2022-2023学年福建省厦门市湖里区五缘实验学校九年级（上）第一次月考化学试卷
发布：2024/12/10 22:30:2
一、积累部分（合计18分）
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1．默写1-20号元素的名称及符号。
原子序数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 元素名称 元素符号 原子序数 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 元素名称 元素符号 组卷：300引用：15难度：0.5 -
2．写出以下反应的文字表达式：
（1）利用红磷测空气中氧气含量涉及的文字表达式：。
（2）汞与氧气反应的文字表达式：。
（3）淡黄色粉末在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰：。
（4）黑色固体在氧气中燃烧，发出白光，生成使石灰水变浑浊的气体：。
（5）铁丝在氧气中燃烧：。
（6）加热高锰酸钾制氧气：。
（7）分解过氧化氢制氧气：。
（8）加热氯酸钾制氧气：。组卷：118引用：1难度：0.5
二、单项选择题（合计30分，每小题2分）
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3．小亮利用蜡烛进行实验，下列有关说法不正确的是（ ）
组卷：160引用：7难度：0.6 -
4．收集呼出气体的实验操作中正确的是（ ）
组卷：191引用：4难度：0.7 -
5．下列关于常见仪器的使用说法不正确的是（ ）
组卷：36引用：2难度：0.7 -
6．下列关于化学药品的“取用”和“存放”操作中正确的选项是（ ）
组卷：92引用：8难度：0.8 -
7．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
A B C D 实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氢气解释 集气瓶中的水：
吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积 集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满 组卷：1313引用：90难度：0.9
三、填空题（合计36分）
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22．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的，请回答下列问题：15
（1）上面的实验证明了氧气有的性质，同时也证明了氮气有哪些化学性质？。
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是15。（回答一点即可）
（3）小亮同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：。
（4）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置。其中气球的作用是。
（5）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？（填能或否），理由是。组卷：115引用：4难度：0.5
四、实验探究题
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23．初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体，是初中学生的化学实验技能应达到的要求。
（1）图1B中仪器a的名称是。
（2）某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下：
（3）运用C装置制取气体，当导管上的活塞开关由开启到关闭过程中，液面变化（图2）顺序是气体 方法（或原理） 发生装置 收集装置 O2 方法1：加热氯酸钾 均可选择A装置（可根据需要添加棉花） 为了制取干燥的氧气，可选择 装置（填标号）方法2：加热高锰酸钾 方法3：分解过氧化氢溶液 可选择 装置（填标号）（填标号先后排序）。
（4）选用E装置收集气体时，下列实验操作的正确顺序为（填序号）。
①待集气瓶口有气泡冒出时，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽，正放在桌面上
②等到气泡连续且均匀冒出时，再将导管口移入集气瓶
③将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
（5）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，原因可能是。
（6）某化学小组研究能使带火星木条复燃时氧气的最低含量，他们在集气瓶中装入不同体积的水，用排水法收集氧气。当发现在瓶中最少放入35%的水时，收集到氧气就可以使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数是（计算结果精确到0.1%）。
（7）把弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装满氧气的集气瓶中，此时可观察到的现象是。
（8）图3所示的装置也可利用“另类”排水法来收集一些常见气体，也能用来除去气体中的一些杂质（例如二氧化碳中的水蒸气可以通过浓硫酸除去而变成干燥的二氧化碳）。若用此装置收集氧气（瓶内装水），则氧气应该从端进；若利用此装置干燥带有水蒸气的二氧化碳（瓶内为浓硫酸），则带有水蒸气的二氧化碳应该从端进。（两空均选填“b”或“c”）组卷：233引用：1难度：0.5
