2引用：2难度：0.5

  解析
• 9．生活中，我们见过无数张脸：那是一张慈祥的脸，让我感受了生活的温暖；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张阳光灿烂的脸，让我看到了生活的美好……脸上那鲜活的表情，让你牢记；心中那涌动的情感，让你难忘。
  ㅤㅤ请把“难忘那张_____的脸”补充完整，并以此为题，写一篇文章。
  要求：
  ①题目补充完整，然后将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。
  ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。
  ③不少于700字。
  ④文中不得出现真实的校名、班级、人名。
  组卷：6引用：2难度：0.5

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