2023-2024学年江苏省苏州市工业园区星湾中学八年级(上)期中物理试卷
发布:2024/10/8 11:0:2
一、单选题(本大题共12小题,共24分)
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1.城市里部分道路设计成如图,这种下凹道路可以有效地控制噪声。在下列方法中,与这种控制噪声的途径相同的是( )
组卷:168引用:6难度:0.7 -
2.中华文化博大精深,有些成语包含了大量的自然现象与物理规律。下列成语所描述的现象,能用光的反射解释的是( )
组卷:1151引用:33难度:0.5 -
3.如图为小东同学在用“思维导图”总结光现象的内容,根据你学过的知识,请你推测该思维导图空白的区域应该填入的是( )
组卷:41引用:4难度:0.8 -
4.情境:①冬天屋檐下的冰柱是凝固形成的;②猪肉从冰箱冷冻箱拿出一会变“白”了是凝华现象;③同种情况下用水壶烧开水冒出的白气在冬天更多;④霜是由露水变成;⑤冻豆腐中有许多的孔是其中的冰熔化形成的。以上情境中正确的个数是( )
组卷:140引用:2难度:0.8 -
5.在校园艺术节上,小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲《二泉映月),为了使二胡发出声音的音调变高,小梦应采取的办法是( )
组卷:120引用:2难度:0.7 -
6.为确保2022年北京冬奥会顺利举行,需要进行人工造雪。造雪机在工作时,不断将水吸入,并持续从前方喷出“白雾”,在“白雾”下方沉积成一层“白雪”,如图所示。造雪机在造雪过程中,水发生的最主要物态变化是( )
组卷:436引用:12难度:0.7 -
7.如图所示,是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来,固定其中一个纸杯,在纸杯口上蒙上胶膜,膜上粘一片小平面镜,拉紧棉线,将激光笔发出的光照射在平面镜上,小明对另一纸杯说话(不接触纸杯),会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法不正确的是( )
组卷:322引用:11难度:0.7 -
8.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空,星星同学想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中,根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是( )
组卷:176引用:4难度:0.8 -
9.在一档科普节目中,暗室内,一束光照向主持人,在后面的白色的背景板上留下一个黑色的人影,以下说法正确的是( )
组卷:110引用:1难度:0.6 -
10.星星和湾湾到超市购物,遇到了以下情境,他们对情境判断正确的是( )
组卷:176引用:4难度:0.8 -
11.如图,11月初的18点,教室内灯火通明,一值日生面向一扇推拉窗站立,会发现( )
组卷:146引用:1难度:0.7
四、实验探究题(本大题共7小题,每空1分,共40分)
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32.在学习光的直线传播规律的课堂上,星星对老师关于“阳光透过树叶缝隙在地面形成的光斑形状与树叶间缝隙的形状无关”的说法感到怀疑,于是他决定在课后找几个有兴趣的同学共同探究“树荫下的光斑”。以下是他们的探究过程:
实验器材:10cm×5cm的卡纸两张,小刀一把,白纸两张。
(1)探究光斑形状是否与小孔形状有关:
步骤1:用小刀在一张卡纸上刻出几个不同形状的小孔,在刻这些小孔时,不同形状的小孔尺寸 (需要/不需要)大致相同。
步骤2:将其中的一张白纸铺在地面上当作光屏,把带孔的卡纸置于白纸上方1m左右的位置,正对太阳,使太阳光透过卡片上不同形状的小孔,观察地面的白纸上出现的光斑形状。
步骤3:比较光斑形状与小孔形状,若白纸上的光斑如乙图所示,这个光斑是 像。则可得出的结论是树荫下的太阳光斑形状与小孔形状 (有关/无关)。
(2)探究光斑的形状是否与小孔的大小有关:
方案一:在另一张卡片上挖几个直径不同的圆形小孔,如图丙所示,正对太阳,使太阳光透过卡片上不同的小孔,观察地面的白纸上出现的光斑形状。
方案二:在另一张卡片上挖一个边长约1cm的菱形小孔,用另一张白纸遮住菱形小孔的一部分,如图丁所示,正对太阳,使太阳光透过卡片上的小孔,移动覆盖在小孔上的白纸,改变通光孔的大小,观察地面上的白纸上出现的光斑形状的变化。
以上两种方案,你认为方案 更合理,理由是 。
(3)小明接下来还进行如下操作:保持小孔的形状、大小不变,改变小孔到地面的距离,观察光斑的大小是否改变;多次实验,分析得出结论。小明想继续探究“光斑的大小与 有关”。组卷:102引用:1难度:0.5 -
33.冰箱一般分为冷冻箱和冷藏箱,蔬菜和水果放在冷藏箱,冷藏箱自上而下分为若干个格子。通常蔬菜和水果的摆放是随意的,星星、湾湾、小沈三位同学认为这样是不对的,三人就来寻找证据。
(1)小沈同学发现家中冰箱冷藏室共有三层(自下而上分别命名为最上、中、最下),有一些管子铺在冷藏室最下面,这些管子内的物质会因为汽化而 热(选填“吸”或者“放”),所以小沈猜想最下层的温度最低。
(2)星星同学通过网络查阅一些蔬菜最佳保存温度如下表:种类 白菜 萝卜 茄子 黄瓜 土豆 西瓜 桃子 芹菜 最佳保存温度/℃ 0 0 7 10 5 7℃ 0.5 10
(3)他又测量了其他层的温度,如下表:温度/℃
位置
次冷藏室最上层 冷藏室中层 冷藏室最下层 近后壁处 中层 近门处 1 6.2 5.2 5.6 7.5 4.0 2 6.0 5.0 5.4 ☆ 4.2 3 6.4 5.5 5.8 7.4 4.0 平均值 6.2 5.2 5.6 --- 4.1
通过上述测量及讨论,星星、湾湾、小沈对冷藏箱温度分布能得到的结论是:
①。
②。
(4)他们在同一位置测量多组数据目的是 。
A.多次测量减小误差
B.寻找普遍规律,避免偶然性
(5)那么西瓜放入冷藏箱的最佳位置是 。组卷:14引用:1难度:0.5